浅谈中队辅导员专业能力的提升

⦿刘亚楠

班级按形成来讲，是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以完成课堂教学任务为目标，从教育管理的功能来说主要是实现建班育人；而少先队组织是学习共产主义的学校，是建立社会主义和共产主义的预备队，进行党团队相衔接的组织意识，灌输培养对党和社会主义祖国的相互感情，少先队组织更侧重于思想引领，重视政治情感的培养。

为了教学活动的正常进行，班级往往制定一系列的规章制度，以此加强班级日常管理工作，为了实现教学目标，班级组织开展兴趣小组等各种有意义的活动；少先队则是通过各种形式的队活动，培养学生党团队衔接的组织意识，完成队组织交给的任务，提高自我要求、自我监督、自我批评、自我调节和自我教育的能力。因此可以看出，班级和少先队虽同属于一个群体，但是两个不同的组织。班级工作是以日常管理和教学活动为主要内容，而少先队组织主要是对少年儿童进行组织观念教育，学习革命先锋、热爱组织、学当主人、培养能力。

在班级管理中，教师往往采取的是以教师为主导，师生互动又以学生为中心的教育方法；而在少先队组织中，则需要立足于自学、自理、自动、自律，更多强调少先队员的主体地位和自我教育。作为少先队员的“指导者”和“亲密朋友”，中队辅导员需要关注队员的全面发展，其中既包含基础知识文化学习，也包括德育、体育发展，还包括美育、劳动、智力发展。因此，少先队辅导员自身首先必须具有较高的思想道德水平和过硬的业务素养。只有自身素质水平过硬，才能达到指导少先队、推动队员发展的要求。

第一，中队辅导员必须“三观正”，具有正确的价值取向和品德修养。实际工作中，与队员平等相待，尊重和关心每一位队员，努力确立队员的主体地位，让队员都享有平等参与活动、追求自身进步的机会。因其教育的全面性，在指导少先队员时，要创造更多的活动引导队员学会做人、学会知识、学会创新。

第二，中队辅导员需要专业基础扎实。做好少先队工作离不开过硬的专业知识。少先队有其自身发展历程，作为辅导员应了解少先队工作性质任务，掌握少先队发展历史、宗旨，了解少先队经常性工作的价值所在等等。这样才能以“内行精干”的标准引导少先队员快速成长。特别是一些少先队活动，辅导员必须带队全程参与，诸如爱国主义教育活动、升旗仪式主题活动、红领巾电视台活动、队风队纪展示活动等。如此，才能更好培养队员的组织观念、荣誉感和责任心等。

第三，中队辅导员还需要服务意识、奉献精神。少先队员年龄小、心智发展并不成熟，需要辅导员更多地服务队伍、关心爱护他们。作为中队辅导员更应该做好队员的知心朋友，为队员排忧解难。队员的难处当作自己的难处，多倾听队员的心声，中队辅导员有义务去关心少先队员的成长。现在很多学校学生作业负担重，家庭作业严重超标，学生的休息时间严重不足，作为辅导员应该做好调查问卷，找出合理的解决办法，制定符合队员身心发展的学科评价体系，及时与班级任课教师交流，提高课堂35分钟教学效率，而不是把时间留到学生回家以后，这样教学效果会事半功倍，事实足以证明：课堂效率高远远大于课下不停抄写。

第四，中队辅导员必须具备较强的组织活动能力。少先队需要参加各种各样的活动，离开了辅导员出色的组织活动能力，少先队员的活动成效可能就会大打折扣。要对队员们所喜爱的活动持支持态度，还要培养队员对有教育意义活动的兴趣，而且一定要挤出时间培养好自己的兴趣。要主动和少先队员打成一片，了解他们的兴趣爱好，渴望参加哪一类活动，这样才能有的放矢组织相关活动。要多理论联系实际，重视书本上的组织办法，多学习、多阅读少先队活动方面的书籍，借鉴成功活动案例，开阔视野。也要多践行，用实践检验组织活动成效，不断积累组织活动的好经验、好办法。要尽可能参与到活动中，既做组织者，也做参与者，不做旁观者，这样才能真正让活动更加成功。

第五，中队辅导员必须具备较强的创新创造能力。小学少先队工作并不轻松，特别在这样一个“大众创新”的时代，如何调动队员的兴趣，培养他们的创造性和创新能力，是一个重要课题。辅导员需要做一个多面手，需要各种各样“变化多端”的才华，自身也需要创造性。必须善于总结，虚心学习，在学习别人先进经验的同时，注重同本校、本班、本队实际结合起来，这样才能更好地推陈出新、创造性开展活动。要敢于打破常规、勇于开拓，针对新形势、新要求、新发展，敢于与时俱进，不断创造新的活动内容和创设新的活动载体。当然，这其中需要辅导员老师付出辛勤的汗水以及拥有前瞻的眼光，事实足以证明没有付出就没有回报。

最后辅导员还需要有一技之长。中队辅导员需要有拿手的绝活，即自己的本领，例如：会朗诵、演讲、唱歌、舞蹈、运动、绘画、小制作、乐器等等，做好少先队辅导员就要先做个全能人才，只有自己会了，才能更好的指导学生，拉近与学生的距离，更好的在少先队活动中发挥作用。

新时代少先队工作对少先队辅导员提出了更高的标准和要求，辅导员必须要与时俱进，着重提升自己的辅导员专业能力，积极学习党对少年儿童的希望和对少先队工作的要求，主动开展研究，不断探索创新对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造的有效方法。落实党的要求，教育引导少年儿童传承红色基因，热爱祖国、热爱人民、热爱党，始终听党的话、跟党走，自觉培养和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦时刻准备着。