游戏在幼儿园教育教学中的运用

杜红霞

摘要：由于幼儿的年龄非常小，心智还未发育完善并且自制力很差。幼儿在幼儿园学习的过程中很难长时间集中注意力，很容易被外界的事物所吸引，导致幼儿园课堂教学的学习效率比较低，所以幼儿园应该对教学方式进行适当的改革和完善，在教育的不断实践中，学校发现如果能将游戏与教学完美的融合在一起，可以极大的提高幼儿的学习兴趣和学习效率，幼儿们既可在游戏当中潜移默化的学习到很多知识，又可以通过游戏来满足自身的好奇心，可以满足幼儿在不同方向的发展，为幼儿在幼儿园时期注入新的活力。本文对游戏在幼儿园教育教学中的应用进行简要的分析。

关键词：游戏;幼儿园教育教学;运用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-057

爱玩是每一个幼儿的天性，所以学校要做的不是遏制幼儿的天性，而是应该通过游戏与课堂相互结合的方式来增强教学的趣味性，保证幼儿有足够的兴趣去学习知识，并且通过游戏教学来不断激发幼儿的潜力。但是目前游戏在幼儿园教育教学中的应用存在些许问题，导致很多幼儿园教师将游戏与课堂完全分离，强制要求幼儿在课堂当中安静的听讲，丝毫没有考虑幼儿的想法，从而导致幼儿的身心健康遭到破坏。所以教师需要完美的将游戏与课堂融合，让幼儿在学中玩，玩中学，给幼儿营造一个良好的课堂氛围。

一、游戏在幼儿园教学应用的过程中存在的問题

1.1 不具备游戏教学的意识

很多教师认为幼儿园的教学课程非常简单，所以在上课的过程中就采用非常单一的教学模式去按部就班的按照教材进行教学，导致很多幼儿在课堂上无法集中注意力，从而严重影响课堂效率。另外，目前很多教师仍然采用传统的教学方式去进行教学，根本不具有游戏教学的意识，所以导致游戏与课堂无法结合。教师将课堂和游戏分开，导致幼儿在学习知识的时候无法长时间集中注意力，很容易就被外界的事物吸引或者因为内容枯燥而导致昏昏欲睡。其实兴趣是幼儿教育的最好的老师，这让幼儿对基础的课程产生浓厚的兴趣，才能够提高课堂效率并且为幼儿以后的学习打下基础。

1.2 未对游戏精神进行挖掘

很多教师在进行游戏教学的过程中，仅仅就是单纯为了娱乐课堂氛围来吸引幼儿的注意力，无法通过幼儿做游戏来发掘出游戏精神，仅仅使得游戏成为教学的辅助手段，无法发挥游戏教学的真正作用。其实，培养幼儿正确的游戏精神可以帮助幼儿健全人生价值观以及培养幼儿的思考方式。但是就目前来说，很多教师将游戏当做一种辅助学习的手段，或者说是幼儿放松身心的一种娱乐方式，无法真正发挥幼儿通过游戏教学来学习课本知识和培养友谊精神的真正作用。

二、游戏在幼儿园教育教学中的应用

2.1 创设游戏情景

教师在进行游戏教学的过程中，应该积极地创设合适的游戏情景来帮助幼儿尽快进入到学习之中，游戏情景可以帮助幼儿集中注意力，让幼儿在一个轻松愉悦的氛围当中学习。但是教师需要注意的是应该紧紧围绕着教学内容去创设游戏情景，只有这样才能够使课堂的学习效果事半功倍，并且在课堂当中，教师要适当的表扬和鼓励完成任务的幼儿，让他们可以以更高的热情和兴趣去面对以后的学习，同时在教学的基础上提出更多的问题来引发幼儿的思考，锻炼他们的思考能力来激发大脑。

比如说幼儿园在教授正义以及拾金不昧的美品质时，教师就可以创设一定的学习情境，可以将幼儿进行分组。让一些幼儿扮演警察，一些幼儿扮演坏人，另外一些幼儿扮演拾金不昧的好人，之后再按照教师设定的剧本进行角色扮演，警察抓住小偷，好人拾金不昧得到表扬，之后再由教师进行讲解，什么是正义，我们为什么要拾金不昧等问题。这种非常切合实际的游戏情景可以勾起幼儿们好奇心，并且让他们很快明白正义和什金不昧的传统美德，大大提高了课堂效率，同时，使这些美好品质深入幼儿的内心，潜移默化的引导幼儿成为政治的人才。

2.2 把握好游戏的目的性和趣味性

教师在进行游戏教学的过程中应该把握好目的性和趣味性之间的平衡，如果学习的目的性太强会使幼儿对游戏教学失去兴趣，并且对这种教学模式产生抗拒。而如果趣味性太强又会使得游戏教学失去原本的意义，所以说教师应该把握好游戏教学的分寸，使得幼儿在学习的过程中可以享受到游戏的趣味性，又能够学习到更多的课本知识。让幼儿在以后的学习中更加投入，同时，教师应该选择符合幼儿年龄段的游戏来帮助幼儿提高学习效率。

比如说教师可以将需要背诵的内容编制成歌曲并且配置一定的旋律，之后在教学的课堂中播放给幼儿听，然后让幼儿跟着多媒体呈现出的歌曲学习，幼儿对于这些朗朗上口的歌曲非常感兴趣，所以说他们非常有兴趣和耐心去进行记忆。之后教师在课堂上可以进行歌词接龙的游戏，让幼儿通过抢答的方式回答这些编制的歌曲，这样在游戏教学的过程中不仅增强了师生之间的互动，又能够让幼儿感受到学习的趣味性，同时又达到了学习知识的目的。让幼儿在学中玩，玩中学，即保留了幼儿的个性化发展，又能够不断培养幼儿的思维逻辑能力和价值观。

三、结束语

幼儿园开展游戏教学，可以帮助幼儿在学习的过程中集中注意力并且长时间的保持旺盛的精力。另外，还可以维护幼儿的个性化发展以及促进人生价值观的培养，所以说教师应该将游戏更广泛的应用在幼儿园的教育教学当中，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

参考文献

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