近日,江苏省委办公厅、省政府办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作实施意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作实施意见》。在美育方面,江苏将有序推进全省初中毕业生艺术素质测评结果以计分方式纳入中考。
根据文件,初中要开齐每周各1节音乐课和美术课。课程内容方面,中小学要拓展书法、篆刻、舞蹈、戏剧(戏曲)、影视、雕塑、摄影等美育课程,开发编写相应的校本教材,按规定审定后使用。
在教育评价方面,要完善初中学生艺术素质测评办法,稳步推进艺术中考,依据课程标准和教材内容科学制定过程性评价与终结性考试方式。加强省级统筹,有序推进全省初中毕业生艺术素质测评结果以计分方式纳入中考。
消息一出,引发网友热议。
有网友表示支持,认为此举有利于提升学生的美学素养,促进“德智体美劳”全面发展,进而整体提升国民审美水平。但也有网友提出,艺术素质量化考评,不利于真正培养学生的艺术素养。还有网友担心,将艺术测评结果计分纳入中考会增加学生的学业负担。
对此,你怎么看?
何谓“社交天花板”?与“社交恐惧症”相反,它主要形容在社交中毫不胆怯、游刃有余的人。他们能随时和陌生人聊天,快速融入新集体,和公园的大爷大妈也能打成一片,当众表演才艺毫不紧张……
“社交天花板”们拥有极佳的心理素质,既不害怕他人的眼光,不在意成为人群的焦点,也不担心被他人嘲笑。在社交恐惧症患者看来非常困难的事情,对“社交天花板”们来说,就像吃饭喝水那样寻常简单。
鸟类是大自然的精灵,也是人类的朋友,对大自然生态平衡有着重要作用。羽毛是鸟类区别于其他动物最明显的特征。
鸟类的彩衣是如何形成的呢?原来,羽毛的色彩,主要取决于羽毛含有的色素体及其内部结构。羽毛的色素颗粒可随羽毛的形成进到不同部位,从而与其内部结构等因素一起决定羽毛不同的颜色。常见的黑色素和类胡萝卜素是形成鸟类羽毛颜色最主要的色素,非常见的色素通常是某些物种所特有的,如鹦鹉羽毛中的红、橙、黄色素等。
用美丽的羽毛来寻求配偶似乎是鸟类的天性,可是为什么雌性鸟类的羽毛相较于雄性鸟类更加“朴素”呢?这就是进化上的“用进废退”原理。在长期的自然选择中,雌性鸟类的羽毛颜色无用武之地,控制羽毛颜色艳丽的基因也就丢失或者失活了。另外,雌性朴实的羽毛,也有助于它们和幼雏隐蔽,不容易被天敌发现。
日前,共青团中央宣传部和中国青年报社社会调查中心开展了“全国义务教育阶段学生家长‘双减’政策态度”调查,共有511043名家长参与。
调查显示,“双减”政策实施后,72.7%的受访家长表示教育焦虑有所缓解,其中34.3%的受访家长表示缓解很多,38.4%的受访家长表示缓解一点。另外,有6.5%的受访家长表示更焦虑了。15.1%的受访家长表示没怎么缓解,5.7%的受访家长表示一直都不怎么焦虑。
交互分析发现,家庭收入处于中游的受访家长表示有所缓解的比例最高,达到了73.7%。目前来看,中等收入人群也是受“双减”政策影响最深的群体,但和网上流行的观点不同,本次调查发现,“双减”政策给中等收入群体带来的不是焦虑加深,而是焦虑缓解。
今天带5岁的儿子逛街,买了点苹果回家。到家后,我给他削了个苹果顺便考考他。
我问:“这苹果是土里挖的还是树上摘的?”
小家伙说:“这不是刚从市场买的吗?这么快你就忘了?”