上好“三堂课”，让党课不再“寡淡”

〉〉〉〉〉邓文璨

党史是教科书，也是营养剂。为庆祝中国共产党成立100周年，全国各地纷纷开展学党史、讲党课活动。然而，有些地方党课宣讲开展得有模有样，但听党课的人似乎少了一些精气神，在座位上“昏昏欲睡”，不少党员耐不住手机的“吸引力”，让党课的教育效果大打折扣。学党史不是喊口号，如何让党史学习教育发挥最大功效，是我们要思考的问题。切忌让党史学习教育“走形式”、“过场子”，勿使党史折射出的光芒在党员心里“来匆匆，去匆匆”。

夯实理论，打造“专题课堂”，让党课“有血有肉”

讲好“革命故事课”。要讲好党课，切忌照本宣科、泛泛而谈，特别是对于基层干部，不可只讲文本语言、专业术语，要把理论从书本中解放出来，用“土味语言”拉近与基层干部群众的距离。可以邀请老干部、烈士后代、党史工作者等以讲故事的形式，还原红色故事和革命事迹，传承好党带领人民奋斗百年留下的精神血脉。打造“读书交流课”。通过主持“专题读书会”，布置“四史”选读篇章，让党员干部一起研读交流，在思想碰撞中加深对党史的理解。党史学习教育要坚持“规定动作”做到位，“自选动作”有特色。各地可以因地制宜，结合当地的红色资源，如抗战胜利纪念馆、党代表大会会址、抗战烈士故居等地，通过打造“红色游学课”，以专业性讲解、自由式参观、沉浸式体验，唤起党员干部对革命先辈的认同感、崇敬感。

创新方式，打造“云端课堂”，让党课“包揽全员”

互联网具有不受时空限制的优势，能够打破线下资源有限的壁垒，成为人民群众喜闻乐见获取信息的途径。利用好网络海量资源，将相关学习内容安排专人推送到党员学习群，监督党员进行学习讨论，让党史学习教育全覆盖。同时，利用干部在线教育平台等，引导广大党员利用闲暇时间，通过手机随时随地听党史、读党史，使党史学习教育入脑入心。在基层一线，要让“乡村大喇叭”发挥大用处，每天定时向村民播报党史故事，让村民足不出户就能接受丰富的党史学习教育。利用好线上答题平台，组织党史知识竞赛，检验党员干部学习党史成效，提高学习效率，让党员干部学有所思、学有所感、学有所得，以浇灌党员干部心中的爱党爱国之花。

学以致用，打造“实践课堂”，让党课“落在实处”

开展党史学习教育，是为了引导党员干部践行初心使命，更好地为人民服务。将党史学习教育同干部培训、本职工作、志愿服务相结合，使党员干部增长眼界、增强本领、增加信心，是推动党史学习教育走深走实的抓手之一。将讲党课与实践经验相结合，针对当前乡村振兴工作的推进，开展种养技术、产业发展专题培训和游学活动；将讲党课与技术培训相融合，深入田间地头开展实用技术大讲堂，为基层建设者打开更加广阔的思路，拓展方式方法，让乡村振兴之花不仅颜色艳，而且种类多。通过学习与实践，引导党员干部切实增强为民服务宗旨意识，认真落实各项惠民政策，把学习成效转化为工作动力和工作实效。