新时期高校多媒体计算机实验室建设探究

冷紫旭 赵东泽

摘要：随着高等教育水平的不断发展，各高校越来越注重多媒体计算机实验室领域的建设，以期通过计算机来提高教师的教学效率以及学生们的动手操作能力。本文在传统多媒体计算机实验室组建的基础上，探究新型多媒体设备及平台在实验室教学体系中的建设意义及方法。将新型多媒体技术和计算机实验室自身的数字网络技术进行融合，综合运用在相关教学设备中，有助于推动计算机实验室的发展和建设，也可以更好地促进教学科研。

关键词：多媒体;计算机实验室;建设

1传统多媒体计算机实验室教学发展现状

使用推广近十余年的传统多媒体计算机实验室教学大部分是运用“教师端+学生端”模式的电子教室系统、讲台控制系统、功放设备和投影仪幕布组成，相较于更早前的计算机实验室教学模式，这种多媒体计算机实验室的确为教师教学提供了全新手段，但随着计算机领域相关技术的日益发展，这种多媒体教学方式在管理和使用过程中都出现了一定的局限性和弊端，致使计算机实验室的教学质量和效果不甚理想。传统的多媒体计算机实验室教学基本都局限在一个实验室内，教师使用自身制作的演示文稿、音频影像等进行计算机教学活动，这使得计算机实验室之间相互独立，教学内容无法与时俱进，学生学习兴趣不浓，教学网络也难以和外界知识信息相连通，教学资源也得不到共享。计算机实验室应是全国各高校开展现代教育技术教学，培养学生探究能力、操作能力和创新能力的重要教学科研场所。在外界科技不断发展的今天，传统多媒体计算机实验室教学作为一种较为单一的教学模式，教学中缺乏除图片影音信息以外的教学场景以及实验室以外的数据资源共享支持。

2基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室建设价值

2.1促进教师的教学科研能力和学生探究能力、操作能力和创新能力

为了提高在计算机领域教师的教学水平和学生的操作水平，在计算机实验室的建设中应该不断融入新型多媒体设备及环境。新型多媒体设备及平台可以更好地与传统计算机设备相结合，将知识以3D模型、虚拟现实影像、人机交互编辑等多方式贯穿计算机实验教学始终。基于多媒体数字技术的新型计算机实验室可以为学生实践操作提升提供相应的操作平臺，引导学生自主探究学习，与此同时也能够兼顾教师的教学主导地位。

2.2促进教学相关知识信息传递

新型多媒体设备及平台在计算机实验室教学活动中，通过将教学所需知识的计算机数据和现代多媒体教学设备充分结合，达到知识信息传播的桥梁纽带作用。在计算机引领高校开展教学、科研的进程中，基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室可以充分展示出知识信息传播的高效性和互动性，能够为教师的“教”和学生的“学”建立起良好的连接。

3基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室建设路径

3.1利用新型多媒体设备及平台增强实践教学中的师生交互体验

新理念下的多媒体计算机实验室不应该仅仅是由智能讲台、投影仪、电子白板、电子云教室、音像设备、升降幕布、电视墙等组成，而是应该使用将3D建模技术、云计算技术、虚拟现实技术、人机交互技术、图像处理技术等融合在一起产生出的新型多媒体设备及平台。例如，使用虚拟现实技术和人机交互技术的新型多媒体计算机实验室，可以对师生的言语命令、身体动作等进行编辑并发出相应的指令，转换到虚拟现实场景的渲染中，使得师生在教学过程中可以利用相关虚拟现实设备体验到逼真的教学场景。

3.2将新型多媒体设备及平台充分与网络技术相结合

多媒体设备及平台与网络技术相结合也是计算机实验室建设的重要一环。目前，校园网络教学服务功能日趋完善，成为了师生进行课后学习、资料下载、互动交流的重要平台。计算机实验室中的多媒体设备及平台也应当与校园网络教学服务互联互通，使得实验室中的教师端和学生端可以在上课期间充分利用校园网络中的教学资源、学习资料等。同时，计算机实验室也应当与国内外的网络数据库建立良好的传输功能，例如应设置平台途径便捷地连接国内的中国知网数据库、万方数据库等，以及国外相关文献数据库。这些网络数据库以其自身便捷高效、内容丰富、快速检索等特点，有利于师生及时获取各自领域的学习资源，在实验室教学的基础之上丰富学生的知识来源广度。

3.3改善多媒体计算机实验室教学环境，进行高效的管理

首先，要确保新型多媒体计算机实验室的平稳运行，防火和电力保障应当放至于第一位。建设新型多媒体设备及平台的计算机实验室，需要使用到大量的仪器设备。在使用的过程中如果遇到火情或者停电，将会对正常的教学秩序产生严重的影响，所以在建设多媒体计算机实验室的同时应该配有同一套完备的消防设备和应对停电的设备，例如灭火装置和UPS 不间断供电系统等。其次，先进的多媒体设备及平台也需要专人进行使用和管理，对硬件设备要充分掌握其先进、前沿的技术特点，为师生营造先进、实用的多媒体计算机实验教学环境，同时按照规定进行日常的维护保养;软件系统要定期进行杀毒、系统保护等安全防护工作。最后，要制定教学反馈方案，用于对多媒体设备及平台的改进优化，及时查找现有运行状态下的不足之处，推进多媒体计算机实验室教学的不断完善和规范。

由此可见，建设基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室必将成为我国各大高校达成计算机领域教学目的的重要途径。在实验室的建设过程中，我们可以积极学习国外各级各类学校在运用多媒体设备进行教学的先进经验和做法，结合我国高校计算机教学的特点和国内计算机教学设备相关厂商的先进仪器技术，完善并加快基于新型多媒体设备及平台的计算机实验室的建设，推动高校计算机领域教学、科研的有序进行，为我国培育更多的适应时代发展的计算机技术人才。

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[5]地里努尔·阿不都热依木.高职院校多媒体电子教室系统的设计与实现[D].电子科技大学，2014.

作者简介：

冷紫旭，男，汉族，吉林省吉林市，实验员，硕士，通化师范学院。

赵东泽，男，汉族，吉林省长春市，教学秘书，硕士，通化师范学院。