GRACE五种人格遨游靓丽的人生——即《基于中小学生人格发展的GRACE教育理论与实践研究》培训心得

闫 伟

(吉林省德惠市第二十三中学 吉林 德惠 130300)

参加了2020年11月11日至13日《基于中小学生人格发展的GRACE教育理论与实践研究》课题组举行的吉林省重点规划课题开题会暨培训会，三天全程在线聆听专家的精致讲座，可谓尽情享受一次知识的盛宴，宾至如归，受益匪浅，内心波澜荡漾，似乎已遨游于未来美妙的天际，成功的彼岸满是华夏人民的莘莘学子，眼前浮现的是具备“坚毅、担当、自信、好奇心、进取心”五种人格的成功者带领着民族走向辉煌的未来。讲座内容知识性、启发性深深感染了我，就以下几方面谈谈本次学习所得。

1.蒙以养正 厚积薄发(好奇心、自信)

专家张洪波讲述了 “非洲尖毛草——草地之王”使我深受启发，听完讲座，我又查阅了很多资料，真正领悟厚积薄发的意义和重要性，培养人才更需要这种精神，教育需要根深蒂固的基础，在懵懵懂懂中打好基础，小学初中培养学生扎扎实实的学习习惯与学习态度是非常关键的，不能急于求成，揠苗助长只能适得其反，根深蒂固苗才能壮，只有打好基础，养好学习习惯，后续力量才能强大，教育不能急于求成，基础如同地基，地基稳固，所盖的高楼才能坚不可摧，正如非洲尖毛草，在前半年时间里，只是默默地蓄根，地面之上可见部分生长的速度慢之又慢，几乎感觉不到他们的生长，而正在其他生物不注意的情况下，默默地伸展根部，蓄积了成长的必备条件，待到外部环境成熟，雨季来临，以每天一尺半的速度急速成长为草中之王。

人才的培养如出一辙，一个孩子从上学时就培养好最基础的学习习惯显的尤为重要，学生的预习能力、听课效率、纠错准确率、学习动力恰恰与尖毛草的根部成长一样，这几项能力如果让学生在小学就扎扎实实的掌握好，到初中时学生能够拥有自学能力，成长速度是不是和尖毛草到雨季一样惊人呢？

怎样培养学生的预习能力？首先激发学生的好奇心，有了好奇心就有了求知的动力，有了动力，学生有目的的参与课堂活动，自然听课效率就提升上来了，在试卷检测学习成果时，有效的更正大脑中的错误信息，从而提升了纠错准确率，纠错能力提升，学生准确率自然上升，学习动力具足，学生怎能学不好呢？自信自然培养出来了。一个有自信的孩子学什么会什么，还愁人才的培养嘛？这不正是蒙以养正厚积薄发吗？

2.立德树人 厚德载物(担当、责任心)

人才的培养需要全面发展，有担当有责任心的人都有良好的品德，德不立无以成就大事，从小就培养孩子有责任心，有担当，做事有始有终，通过本次课题培训，我觉得一个孩子的品德从小就培养好是很关键的，正如专家张洪波所讲一个有担当的人对人对事的态度：“对自己：正直、谦虚、勤劳、节俭；

对社会:关心社会问题，热心公益；

对集体：热爱集体、愿意担负责任；

对工作：认真、负责；”

这样的人才才是社会急缺的，只有这样的人才才能为社会创造价值，也能传承中国的优良传统。

在课堂教学中，学习认真的孩子擅长处理在学习状态中出现的各种突击情况，能够有效调节听课效率，而有些孩子除受外界干扰明显外，也不能有效控制自己的行为，不够专注体现出对自己对他人责任心不强，不能完整的完成想要做的事，没有担当，这类孩子的家庭背景很可能和父母不合睦有关，其中家庭离异的子女多数都缺乏责任心，做事也没有担当。在课堂表现为好动，捣乱课堂等一些怪异行为，这样的孩子可以逐渐引导，在行为习惯上加以感化，使其能够承载自己的责任与义务，也会为班级带来积极影响。教育孩子们做事为大局着想，团结起来为了共同而目标努力，立德树人，团结一致。从而有担当，有抱负，有责任心。

一个孩子的担当可以体现在集体活动中，能够完整完成一项任务，做事有条理、有计划、有步骤、有结局。不管是在教学游戏中还是在集体活动中，都能培养学生对事物的整体规划能力，德才兼备才是培养人才的终极目标。从而达到立德树人，厚德载物的教育目的。

3.持之以恒 自强不息(坚毅、进取心)

通过本次培训，培养孩子持之以恒的做事态度，学会处理应对困难，战胜挫折，从而培养坚毅的品格，更稳固学生的进取心，是人才成长必备的条件。

教学活动中，每一次测试检测，都会触动学生积极进取的决心，一般体现在考完试从课堂纪律到学生们的自我约束都会有明显的变化，但区别在于，能够持久保持的同学下一次测试成绩进步幅度大，而三分钟热血，好了伤疤忘了疼的学生还是很难有变化。所以能够持之以恒的坚持做好每一件事，还是很关键的。

曾在一次培训中，有位专家说过这样一句话，“人和人最小的差距是智慧，人和人最大的差距是坚持”，只有能坚持持之以恒的学生才能收获成功。美国保罗图赫在《品格的力量》一书中，也多次强调坚毅的重要性。书中“增强坚毅和培养自控力的思想，就是为了帮助更快的走出失败的阴影”这句话恰好说明培养坚毅的重要性，只有能坚持到最后，战胜重重困难才是赢家，虎头蛇尾的孩子最终难以成才。所以教育是帮助孩子们培养持之以恒自强不息的任性。

总之，只有具备坚毅、担当、自信、好奇心和进取心的人才能成功，也正是在《品格的力量》一书中，被尼尔森认为的领导力原则即：智谋、灵活、雄心、专业精神和正直的五种能力相吻合，重塑命运的法宝，只有具备这五种品格，才能拥有遨游未来的羽翼，才能成为成功的佼佼者。也只有具备“坚毅、担当、自信、好奇心、进取心”这五种人格的人，才能遨游靓丽的人生。