云南大学与云南师范大学拳击专项学生现状分析

武凯 孙振武

（云南师范大学 云南 昆明 650500）

拳击运动在我国开展了近30年时间，我国拳击运动经历了起步、摸索、发展的历程。拳击运动难度很大，而且对于运动员的身体综合素质要求较高，因此，中国的拳击运动水平比较低，不管是从中国的职业拳击方面还是中国业余的拳击手方面上说，都与其他拳击强国之间存在不小的差距，中国是亚洲国家，关于拳击运动水平的高低上也是比其他亚洲国家较低，例如，哈萨克斯坦、韩国以及泰国这些亚洲国家。拳击运动由于其普及时间短，高校课程安排不合理等情况，在目前的普通高校实际教学中效果并不理想。

1、研究对像与方法

1.1、研究对象

本文以云南大学与云南师范大学拳击专项学生现状为研究对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过阅读大量文献和查阅关于云南大学与云南师范大学拳击专项学生的各种资料，通过对实时资料以及收集的信息加以分析，研究，为文本研究提供非常重要理论支撑。

（2）问卷调查法。

在查阅资料后，根据研究的主要内容及特点和问卷的基本要求编制问卷初稿，问卷初稿根据老师以及专家意见进行整理和修改，采用当面发放当面收回的方式。

（3）数理统计法。

将收集来的数据进行数据统计，运用相关统计数据软件对所得的相关数据进行统计分析。

2、结果与分析

2.1、云南大学与云南师范大学拳击专项学生的基本情况

（1）拳击队伍组建情况。

云南师范大学的拳击运动专业队在2014年开始成立，第一批参与拳击运动专业队的学生有12个人，之后又有11名学生参与到拳击运动专业队中，第三批参与拳击运动专业队的有6名学生，第四批有7名学生参与拳击运动专业队，总共这四批共有36名学生，这其中部分人员在云南省体工队进行训练。云南师范大学的拳击专业队，2015-2017年获得过年全国大学生拳击竞标赛的银牌、铜牌和第五名的名次，2017年并代表云南师范大学参加泰国世界大学生竞标赛中获得过一枚铜牌；在2018年的1月，在云南师范大学成立了云南省学生体育协会拳击专业委员会。

云南大学拳击专业队的成立时间与云南师范大学拳击运动专业队的成立时间是同一年，云南大学拳击运动专业队的总人数比云南师范大学的总人数要少3名同学，云南大学的拳击运动专业队在成立之后，第一批参与拳击运动专业队的学生有7名，之后第二批的学生有8名，第三批有12名学生参与到云南大学的拳击运动专业队中，这三批一共有27名学生。云南大学的拳击运动专业队在2015年的全国大学生竞标赛中提云南大学获取了3枚铜牌，之后又在2016年的全国大学生竞标赛中为云南大学获取了4枚铜牌。

（2）拳击运动员等级情况。

对表1得出的数据可知，云南师范大学中，拳击运动健将有8个人，占全部拳击运动员的23%，云南师范大学拳击运动中，一级运动员等级的有5个人，占全部拳击运动员的16%，有18个人是二级拳击运动员，二级拳击运动员的人数是最多的，占全部的拳击运动员的60%。根据云南师范大学拳击运动员等级统计表的数据可以看出，当前云南师范大学的拳击运动整体水平不是很高，组成拳击运动队的主要等级人员就是二级拳击运动员，其次是云南师范大学的一级拳击运动员。

表1 云南大学与云南师范大学拳击运动员等级统计表

根据对表1得出的数据可知，当前云南大学中，拳击二级运动员有7个人，而云南大学没有健将与一级拳击运动员，根据云南大学拳击运动员等级统计表的数据可以看出，当前云南大学的拳击运动整体水平不高。

2.2、云南大学与云南师范大学拳击专项教师资历情况

表2 云南大学与云南师范大学拳击运动专业队教师年龄情况表

通过调查云南师范大学与云南大学各有一名专项教师，分别是国际级拳击裁判，两名专项老师年龄都为50岁以上，在这2所学校中没有26-50岁之间的专项教师，缺少年轻专项老师。云南师范大学与云南大学应该多多注重年轻专项教师的招聘与培养。

2.3、云南大学与师范大学拳击专项学生训练情况

（1）训练频率情况。

云南师范大学的拳击专项学生在日常拳击训练中经常会采取间歇训练的方面，通常会有60s的休息时间，其中包括了拳击的空击、跳绳以及实战风方面上的运动都是有60s的休息时间。云南师范大学采取的这种方法都是比较强负荷以及刺激的。云南大学的拳击运动员在日常的拳击训练中，每个动作的回合休息时间也都是60s，这样可以有效增加学生在训练中机体的负荷，尽快达到恢复力量的目的，更有效的在比赛中发挥出自己的拳击战术水平。

（2）训练时间及强度情况。

云南师范大学的拳击运动专业队与云南大学的拳击运动专业队在平常的拳击训练中，两个队伍在平常的训练的强度有量都有很大的不同。云南师范大学的拳击专项学生比云南大学的拳击专项学生在训练中有较大的强度和量，并且，云南师范大学的拳击专项学生在拳击运动上的激情很高，有较高的积极性，所以，云南师范大学的拳击专项学生有较好的训练效果。云南师范大学的拳击运动训练课的一堂课的时间为90分钟，云南大学的拳击运动的训练时间为90分钟，在时间上的训练可以看出，云南大学的训练时间与云南师范大学的拳击运动训练时间相同。

2.4、云南大学与云南师范大学拳击场地设施情况

通过表3云南大学拳击队训练场馆与器材统计表的数据得知，当前云南大学的拳击运动专业队，在拳击训练的场馆与拳击运动器材方面上，基本满足，有6个拳击运动员训练的沙袋，有4个拳击训练的速度球设备。在关于拳击训练的力量器材方面上，基本上都可以满足，但是没有日常训练的拳击台，是有缺陷的后勤补给不足。

表3 云南大学与云南师范大学拳击队训练器材统计表

2.5云南大学与云南师范大学拳击专项学生的比赛情况

在对云南大学与云南师范大学拳击运动员的比赛情况调查得知，云南大学拳击专业每年参加的具有一定规模的比赛有5场；云南师范大学拳击专业队参加的同种类型比赛有7场。

2.6、影响云南大学与云南师范大学拳击专项学生能力的因素

（1）运动员基础层次不齐。

云南的2所大学拳击专业队成立的时间相对较晚，队内的各方面发展还处于摸索时期，队员的选拔上也都是从每届的单招或大一新生中招收的，对于拳击专项学生的招收问题，两个学校都没有特殊的硬性规定，选拔标准历年来也不统一。之前的云南省没有专业的拳击队，拳击在云南各高校没有得到应有的重视，所以两所云南的大学拳击队队员的专业水平差异较大。通过对云南两所大学的拳击专业队队员进行调查（见表4）。

表4 云南大学和云南师范大学拳击队员进入拳击队的目的调查

（2）训练情况缺乏时间保证。

从表5关于云南大学和云南师范大学拳击专项学生的每周练习时间情况调查得知，每周训练3.5小时以下的队员有19人，占总调查人数的33.3%；每周训练时间在3.5-6小时范围内的人有16人，占总调查人数的22.8%；每周训练时间在6-10小时范围内的人有17人，占总调查人数的24.5%；每周训练时间在10小时以上的人有11人，占总调查人数的19.2%。拳击专业队的训练时间不统一，训练情况没有时间上的保证，可能会导致拳击专项学生水平不平衡，拳击专项学生的技术水平直接影响了拳击专业队在今后的发展。

表5 云南大学和云南师范大学拳击专项学生每周训练时间情况调查

3、结论与建议

3.1、结论

（1）云南师范大学拳击专项学生运动等级以健将，一级和二级为主，云南大学只有7名二级运动员，云南大学还需要多带领拳击专项学生多多参加体育比赛；

（2）云南大学和云南师范大学拳击专业队教师执教经历和运动实践经验丰富，但是缺少年轻教师；

（3）云南大学和云南师范大学拳击队训练场地器材基本满足训练需求,但还需加大投入；

（4）云南大学和云南师范大学拳击专项学生训练时间比较少，没有时间上的保障，这直接影响到了拳击专项学生的竞技水平。

3.2、建议

（1）全方位培养大学生拳击专项学生的能力。

一支优秀的拳击队伍核心是要做好拳击运动员的能力培养工作。云南大学与云南师范大学拳击专业队在学生的能力培养上持之以恒，根据拳击队以及每个拳击专项学生的自身特点，结合科学有效的训练方法，因材施教，注重运动员全方位能力的培养，实现运动员的可持续发展。

（2）注重年轻拳击专项教师的招聘与培养。

在拳击运动专业队中，教师的能力是拳击队水平的高低的主要影响因素，教师是运动员的教育者和指导者，是整个运动训练过程的主要组织者和设计者。同时，专业能力强的教师也可以吸引更多的拳击爱好者进行专业的拳击运动训练，聘请有教练员资格证的教师是拳击运动队发展和生存的关键。还要注重教师的连续性，对优秀年轻教师进行招聘及培养。

（3）合理安排拳击运动训练的时间。

一两天的训练拳击专项学生不一定就会取得好成绩，学生的成绩是靠长期艰苦的训练慢慢累积得来的。拳击专项学生的训练要坚持有科学合理计划地进行拳击运动的训练，从简单到复杂，循序渐进，时间上也是一样，不能一蹴而就，要有计划的延长或缩减训练时间，使机体有逐渐适应训练过程。运动强度过高，时间过长，不仅身体难以承受，还会出现训练的副作用。只有合理安排拳击运动员的时间，才能保证拳击专项学生的成绩提高，避免不合理的训练给拳击专项学生造成的身体损害。