微笑让生活更美好

微笑，犹如一束阳光，照亮你的心房；微笑，犹如一个火把，温暖你的冬天。

开头的并列句读起来优美生动，但与后文两个事例的内容不太贴切。

有一次，我们英语团队代表学校参加两年一度的区级英语风采初赛，可惜，我们离进入复赛刚好差一个名次，这使我特别沮丧。午餐时，我低头坐在一个角落里，暗自伤心。英语组肖老师递过来一个盒饭，微笑着对我说：“瀚清啊，你要多笑一笑，微笑能使你不怕困难，积极乐观。”肖老师的笑容，如一束阳光照射在我的心房。

此时，微笑让“我”在思想上发生了什么变化呢？应该写出来，才能让读者感受到“微笑”的作用。

一个冬天的下午，我走在放学路上，好朋友因误会跟我闹别扭，且头也不回地走了。我踽踽独行，很是伤心！突然，天空竟下起了大雨，我没有带伞，只好背着书包往前冲。就在这时，一位小姐姐追了上来，给了我一个动人的微笑：“小妹妹，没带伞吧？我们一起共伞吧！”我感到十分温暖。

这个故事结束得太仓促，小姐姐之后还有什么表现吗？微笑带给“我”的影响写得太笼统，可以介绍出“我”的具体变化。

微笑，像阳光，像朝露，像火把……一句话，微笑让生活更美好！

改稿

微笑让生活更美好

微笑，能让你直面挫折，变得乐观；微笑，能让你不惧寒冷，感到温暖。

并列句与下文的两个例子更贴切，是对下文两个例子的总括。

有一次，我们英语团队代表学校参加两年一度的区级英语风采初赛。可惜，离进入复赛刚好差一个名次，这使我特别沮丧。午餐时，我低头坐在一个角落里，暗自伤心。英语组肖老师递过来一个盒饭，微笑着对我说：“瀚清啊，你要多笑一笑，微笑能使你不怕困难，积极乐观。”肖老师的笑容，如一束阳光照射在我的心房。是啊，多笑一笑，想法也会随之发生变化：这次英语风采初赛，虽然我们没能进入复赛，但比上一次还是进步不少呢！有了微笑，我不再为失败而烦恼！

这段话使读者感受到“微笑”带给“我”思想的变化，更能突出“微笑，能让你直面挫折，变得乐观”，也更能突出主题——微笑让生活更美好！

一个冬天的下午，我走在放学路上，好朋友因误会跟我闹别扭，且头也不回地走了。我踽踽独行，很是伤心！突然，天空竟下起了大雨，我没有带伞，只好背着书包往前冲。就在这时，一位小姐姐追了上来，给了我一个动人的微笑：“小妹妹，没带伞吧？我们一起共伞吧！”那一瞬间，我真真切切地感受到了温暖，就连风刮到身上也不觉得冷了。小姐姐把我送回了家，临走前，她又递过来一个微笑。是啊，生活其实并没有那么糟糕吧！朋友误会了，可以沟通；天空下雨了，有人共伞也是很开心的事，不是吗？

添加了这一段话，读者对“微笑，能让你不惧寒冷，感到温暖”体会得更加深入了。

微笑，让人乐观；微笑，给人温暖……一句话，微笑让生活更美好！

首尾呼应，主题呼应，内容呼应，一举三得！

老师的话

小作者选取了两个典型事例，一是老师的微笑使“我”变得乐观；二是小姐姐的微笑使“我”在寒冷中得到温暖。这两个事例都体现了同一个主题——微笑让生活更美好。首尾呼应，浑然一体，引发读者共鸣。