论小学低年级数学绘本教学的实践研究

2021-11-22 18:51:55毛俊芳
名师在线 2021年2期
关键词:绘本小学生教学模式

毛俊芳

(安徽省芜湖市繁昌县城关二小,安徽芜湖 241200)

引 言

在新课程改革的要求下,为了让学生既能学到知识,又能减少学习压力,教师应营造轻松愉悦的学习环境,调动学生学习的积极性,从而为国家培养出积极向上的有创新能力的人才[1]。因此,激发学生的学习兴趣就显得十分重要。绘本教学模式非常适合新时代的小学生。下面就让我们来了解一下绘本教学模式。

一、小学绘本教学的现状

当前,很多小学开始使用绘本教学模式,但还存在很多不足之处。

首先,部分教师无法从传统教学模式中走出来,只是生搬硬套绘本教学模式,导致课堂变得更加复杂。这不仅无法激发学生的学习兴趣,还浪费了学生宝贵的时间。

其次,很多教师找不到绘本素材,无法进行绘本教学;部分教师选择绘本教学素材时非常盲目,选择面非常狭窄,教学效率低下。

最后,部分教师没有认识到绘本教学的价值,认为绘本教学模式会大量浪费时间,不如传统教学模式精简,所以依然沿用以前的教学模式。

二、如何走出小学绘本教学的困境

(一)广泛了解数学绘本教学模式

要想走出小学绘本教学的困境,社会、学校和教师应共同努力:社会方面可以集思广益,共同探索绘本素材;学校方面应对教师进行相关培训,以提升教师的教学能力;教师方面要不断改革创新,转变传统的教学观念,认识到绘本教学的重要性。除此之外,教师还要了解数学绘本素材。教师只有了解数学绘本素材,才能够将其灵活运用到课堂中。所以,小学数学教师应积极、认真探索这一教学模式[2]。

(二)将绘本素材与教学课本相结合

很多教师无法将绘本素材灵活运用到日常教学中,究其原因,主要是教师没有将绘本素材与课本结合起来,只注重利用绘本素材的趣味性来吸引学生,而没有将课本中的知识点与素材中的知识点相结合,这就无法将绘本素材的作用发挥到最大[3]。甚至部分教师只注重绘本素材的趣味性,而忘记了绘本素材的知识,导致课堂教学偏离课本、教学效率低下。

因此,为了改变这一现象,教师在讲课之前要明确这节课要讲的内容是什么,然后根据教学内容选择绘本,如要讲图形的认识,可以选用绘本《糖果店里的有奖竞猜》等。这样有目的地选择所需要的绘本素材,教师在讲课时就不会偏离教材。

(三)利用绘本进行无痕教育

小学生的思维能力较弱,难以理解抽象的知识。记得笔者曾经看过一个视频:一名小女孩在计算“12-8”时, 不知道为什么要向十位借一个“十”,还担心十位要是不借怎么办。由此可见,小学生很难理解比较抽象的数学知识,他们对数学概念也是一知半解,而对直观的、形象化的、有趣的内容比较感兴趣。因此,教师要利用绘本进行无痕教育,让学生在潜移默化中明白为什么不够减时要向前一位借数、为什么小数点后还有数字、为什么三角形会有不一样的形状等这些平常又不寻常的问题。

三、绘本教学模式的优势

(一)更容易激发学生学习数学的兴趣

绘本教学模式是通过一个个小故事、小游戏,让初入知识殿堂的小学生轻松地明白数学中复杂的知识[4]。绘本教学模式类似于动画片,通过浅显易懂的动作和故事路线,吸引小学生的注意力。小学生根据故事路线摸索数学知识的过程,就是探索数学逻辑性的过程。小学生在摸索过程中,不仅能学到更多的知识,还能提升思维能力。

(二)绘本模式的教学方法更加高效

小学阶段的学生不论对语言的斟酌能力还是思考能力都比较弱。教师通过图片或故事片段来展现数学问题,不仅能降低学生学习的难度,还能激发学生的学习兴趣[5]。相对于文字,图片更能吸引小学生的注意力,进而使小学生不知不觉地进入学习情境中。这样,小学生在课堂上就能学到知识、提高思维能力。有些故事小片段引人入胜,能提高小学生的学习积极性,从而使小学生的学习更加高效。

(三)绘本模式的教学与生活接轨

数学与生活息息相关,而绘本模式的教学方法,就是通过将生活中的小片段简化,然后加工成一个个小故事,进而引发学生的思考[6]。如同现在的小视频盛行一样,绘本教学模式也将在小学低年级教学甚至更高年级的教学中盛行,而它盛行的最主要的原因就是与生活接轨[7]。

(四)绘本模式的教学能够提高学生的创新能力

绘本模式源于生活,但生活中的各种问题并不是一成不变的,答案也不会只有一个,这就能够发散学生的思维,让学生灵活运用所学知识,进而提高学生解决问题的能力[8]。其实,学生思考问题的过程就是思维能力提升的过程。绘本模式可以发挥学生的想象力,适合教师开展情境化的教学[9]。在选择绘本时,教师可以适当引入与生活相关的涉及计算、重量、数量、位置等知识点,如模仿商店买卖东西,将不同的知识点进行融合,既能提升学生的思考能力,也能帮助学生解决生活中遇到的难题[10]。

结 语

数学是一门基础性学科,与我们的生活息息相关,生活中处处都有数学,而这些就是绘本教学模式的来源[11]。绘本教学源于生活,又应用于生活,能让小学阶段的学生更容易接受[12]。所以,教师应合理运用绘本教学模式,在激发学生学习兴趣的同时,提升学生的思维能力,为国家培养出更多优秀的人才[13]。

猜你喜欢
绘本小学生教学模式
群文阅读教学模式探讨
绘本
绘本
绘本
怎样培养小学生的自学能力
甘肃教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:56
我是小学生
“一精三多”教学模式的探索与实践
“导航杯”实践教学模式的做法与成效
学习月刊(2015年18期)2015-07-09 05:41:22
5E教学模式对我国中学数学教学的启示
绘本