杜帘炫
(佳木斯大学,佳木斯 157000)
党的十八大以来,党中央非常重视社会主义意识形态建设,“社会主义核心价值体系深入人心,公民文明素质和社会文明程度明显提高”。新时代“必须加强社会主义核心价值体系建设”。党的十八大报告提出:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十九大提出:“培育和践行社会主义核心价值观,……发挥社会主义核心价值观对国民教育……的引领作用。”高等院校必须强化教育引导、实践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观对高校的引领作用。培育和践行大学生社会主义核心价值观必须坚持在思想与实践相结合上下功夫,在推动高校社团工作、志愿服务常态化、精神文明创建活动、健全社会实践长效机制活动中,把核心价值观转化为精神追求,落实到自觉的实际行动上。
各种社会实践活动顺利有序开展,首先必须对社会实践活动有明确的认识。在大学生核心价值观培育中,既要看到社会实践活动的重要作用,积极开展各项有意义的活动,还要做好活动的各项保障,防止安全事故的发生。特别要防止盲目活动。比如探险活动,由于缺乏对活动的可行性的策划和安排,参与者的人身安全就没有保障。尤其要克服两种倾向:一是认为活动越多越好,结果是活动太滥太频繁,参与者感到疲惫不堪,既影响了中心工作,又冲淡了大学生的参与热情;二是由于在活动中出现问题而不敢开展活动,存在“怕”的心理,认为开展社会实践活动越多,出问题就越多,出了问题不是去思考问题的原因,总结社会实践活动的经验教训,而是把问题简单归咎于活动本身,认为不开展活动事故就不会发生。这两种倾向对于充分利用社会实践活动载体都是有害的,必须在核心价值观培育和践行中统筹规划,杜绝事故的发生。
高校学生社团以“培养能力、开阔视野、增强素质”为目的,以“实践活动”为纽带,打破专业学科的界限,日益成为大学生课外的活动空间。学生社团作为高校校园文化的重要载体,通过开展丰富多彩的社团活动,积极引导大学生参加,极大地推动了共青团工作的不断发展,同时促进了大学生素质教育的全面实施,使大学生培养工作永葆生机与活力。
为了有效克服大学生核心价值观教育工作的弊端,高校以新载体的形式极大地促进了大学生核心价值观教育的发展,把核心价值观教育内容融入寓教于乐的社会实践活动中,得到了大学生的极大接受和认可。在社团活动中,学生的主体地位得到充分的体现,学生作为主体能够主动地去策划、组织实施具体的活动,在这一过程中使大学生的主动意识、参与意识得到加强,有利于大学生的健康成长。
立足高校和学生发展实际,切实改善社团组织建设,发挥其育人功能和价值引导力量。
1.成立学生社团领导小组,全面部署协调社团工作
负责具体指导的校团委要把社团工作纳入团学工作的整体格局,积极支持社团活动,切实加强对社团的管理,引导社团健康发展。
2.完善制度和组织建设
大学生根据自身的兴趣爱好自发组织成不同的大学生社团,组织性不强是大学生社团存在的一个缺陷,而制度化和规范化管理是加强学生社团管理极为重要的方面。高校必须把社团管理制度重视起来,不断改进和完善,让大学生抱着自发的兴趣,积极主动地参与到活动中来,提高社团的辐射性和创造性,实现社团的可持续发展。
1.学生公寓服务
学生公寓是大学校园占据面积最大的载体,整洁文明的公寓环境既是学生们的追求,也是校园环境优化的要求。必须维持公寓整洁文明,这不仅需要每个学生的良好文明行为习惯,也需要保护环境。公寓服务不仅能让学生体会到服务人员、管理工作的艰辛,更能增强学生的责任心。
2.学生餐厅服务
餐厅是每所大学必备的就餐场所,餐厅按来自不同地区学生的饮食习惯提供饮食服务。餐厅的饭菜是否新鲜,餐厅的卫生是否过关,都是学生关心的问题。当然,餐厅也需要大量的人力资源,需要高水平、高素质、责任心强的管理人员提升餐厅的管理效益;需要大量高素质的服务人员提升餐厅的服务质量;需要改善餐厅饭菜质量。如果学生参与餐厅管理或服务,能提升餐厅的管理效益和服务质量。
3.校园保洁服务
大学校园内的公共设施,如田径场、篮球场、网球场,不仅是校内学生和教职工的学习娱乐场所,也是周边居民学习、娱乐的公共场所。所以,这些场所不仅需要专人负责打扫,更需要学生自主维护、自觉保护,才能保持校园干净整洁。
4.大学图书馆服务
图书馆不仅藏有大量书籍,更是学生自主学习的最佳场所。图书馆不仅要经常整理大量书籍,更要每日保持馆内整洁。学生在服务期间不仅能学习归类、归档等专业知识技能,更能养成良好的借还习惯。
5.大型活动服务
每所高校都十分重视文化建设,同时也会每年定期举行各种文化活动。在这些活动举行期间,大学生可以结合自己的特长和爱好从事接待、引领、翻译、后勤服务等服务工作。
1.重实践创新,优化大学生志愿者服务
吸引更多的大学生参与志愿者服务,必须遵循志愿者服务的规律,精心设计活动项目,广泛搭建平台载体。
(1)深化社区大学生志愿者服务。社区是人们生活的基本单位。邻里和睦、互帮互助与每个人息息相关,也是和谐社会的“黏合剂”。抓好社区志愿服务,既要依靠社区志愿者,也要善借外力。大学生志愿者是一支重要力量,能够推动社区志愿者与文明单位志愿服务队建设。
(2)做好重点志愿者服务。社会发展热点难点领域都离不开志愿服务,学校应该围绕保护环境、保护文化遗存、应急救援、无偿捐献等方面,组织引导相关职能部门开展志愿活动。在车站、码头、图书馆、博物馆、旅游景区等人员密集的地方,组织大学生志愿者开展服务。
2.完善机制,推动大学生志愿服务常态化
(1)完善志愿者服务制度,加强科学管理。一是在鼓励学生积极参与志愿服务的同时,学校应遵从学生的意愿,考虑学生时间、精力的限制,实施个别化和自愿服务。二是必须将志愿服务纳入学生各项评优、评奖、考核项目中,精细考量,要制定科学、合理的标准,使志愿者服务工作更加公平、公正。三是一些学生还存在认识上的不足,即使在参加志愿服务时也是应付了事,这给志愿者服务机构和其他同学都会带来不良影响。
(2)加强培训和督导,提升志愿服务的实效性。必须增进大学生志愿服务专业知识和技能。大学生志愿服务社团组织必须加强与服务机构的联系、沟通,高校要配备专业教师督导大学生的志愿服务。建立志愿服务分享机制,使优秀志愿者能够传授服务经验,同时使志愿服务者之间能够互相支持和鼓励,保证学生志愿服务活动能够做到良性循环,做到可持续发展。同时,还要拓展志愿服务范围,丰富服务形式。
大学生精神文明创建活动也是践行社会主义核心价值观的重要实践形式。高校精神文明创建的总体思路是坚持以社会主义核心价值观为主线。
努力构建愉悦的文体活动氛围;制定系统的日常行为规范,大学生班级群体教育必须注重运用各种行为规范来约束成员的行为,有奖有罚,奖罚分明;树立班级目标,结合专业特色科学确定本班级的目标,并使班级成员明确要实现目标需进行哪些努力。
引导大学生阅读,对不断提升大学生文明素质具有重要意义。要通过大学生读书节活动引导大学生树立文明礼仪,具体可以设置的活动有:比赛类活动、展览类活动及宣传类活动等。
素质教育是大学生培养环节中的关键部分,是高校人才培养工程的起点工程。同时,高校的学习环境较为宽松,因此高校必须重视新生的素质与养成教育。
为更好地推动文明教育活动的开展,高校必须积极开发文明礼仪养成教育的校本课程,并通过学校开设的各种课程汇总深入发掘文明礼仪养成教育资源,开展社团活动和社会实践等活动。
以社会实践活动为载体,开展大学生社会主义核心价值观教育,不仅要考虑社会实践活动的必要性,而且要研究可行性和针对性,力求社会实践活动有意义并取得好的效果。
社会实践活动的最终受益者是学生。若学生在活动中没有积极性,而是被动地参与,这样的社会实践活动就没有什么实效性。所以,必须从学生在社会实践活动中可获得什么,通过社会实践活动能给予学生什么这两个根本问题出发,建立完善的激励机制。
社会实践基地建设很重要,大学生接触社会的机会并不多,生活和交际的圈子比较小,这就造成大学生社会关系单纯,社会化的程度不高,限制了大学生的社会实践范围。大学生为了寻找到适合的实践单位,一般依靠家庭社会关系网、自主联系等方式,但这样的实践方式必然会存在着种种弊端,不能满足社会调查、社会服务等的需要。同时,由于各种因素的关系,实践单位不会毫无保留地让大学生对其进行调查参观,这就造成社会实践活动仅仅停留在表面上,不能获得更全面深刻的调查资料,影响了实践活动的实效性。
1.把握时代脉搏,以“三维”为核心,推进大学生实践基地建设
实践基地主要包括社会实践基地、科技实践基地和创业实践基地。
2.提高实践基地的连续性
连续性就是社会实践基地能长效运行、形成机制化管理的关键因素,实践基地建设的连续性能使基地建设情况从以往实践中得到持续发展,也能够使学生更了解基地情况,防止为联系基地到处奔波。
社会实践是大学生社会主义核心价值观教育灵活多变的方式,在组织实施的过程中不要拘泥于传统的实践方式,必须结合时代背景和大学生的身心特点组织实施具有时代特征的社会实践。社会实践还必须充分与社会发展结合起来,这不仅能锻炼大学生的社会实践能力,提高综合能力和自身素质,还能为社会实践地区提供一定的帮助,为地区发展做出贡献。