我和嫦娥过一天

天津市津南区实验小学四年级 孙梦涵

我喜欢嫦娥仙子。《西游记》中的嫦娥仙子清新脱俗、明眸皓齿。在瑶池边翩翩起舞时，曼妙的舞姿、飞扬的裙摆让她看起来温婉动人。看到嫦娥仙子怀抱着玉兔在广寒宫里独坐的画面，我的眼泪都快掉下来了，我真想马上跑过去安慰她。妈妈说我是一个典型的“嫦娥迷”。

周末的傍晚，我又捧着嫦娥的画册翻阅。看着看着，我感觉画里的嫦娥仿佛在对我笑。再仔细看，她的嘴角还动了起来。

“我是在做梦吗？”我不禁自言自语。

“你好呀！欢迎你来到广寒宫。”

开篇点题，写出“我”喜欢嫦娥，是个不折不扣的“嫦娥迷”，为下

文做铺垫。

从翻阅画册到遇见嫦娥，小作者在此处埋下了伏笔，表述有理有据。

这一段对嫦娥外貌的描写既生动又具体，充分表现出“我”对嫦娥是多么着迷。

嫦娥仙子伸出一只手，轻轻地拉住了我。我感觉自己飘飘悠悠、晕晕乎乎地就跟着她走进了广寒宫。哇！广寒宫里很大，也很冷！真是名副其实的“广寒”宫啊。嫦娥仙子拉着我的手一边走一边告诉我这里是什么，那里是什么……我可没心思听这些，目光都放在她身上，目不转睛地看着她。我拉着她的手，生怕稍微一用力就弄疼了她。

她的皮肤很滑、很细。我学过一些描写古代女子的形容词，可一时间不知道用哪个词形容她好，觉得哪个词都不恰当。她身材纤瘦，配上一身白里透粉的纱裙，简直就像一朵刚刚盛开的荷花。

她转过身来微微一笑，对我说：“我知道你非常喜欢我。为了表达我的谢意，我来教你跳支舞吧。”

哈哈，太好啦！我从三岁就开始学习舞蹈，跳舞可是我的强项！

正当我窃喜时，嫦娥仙子已经跳了起来，舞姿轻盈。我看过高雅曼妙的芭蕾舞，见过异域风情的民族舞，却从没看见过嫦娥仙子跳舞。不知不觉中，我也跟着嫦娥仙子翩翩起舞。我们手拉着手一起转圈，肩并着肩一起跳跃，还时不时地

与嫦娥共舞这一段写得真实、有趣且接地气，将文章推向高潮，表达了小作者的真情实感。

结尾符合现实，与开头呼应。面对面眨眨眼、微微一笑，就连身边的玉兔也随着我们一起蹦蹦跳跳。

跳着跳着，广寒宫里飘起了雪花。

“下雪啦！我们来打雪仗吧！这样就不冷了。”

在我的提议下，我和嫦娥仙子兴高采烈地团起了雪球，打起了雪仗，还请玉兔来当裁判。看着嫦娥仙子脸上绽放的笑容，我心里别提多高兴了。嫦娥仙子终于不再孤单了。

“哎，哎，干什么呢？你又扭屁股又傻笑的？”妈妈的一声呼喊让我猛地睁开眼睛。嫦娥仙子呢？广寒宫呢？玉兔呢？虽然这一切都消失了，但是能在梦境中与嫦娥过一天，我已经非常满足了。