我的世界，不断扩大

文/卞文涵（江苏省睢宁高级中学创培2019级3班） 指导点评老师/王慧

小时候，我喜欢识字。挂在墙上的常见字和拼音表上，落满了我油乎乎的手指印儿。一本本绘本，一页页斑斓的图画，我翻看着，芬芳的书香也逐渐充盈着我小小的胸膛。

“翩若惊鸿，宛若游龙”的洛神出水图，融合了敦煌壁画的恢弘与浮世绘色彩，为年幼的我打开了一扇初识艺术之美的大门；绝美的桃花源在书页上徐徐绽开，两岸青绿、一树树嫣红将淡粉开遍，我听见风穿桃林，感受到雾般氤氲的意韵。千年的经典诗句，在一页页书卷中鲜活起来。书上的图画色彩缤纷，这是我最初的美学体验。

等我大了些，我在书的海洋里寻到了一片新的蔚蓝而辽阔的海域。那里有人声鼎沸的时代广场，一只小小的蟋蟀演奏着美妙的音符；那里有陈旧而温暖的谷仓，曾帮助过一只猪的蜘蛛，寂寂地老死在无人的角落；那里有魔法国度，聪明勇敢的女孩与怪兽斗智斗勇，打破了伴随自己一生的诅咒。勇敢、冒险、同理心、爱、责任感……都被年幼的我妥帖地藏在了口袋里。我带着它们一同行过漫长岁月。

我家有许多古籍，它们很旧，印刷粗糙，字迹也因为时间久远而变得模糊。可是，当我在手里摩挲它们时，才发现纸张是温暖的微黄，泛着诚意。它们像与我神交已久的老友。我由此了解到世界的另一面，强劲的语言锻造出的另一层事实：本能与理性、卑鄙与高尚、邪恶与正直、怯懦与勇敢……我所知的童话世界彻底翻了个个儿。原来，地球是圆的，城堡的对面可能是一片汪洋，也可能是一条臭水沟。

这是另一片宏大、神秘而诡谲的世界，没有哪一片陆地会比这里更辽阔。这里群山耸立，河川奔流，既有疾蹄、巨羽，也有知更的啼唱、紫罗兰的芳馥、草叶的繁密，它们在思想的微光下变得碧绿而温柔。悲伤与喜悦也在这里出生，灿烂、枯萎、凋谢，进而新生。

时至今日，我的世界呈几何倍数地扩大。

“世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。”我深以为然。

点评：本文构思精巧，主体结构以时间为序，采用纵式结构法。“小时候”“大了些”“时至今日”，线索明晰。认知结构由简单到复杂，由感性到理性，由浅显到深刻；思路逐渐打开，思维渐次深入，认知由平面走向立体，由单一走向繁复。这一内在结构表明，随着作者读书范围的扩大、读书层次的多元，其思考力也渐趋成熟。全文内外结构层层递进，相得益彰。