儿童趣味游戏互动性研究

曹焌淋

摘要：儿童天性比较活泼、好动，对于游戏活动有着强烈的参与兴趣。同时，游戏对于儿童的成长发展来说，也有着至关重要的促进作用。因此，教师要结合儿童的特点积极开展游戏活动，注重体现游戏的趣味性与互动性，从而使儿童能够在游戏帮助下健康、快乐地成长，并为儿童健全人格的塑造与良好素养的形成夯实基础。基于此，本文分析了儿童趣味游戏中加强互动性的重要作用，并提出了具体的策略建议。

关键词：儿童;趣味游戏;游戏互动

前言：

游戏对于儿童的生长发育来说有着至关重要的作用，儿童在游戏活动中，能够加强自身的身体素质、促进脑部的发育、加强合作的能力，同时，还能保障自己的身心愉悦，实现自己的健康、快乐成长。教师要了解游戏在儿童生长发育过程中的作用，明白游戏对儿童重要性，在教学中积极结合游戏的方式来开展教学，提高儿童的学习兴趣，让儿童在游戏中能够得到更多的锻炼。

1儿童趣味游戏中加强互动性的重要作用

1.1培养儿童的口语交际能力

随着经济的快速发展与科学技术的不断进步，我国越来越重视教育的发展与走向，促进了我国的课程改革，新的课程标准提出，儿童要有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行交往。因此，教师要以提高儿童的口语交际能力为重要的教学目标，关注儿童的口语交际能力发展情况。趣味游戏活动需要儿童的配合才能顺利进行开展，儿童在进行趣味活動时，往往要需要队友的帮助与合作，在儿童的交流与沟通之间，无形中提高儿童的口语交际能力。

1.2培养儿童的运动意识

我国国民的身体素质不高，这是缺乏有效锻炼的原因。一方面是由于工作原因，大部分人都没有时间来进行运动;另一方面，是由于人们锻炼的意识普遍不高，这种锻炼意识的弱化在青年群体中表现的最为明显。儿童是祖国的未来，以后需要承担起为祖国做出贡献、促进祖国更好发展的责任。因此，现在需要从小培养儿童的运动意识，提高儿童的身体素质。俗话说“身体是革命的本钱”，进行一切的活动需要有良好的身体素质作为支撑。在各种体育游戏中，包含了攀登、追逐、跳跃等活动，能够促进儿童肌肉群的发展，提高儿童的平衡力与身体协调性。

1.3培养儿童的优良品质

优良品质是一个人拥有的最为宝贵的财富，我国的教育改革要求，要培养全面发展的人，促进学生德智体美全面发展。在各类游戏活动中，儿童会根据游戏的要求来扮演角色，在扮演的过程中，儿童会对谦让、包容、合作等品质有着最为深刻的认知。儿童在游戏中能够通过对角色的模仿来学习到这些优良品质。例如：在进行“拾金不昧”的游戏时，三名儿童分别扮演失主、警察与拾物者，让儿童在扮演中对拾金不昧品质有着深刻的了解。同时，在体育游戏中，攀登等游戏能培养儿童的勇敢品质、田径游戏能培养儿童坚持的品质、跳绳能培养儿童的合作品质。

2加强儿童趣味游戏互动性的有效策略

2.1根据儿童特点，加强游戏设计

儿童是活泼好动的，他们对于新鲜事物有着极强的好奇心和模仿能力，同时，对游戏活动有着强烈的兴趣。儿童的思维发展与成人是不一样的。因此教师在设计游戏活动时，需要根据儿童的特性来进行设计，要掌握目前儿童的思维水平、关注他们的喜好，在设计游戏时可以参考相关书籍与其他学校的游戏活动，对游戏活动进行收集与筛选，选出适合本班儿童的游戏活动，又或者是对其他资料进行参考，自己设计游戏活动。儿童喜欢说话方式幽默，表现形式夸张的游戏活动，教师不要设计出一些枯燥、乏味的游戏，那样降低儿童参加游戏的热情。

例如：可以设计“小羊和小马买苹果”游戏，由多名儿童扮演苹果、小马和小羊，苹果儿童后背贴着苹果标签，先让苹果儿童进行奔跑，小马和小羊儿童进行追捕，追捕上一个苹果儿童，摘下标签就算获得了一个苹果。看哪方在规定时间内摘的苹果标签最多，最后根据儿童摘的苹果数目来换取真的苹果，再进行苹果的分发。在这个活动中，不仅锻炼了儿童的身体素质，也加强了儿童之间的合作，让儿童感受到运动带来的喜悦。

2.2加强儿童合作，增强互动性

游戏活动对于儿童的品质发展来说十分的重要，教师需要重视游戏活动并积极开展活动。但儿童在开展游戏活动时，往往都是两三个人一起玩耍，一起组成玩耍小团队，导致剩下的儿童找不到玩耍的对象，形成落单情况。这对落单儿童会造成极其不利的影响，会使该儿童产生消极的情绪，感受不到一起游戏的快乐，甚至最后不乐于跟他人交往。

因此，教师需要关注儿童的游戏活动，加强儿童之间的合作，如果发展有儿童出现落单的情况，要予以重视，不要放任不管。教师可以自己组织游戏活动，让全班儿童都参与进来，对参加游戏的儿童进行一定的小奖励，提高他们参与的积极性，增强儿童之间的游戏互动。

2.3重视游戏作用，积极开展游戏活动

许多教师认为游戏会耽误儿童的学习活动，会使儿童沉迷于游戏活动中无法自拔，不利于儿童的身心发展。因此，就减少了儿童的游戏时间，将游戏时间转化为学习时间，对于游戏活动没有给予重视，忽视游戏活动对儿童成长的重要性。这种思想观念是错误的，教师应提高对游戏活动的重视，充分保障儿童的游戏时间不受影响，积极开展游戏活动。开展游戏活动需要考虑到许多的因素，要充分了解儿童的心理特征与思维活动，设计出能促进他们健康成长，又被他们所喜爱的游戏活动。积极开展游戏活动，是促进儿童健康成长的有效方式，儿童能在游戏中提高身体素质，培养优良品质，加强合作能力。

结论：

游戏是儿童生长发育中必不可少的环节，没有游戏的童年生活是不完整的。无论是家长还是教师，都要充分认识到游戏对于儿童的重要性，明白游戏对儿童产生的作用。不要因为学习活动而忽略了儿童对于游戏的需求。对于教师来说，要在趣味游戏中增加儿童之间的互动性，使儿童能够一起分享游戏的快乐，感受游戏带来的快乐。同时，还利于儿童之间进行愉快的交往，发展儿童之间的友谊。

参考文献：

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[2]张明明.探究以儿童为本的幼儿园表演游戏指导策略[J].新课程，2021（42）：186.