提升高校篮球教学与训练效果的策略探讨

邵可杰 绍兴文理学院上虞分院

在高校体育教育中，篮球教学作为重要组成部分，需要通过强化高校篮球教学与训练效果等形式，促进学生的全面发展。在强化高校篮球教学与训练效果的过程中，能够优化传统篮球的训练方法，坚持以强化学生训练技能、综合素质为目标，提升学生的体质。

一、提升高校篮球教学与训练效果的价值

在传统高校篮球教学中，未能结合学生的学习需求和特征，主要采用单一的教育模式，增强学生对篮球教育理论知识和实践技能的理解，这对全面发展学生身体素质产生不利影响。所以为促进学生身体素质、力量、耐力、灵敏协调性的全面发展，还需要通过完善的高校篮球教学与训练效果，坚持以学生为中心，加强学生顽强拼搏精神、坚定意志品质的培养，还要通过多样化的教育方式锻炼学生的全身肌肉，进而也能帮助学生自然而然地应对篮球训练和比赛过程中的一系列问题。强化高校篮球教学与训练效果，也能使学生身体有较强的抗疾病能力，在多样化的篮球运动训练中，形成良好的运动习惯，帮助学生树立终身体育的思想和学习意识。

二、提升高校篮球教学与训练效果的策略

（一）及时更新教学模式

结合新形势背景下的要求，发挥教师课堂引导者、组织者的助理，突出学生课堂学习主人的地位。在此期间，需要教师尊重学生篮球学习的主动性和好奇心，并通过激发学生学习兴趣的方式，强化学生在篮球学习过程中的独立自主能力和探究能力。在教育内容的选择方面，要摒弃单一的教学内容，而是结合互联网平台、多媒体技术，积极挖掘篮球网络化的教学内容，不断创新篮球教育的知识库，将学生感兴趣的和最新的篮球知识引入到课堂教学当中，这样也能提升高校篮球教学的趣味性、多样性，使学生能够在多样化的学习内容学习中，提升学习水平和训练效果。在训练期间，学校也可以将学生分为小组比赛、合作的学习部分，在小组比赛的过程中，要求学生提升竞争意识、团结协作能力，在合作学习的过程中，可以让学生之间相互学习、相互进步等形式，提升学生学习的积极性，这种方式也能强化学生对于课堂的参与程度。

（二）完善教学评价体系

在高校篮球教学与训练效果的提高中，高校篮球教学必须完善教学评价体系，传统高校篮球教学通常都是结合应试教育思维，来构建学生学习能力的评价体系。这对全面了解学生的学习能力以及发展的实际情况产生不利影响。因此在这种情况下，高校篮球教学需要加强篮球教学评价体系的构建，转变以往重视最终期末考试成绩，忽略对学生进行多元化评价的教学理念。而且单一、落后的教学评价方式也会增加学生对于篮球学习的压力，导致学生对于篮球的学习兴趣降低。高校篮球教学可以构建科学的评价体系，并且将学生平时表现纳入到成绩的计算范围内，也可以鼓励学生之间互动、互相评价等形式，了解学生在学习过程中的实际情况，教师也可以及时肯定学生的进步和努力，这样有利于提升学生学习的自信心，还能帮助学生全面参与到教师的活动中，达到和谐融洽师生关系的构建目的。

（三）采用多样实践活动

多样化的实践活动，可以增加学生对于篮球学习和训练的效果。教师还要在教学中提升关于学生理论知识教学的重视，在扎实学生理论知识的基础上，发展学生的实践能力和创新能力。教师在开展多样实践活动的过程中，可以结合多媒体辅助演示篮球的理论，增强学生对于每个篮球知识点的深入了解，然后也可以组织一些学生感兴趣的篮球比赛活动，使学生能够在活动的过程中，找出学习的优点和不足，巩固篮球理论知识，以及强化自我的实践能力。在篮球实践教学活动的开展中，教师也可以结合学生的学习需求，坚持因材施教的教育理念，明确教学速度和难度，以及在实践教学活动的开展中，为学生安排一些简单的，可以满足学生学习需求的活动和比赛内容，这样也能将学生学习的潜能和天赋发挥出来，使学生能够在认真学习和实践比赛的过程中不断进步。

三、结语

在高校篮球教学中，陈旧的教学内容、传统的教学模式，已经不能满足学生的现代化学习需求，因此，高校在篮球教学方面，可以加强教学模式、教学内容的优化。还要完善教学评价体系，对学生进行多元化的评价，并通过多样化的实践活动，提升学生的篮球学习能力。