绍一种事物

李国学

阿呆：老师，怎样介绍一种事物呢？

李老师：先别急，首先你们要了解本单元的习作属于说明文。写好说明文，第一步要选好介绍的事物。它可以是动物，比如松鼠、小猫等；也可以是植物，比如荷花、种子等；或者是物品，比如台灯、扫地机器人等；还可以是美食，比如红烧肉、泡菜……尽量选择自己熟悉并感兴趣的事物，这样便于观察和查阅资料。

阿呆：我明白了。我准备介绍台灯，我需要做什么呢？

李老师：你要对台灯进行多方面的观察，并做好记录。比如，从台灯的形状、大小、颜色、材料、功能等方面进行观察，还可以上网查阅与台灯相关的资料，将其运用到自己的习作中，让内容更加丰富、全面。

另外，要围绕你选定的事物的主要特点来写，这是本单元习作的重点。在介绍台灯的特点时，你可以运用恰当的说明方法，将它的特点鲜活地展示给读者。例如《鲸》一文中，就运用了列数字、作比较等说明方法把鲸的庞大写得具体可感。另外，还可以分段介绍台灯的不同方面，使习作更加全面，让读者一目了然。例如《太阳》一文中就分段介绍了太阳“远”“大”“热”的特点。

文君：老师，我们把台灯所有的特点都写进习作里，可以吗？

李老师：选择一两个主要特点重点介绍就可以了，千万不要“胡子眉毛一把抓”。

阿呆：既然要写说明文，那说明文的语言需要注意什么呢？

李老师：在语言描写上，可以平铺直叙，如《太阳》一文中“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很”；也可以灵动活泼，如《松鼠》一文中描写松鼠搭窝时运用了“搬”“扎”“挤”“踏”等一系列动词。《鲸》一文中“鲸从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”，采用了比喻的修辞手法，形象地写出了鲸呼气时的样子。

文君：老师，在写法上要注意什么呢？

李老师：可以采用拟人的写作手法。例如写台灯，可以写台灯的“自述”，让它自己来介绍自己的外形、种类、功能等特点。这样的习作读来有趣，还会让读者眼前一亮。

阿呆：谢谢李老师！有了这些小妙招儿，我想这次的说明文我一定会写得很精彩！