巧做加减法 实现体育德育一体化①——莒县学校体育四育一体阳光大课间活动纪实

殷艺菡

(山东师范大学体育学院 山东济南 250358)

2020年，经中央全面深化改革委员会第十三次会议审议通过，8月31日，国家体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》。文件突出强调推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，要促进青少年健康成长、锤炼意志、健全人格，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。莒县各教育单位贯彻落实意见要求，重视学校体育工作，鼓励学生积极参与体育活动，增强体质，利用学校现有的运动场地开发适合学校开展的群众性体育活动项目，并以大课间活动为载体，将学校体育与学生教育完美融合，促进学生的全面发展[1]。

1 “四育一体”阳光大课间活动的发展背景

随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温，健康第一的思想也正在植根于每一位师生心中。莒县学校为积极响应国家号召，创新办学思路，营造运动、健康、快乐的育人氛围，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我发展”为主题，渗透德育、体育为内容，集安全、励志、国防、体育“四育一体”的阳光大课间。

1.1 安全教育背景

近几年，校园安全问题时有发生。在校园这种人口聚集性高的地方，如发生地震、火灾等危险情况，学生会因为缺乏安全防范意识及自我保护意识而惊慌失措，极易发生踩踏事件[2]。此外，学校校园大课间活动若在无组织、无纪律的情况下进行，学生之间容易发生追逐打闹、校园欺凌等事故，导致学生受伤、心灵受到伤害。

1.2 励志教育背景

随着时代的发展，各学子作为新时代的新青年，肩上担负着国家发展的重任，需要以饱满的热情迎接每天的学习、生活，以激昂的斗志迎接未来。活动开展先锋在营县小店镇尤其突出，小店镇有着这样一句话“店小能容南来北往客，山横能育顶天立地人”，小店学校教育正融于这样一个红色教育文化深厚的地方，小店镇是革命老区，有着光荣的革命历史，小店镇的横山是鲁东南抗日根据地之一，素有鲁东南“小延安”之美称，众多励志形象在这片热土上留下了深深的足迹，在艰苦卓绝的革命战争年代，涌现了许多英雄人物，成为了众多横山儿女学习的榜样，也激励学生的学习动力。

1.3 国防教育背景

国无防不立，民无防不安。国家和民族最重要的2个方面的问题，一个是经济问题，一个是安全问题。国防是经济发展的重要基础，直接关系到人民的生活发展。在当今时代，国防意识应深入每个国人心中，而作为新时代的青少年，更应是时刻怀有爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，加强青少年的国防法制观念，自觉履行服兵役义务，建立守卫国家的使命感。

1.4 体育教育背景

随着国家各项政策的提出，学校体育越来越受到重视。“十四五规划”中，提出体育强国战略。国家多次对体育课程标准进行改革，对体育教师的要求越来越高。随着社会的发展，电子产品的普及、学习压力的增大及体育锻炼、课外活动时间的大大减少，导致青少年的体质整体下降[3]。增强体质改善健康状况是体育教育的主要目标。

2 “四育一体”阳光大课间活动的现状分析

2.1 阳关大课间活动的流程及具体要求

2.1.1 活动流程

上午课间40min活动流程如下。

（1）应急疏散演练

大课间下课铃一响，20s的哨声响起，各班旗手按照撤离路线，迅速举旗到达体育场安全地带，紧接着1min的逃生警报响起，各班学生在指引教师的指挥下，体育委员在前、班长在后分两路纵队，快速有序地按照学校设定撤离路线奔向体育场本班旗手所在位置，参加活动。

（2）广播播放大课间导入语，再进行励志宣言

学生会主席带领全体学生宣誓：“我是横山之子，我以青春的名义宣誓：继承先烈遗志，发扬横山精神，牢记恩师教诲，感受父母恩情。以饱满的热情，百倍的信心，书青春精彩篇章，绘人生壮丽画卷。不负父母期待，不负恩师厚望，不负天赐智慧，不负青春理想！不退缩！不彷徨！相信自我，挑战自我，超越自我，争创辉煌。我行，我能行。”

（3）军训队形演练并跳校园舞

先进行军训时的队列队形演练，全体学生伴随着《学习雷锋好榜样》的音乐齐步走成两路队形散开，伴随音乐《跑操进行曲》蛇形跑步9min，跑步结束全体学生伴随3min《学习雷锋好榜样》音乐齐步走，走到其相应位置。音乐停止后，跟随短音乐整理队形，跳校园舞。校园舞结束全体集合，学校广播中响起学校的励志口号，全体学生齐步走，成两路纵队向前看齐，各班级按指定路线，有秩序带回。

2.1.2 活动的具体要求

（1）学校组建领导机构

领导机构主要分为2个组，一个是大课间活动领导小组，另一个是活动督查组，具体由政教处负责统筹安排，组织评价，校学生会协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

（2）学校各级工作分配

学校教研室负责对大课间活动项目的开发，针对平时活动实施出现的问题进行不断优化；体育组实施方案、指导协调各班级开展活动；团委负责广播系统，配合政教处做好评价工作；班主任为班级活动第一责任人，负责监督组织好班级的活动；任课教师分配到班，协助维持班级秩序，参与活动[4]。

（3）活动管理

下课铃响后，班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队；活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室；活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名；定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

2.2 “四育一体”阳光大课间活动出现的问题及保障措施

2.2.1 活动出现的问题

活动开展的初期，由于学校对于活动的定位不够准确，导致教师、学生对该活动的实施力度差，各负责岗位出现工作冲突现象。在大课间活动实施的过程中，一部分学生因运动的强度、密度及运动负荷量的不适应，导致身体过于疲劳。

学校在开展阳光大课间活动时，急于达成活动整体效果，而忽视了活动的细节问题。在活动管理方面，没有做细致的规划，因此导致活动组织过程中出现了比较混乱的场面。

有些班级存在集体归荣誉感差的现象，在进行励志宣言环节，一部分学生嬉戏打闹，态度不端正，围成小群体聊天。在跑操和校园舞环节，部分班级跑步不整齐，校园舞随意，动作无力、不协调。

2.2.2 保障措施

（1）合理定位

首先，对该项活动及时做出合理的定位，学校出台《阳光体育大课间活动方案》，多次开展全校性的大课间活动现场观摩会。在此基础上，要求体育教研组根据学校学生年龄的特点，坚持科学性、规范性、群体性、多样性、实效性的原则，从内容、形式、时间等方面进行合理定位。

（2）强化管理

学校加强常规管理，建立科学的评价机制。学校按照《学校体育工作条例》专门制定了《“四育一体”阳光大课间活动评比方案》，建立大课间活动领导小组，检查考核注重实效，抓好落实。

（3）提升品位，提升大课间活动的育人功能

大课间活动是学校体育工作的重要组成部分，不仅能锻炼身体，还能增强学生的安全防范意识，磨炼学生的意志，陶冶学生的情操，培养学生团结合作的集体主义精神和良好的道德风尚。

（4）健全机构

健全组织机构，学校应做到3个“落实”，5个“必须”。3个“落实”：一是组织落实，成立大课间活动领导小组，健全领导机构；二是内容落实，大课间活动根据学生的年龄、心理特点及身体发育状况进行合理安排；三是制度落实，以保证大课间活动质量。5个“必须”：必须按制订的计划落实，不能流于形式；必须列入学校作息时间，保证40min的活动时间，不得占用[5]；必须精心安排，周密策划，专人负责实施；必须做到师生全员参加，活动率达98%以上；必须对活动情况进行评估考核。

（5）遵循科学

构建科学大课间活动的理论体系。首先，大间活动要以务实、易于操作、易于锻炼的内容为主。其次，大课间活动集安全、励志、国防、体育教育于一体，组织形式多样，以吸引学生积极参加活动。其三，大课间活动要遵循人体生理机能变化规律，从科学的角度安排好大课间活动的运动负荷，使学生在活动中得到较好的锻炼效果。

3 “四育一体”阳光大课间活动具体成果

3.1 促进学生的全面发展

“四育一体”阳光大课间活动的探索和实践，使学校教师深刻认识到只有学生喜欢的德育才是真正的德育，只有让学生参与其中，亲身体验，美好的教育才能融入他们的血脉和精神。

3.2 提高学生的综合素质

“四育一体”大课间活动的有效开展也是学校校风、校纪的集中反映，更是学校管理水平的集中体现，同时也是巩固和扩大体育锻炼成果，增强学生身心素质的重要组成部分[6]。“四育一体”大课间活动让学生体验到“四育”成功的喜悦及合作的重要性。

3.3 学校的各项荣誉

2016年以来，开展“四育一体”阳光大课间活动的单位作为全县典型经验被县教育局进行推介，到学校参观学习的教育同仁络绎不绝。莒州网、莒县教育信息网、大众网等先后刊登了有关阳光大课间的文章。2016年，在市教育局组织的新教育每月一事叙事活动中某单位因阳光大课间荣获二等奖。2017年，德育校本教材《“四育一体”阳光大课间》获县教育局领导高度赞扬。在此期间，学校还获得了“全国新生命教育基地学校”“全国国防教育特色学校”“全国国防教育师范学校”等称号。

4 结语

随着各项有关青少年体质健康问题政策的提出，学校体育、学生的课外活动越来越受到社会和学校的重视，在发展体育教育的同时，也要将学生的安全教育、励志教育、国防教育融入其中，促进学生全面发展。营县各学校以“四育一体”的特色化形式作为阳光大课间的活动内容，在全方面提高学生综合素质的基础上，优化了学校管理体制，使学校达到更高层次。