绘本让小学美术课堂悦“绘”悦“美”

⦿朱荣飞

教育改革持续深化的背景下，小学美术的教学创新是提升学生学习质量的基础，美术课堂教学中要培养学生的审美素质，就要充分注重方法的科学应用，为学生的高效学习提供动力，而绘本的运用就成为提高学生学习质量的重要契机。

一、美术课堂教学绘本的应用价值

美术课堂教学在对绘本的应用中，要充分注重发挥绘本的应用价值，从多角度进行考虑分析，通过绘本调动学生的学习积极性，激发学生学习兴趣。绘本采用图画和文字进行有机结合的形式，将故事情节生动地呈现出来，通过丰富色彩的图像就能激发学生对美术知识的学习兴趣。在课堂教学中，绘本的科学应用，对学生有着很大吸引力，学生在这一过程中学习的整体效率就能有效提升。

美术课堂中对绘本的应用，有助于创设生活化的课堂情境，有助于引发学生学习的共鸣，让学生从实际的学习当中获得整体上的提升，从而保障学生学习质量。绘本读物是通过小故事而组成的，绘本的内容和学生日常生活都有着比较紧密的联系，画面感比较强，通过结合教学的内容来进行创设绘本故事情境，这样就能加深学生学习的深度，让教学的内容更容易被学生接受。

另外，美术课堂教学利用绘本教学有助于培养学生想象力，让学生从绘本的故事当中展开想象力。绘本的教学应用过程中，能够和学生的兴趣点进行结合，这就能让学生在兴趣的驱动下来学习美术知识，从整体上锻炼学生的学习能力，只有从这些基础层面得到了充分重视，才能有助于提升教学质量。

二、美术课堂教学绘本应用的方法

以往课堂教学只是重视教材的学习，虽然老师也重视学法的指导，也会重视联系生活及学生的所学丰富教学活动。但是，很少就某一课外美术资源进行深入的挖掘和使用。那么，在小学美术课堂，绘本如何有效地使用呢？

(一)绘本应用提高学生的欣赏能力 美术课堂教学中对绘本的运用，能够发挥绘本的应用作用，绘本绚丽多彩的画面有着比较突出的趣味性，从而有效吸引学生注意力。绘本的形式也比较多样，有着丰富多样的体裁，这对满足学生的爱玩天性就有着契合度。绘本有诸多引人入胜的故事情节，这也是在美术课堂当中加以应用的重要出发点。实际美术教学当中对绘本的应用，要充分注重提高学生美术欣赏能力，发挥绘本在美术课堂教学当中的积极作用。欣赏是美术教育比较基础性的教学活动，尤其是对于美术课堂而言，绘本教学当中就要能从多角度加强重视，将绘本和学生的美术欣赏能力紧密的结合起来，从而提升学生的欣赏能力。美术教学当中通过对多样化风格特征的绘本资源加以科学化的应用，扩展美术课堂欣赏空间，这样就能让学生在欣赏和品味当中感受到绘本艺术的魅力。绘本当中，抽象派风格的绘本以及超现实风格绘本和印象派风格绘本的运用，能让学生从不同的风格当中提高美术欣赏的能力，从整体上提升学生的欣赏能力。绘本的教学过程中，要充分注重和学生的实际学习需求紧密地结合，充分注重方法的灵活运用，让学生从绘本和教材的学习中，能获得更多的学习资源，从不同的风格绘本知识的学习中，逐渐提升美术欣赏能力。

(二)绘本应用提高美育教育功能 美术课堂的教学中对绘本的应用，能发挥其美育教育的功能，这也是提高学生综合素质的重要方面。美术课程的教学，主要目标就是要培养学生的综合素养，尤其是美术素养，让学生的美术审美能力以及创新能力等得以有效提升。美术课堂的教学中，要从多角度进行考虑分析，发挥美育的教育功能，如在教学中对学生热爱生活的情感培养，可通过《爷爷一定有办法》这一绘本，让学生进行阅读，其中采用比较细腻表现手法描绘了有人情味的约瑟一家，在对亲情的表现上比较鲜明，并且有着趣味性。通过这一绘本，能对学生展开相应的教育，让学生对约瑟爷爷对生活的无限激情有更深刻的认识和体会，这样就能有助于提升学生的学习质量。

(三)通过绘本培养学生创新能力 绘本和美术课堂的教学之间有着紧密的联系，在实际教学中就要能从多角度进行考虑，注重学生创新能力的培养，从整体上提升学生的创新发展的能力，这是美术教学的价值体现。在绘本的应用下，能为培养学生的创新能力起到积极促进作用。教师在美术教学中，要善于利用优势资源，注重让学生的创新思维以及想象力得到有效的发挥，保持学生对美术持久的喜爱。而绘本的应用能让学生的创新能力得到良好的保持，从而促进学生的学习效率提升。绘本在美术课堂中的应用要注重方法的科学性，运用绘本的情节来为学生创设情境的方式，对学生的创新能力培养起到积极作用，在实际的教学当中要注重对学生兴趣的激发，让学生在绘本的情节情境当中绽放创造力。

总之，小学美术课堂中，通过对绘本的科学应用，能从整体上提升学生学习的质量，促进学生的整体发展。绘本和美术课堂教学紧密的结合，是美术教学的重要模式，也是促进教学质量提升的重要手段。