小学语文教学中汉语言文学的具体运用

郭世茹

摘要：新课程标准提出以后，小学语文教学的重点不再仅仅是传授学生浅显的语文知识，而且要在教学中重点对学生的人文素养进行培养。汉语言文学属于传统的人文学科，能够为小学生提供丰富的文学知识，进而有效的提升他们的人文素养。所以，越来越多的语文教师把汉语言文学应用到自身的语文教学之中，有效的提升了语文课堂教学的质量。本文重点对小学汉语言文学教学的现状以及汉语言文学的意义进行了分析，并提出了几点有效应用汉语言文学开展语文教育的策略。

关键词：小学语文;汉语言文学;现状;意义;具体运用策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-259

随着时代的不断发展，人们的人文素养也越来越淡薄，所以为了提高学生的人文素养，提高学生的语文素养，教师必须对其进行教育。小学阶段是学生人文素养形成的关键阶段，在这一阶段，教师有效的强化学生人文素养的培养是很重要的。汉语言文学在小学语文教学的运用，能够有效的丰富学生的人文知识，进而对他们人文素养的提升具有非常重要的意义。但是，就目前小学语文教学的现状来看，一些教师的语文教学观念还比较落后，对汉语言文学不够重视，并且一些教师由于自身能力有限，也不能够根据教学的内容，合理的设计汉语言文学课程，从而导致语文课堂教学的效果不佳。因此，在小学语文教学中，教师要改变传统的汉语言文学教学的观念，根据教学内容的特点，合理的把汉语言文学融入到课堂之中，拓展学生的视野，激发学生的学习热情，有效的提高语文教学的水平。

一、小学语文汉语言文学教学的现状以及汉语言文学的意义

（一）小学语文教学中汉语言文学教学的现状

在小学语文汉语言文学教学的过程中，教师的教学观念还是比较落后的，教学模式不当，从而导致课堂教学达不到良好的状态，进而学生的文学素养也得不到提升。具体如下：一方面，教师重基础知识的教学，轻汉语言文学所带来的审美价值教学。教师在实际的语文教学中，大量的给学生灌输语文基础知识，而对其蕴含的汉语言文学知识不进行深入的讲解，导致学生不能够发现其中的美学知识，从而导致他们的人文素养得不到提升。另一方面，教师对汉语言文化不够了解，也不注重这方面的学习，在实际的教学中，教学模式比较简单一，不注重根据不同的教学内容来设计多样化的教学方案，从而导致课堂教学比较枯燥，学生没有学习的乐趣。

（二）汉语言文学在小学语文课堂教学应用的意义

汉语是中华民族的母语，而语文学科教学是汉语言文学传播的载体，在小学时期对学生进行系统的汉语言文学教学具有非常重要的意义。一方面，汉语言文学包含的文学知识很多，学生通过对其学习，能够不断的丰富自身的情感，有效的提升人文素养。另一方面，汉语言文学能够发散学生的思维，提高学生的想象力和创造力。

二、汉语言文学在小学语文教学中具体运用的策略

（一）把汉语言文学渗透到课外阅读中

课外阅读是小学语文教学的延伸，学生通过课外阅读不仅能够丰富自身的知识储备，为语文写作积累优秀的素材，而且能够有效的提升他们的语文素养。汉语言文学具有趣味性、人文性的特点，把其合理的渗透到课外阅读中，不仅可以激发学生课外阅读的积极性，拓展他们的文学视野，而且能够有效的提高他们的人文素养。因此，在小学语文学习过程中，教师要汉语言文学渗透到学生的课外阅读学习中，多鼓励他们阅读一些优秀的作品，帮助他们积累丰富的文学素养，提高他们的文学修养。

例如，教师可以推荐给学生读一些优秀的古诗词或者是寓言故事等，古诗词一般都比较押韵，学生通过阅读古诗词能够很好的感受其语言的魅力。而寓言故事中蕴含着丰富的文学知识以及哲学道理，教师可以引导他们多读一些优秀的寓言故事，在课堂上与学生进行分享，共同分析故事的核心以及主旨，学生通过这些课外读物的阅读，不仅可以体会到汉语言文化的魅力，提升自身的文学素养，而且能够领悟其中的哲学思想，提高自己的思想道德水平，进而不断的提高语文学习能力。

（二）利用多媒体展开教学

信息技术发展以后，多媒体技术辅助教学已经成为了一个大趋势，并且对教学水平的提升起到了非常好的作用。在小学语文汉语言文学教学过程中，教师可以利用多媒体视频的形式，来刺激学生的多种感官，激发起学生对视频内容学习的兴趣，进而促使学生认真的配合教育工作，从而提高汉语言文学课堂教学的质量。因此，教师要善于发现多媒体技术的优势，合理的利用其展开汉语言文学教学，以更好的提高学生的人文素养。

例如，教师教学《黄山奇石》这一篇课文时，教师可以先利用网络搜集一些优美的图片或者是视频，以及朗读的音频，然后把他放到自己的多媒体课件上，然后在课堂教学时，把多媒体视频播放给学生，让学生更加直观的感受黄山的美景，然后在导入新课的讲授。再然后为学生播放课文朗读，教师做示范朗读，然后让学生以小组的形式分段落精读，让学生在朗读中体会汉语言的魅力，體会作者所要表达的情感。这样学生不仅掌握了朗读的技巧，而且能够很好的感悟汉语言文学所蕴含的情感。

三、结束语

总而言之，汉语言文学在小学语文教学的运用具有非常重要的意义，它不仅能够激发学生的学习兴趣，强化学生的文学知识，提高他们的文学素养，而且能够促使学生更加全面的发展。因此，在小学语文教学实践过程中，教师要把汉语言文化融入到教学的各个环节，并合理的利用多媒体技术进行教学，营造良好的学习环境，增强学生的汉语言文化，有效的提升他们的人文素养。

参考文献

[1];别新均.浅谈微课教学在小学语文教学中的应用[J].中国培训，2016（02）：223.

[2]刘晓阳 . 小学语文教学中汉语言文学的 具体运用 [J]. 考试周刊，2017（59）：75.