新常态下高校学生党建与学生工作联动机制创新分析

■任 红

/天津商业大学

2014年，习近平总书记在对河南进行考察期间，首次提出“新常态”这一概念，从此我国的政治、经济、文化、军事及外交等多个领域都进入到一个全新的时期。整体社会环境的变化，也导致教育领域需要紧随其后，做出全面的深化改革。这也为我国的教育体制改革奠定了基本特征条件。那么在新常态背景下，如何开展高校学生党建工作和学生工作，让两者能够机密的结合起来，紧随时代脚步，将二者的优势作用充分的发挥出来，对于我国目前的高校发展以及教育体制改革有着极其重要的划时代意义。对此，本文对新常态使其的高校学生党建和学生工作的联动机制创新性进行分析，旨在促进该课题的发展，多高校教育工作提供一些参考。

一、高校学生党建与学生工作联动机制创新的必要性

(一)有利于实现共创高校学生价值

我国高校教育建设基本都是将以德树人，促进学生不断提高综合素质、全面发展作为教育的终极目标，而高校学生党建工作和学生工作的核心目标也是如此。高校通过对校内大学生进行规范化管理及思想道德教育，促使学生的个人素质得到进一步的提高，并以此作为发展的主要目标，力求为社会培养出高素质的专业人才。而高校学生党建工作的主要发展目标是要培养出优秀的高校党员，确保党员学生能够从德智体美劳各方方面得到全面的发展；学生工作则是要将学生党员的规范性行为作为学习准则，确保学生在工作过程当中可以将我党的优良作风充分的发挥出来，并通过对学生党性的培养及思想品德的教育，积极推进学生全面发展。因此，将高校学生党建同学生工作建立联动机制，可以助力于高校教育终极目标的实现，使大学生得到全面发展。

(二)有利于高校学生建党工作和学生工作的相互促进

党建工作是高校学生工作中的核心部分，同时我党的思想也是高校学生工作的思想主旨，大学生在校期间入党，需要学生在各方面都有着优秀的表现，因此，高校学生党员都是学生中的优秀成员，是学生中的中流砥柱，通过对学生党员的大力培养、教育，对于提升学生群体的凝聚力有着积极的促进作用，从而便于顺利开展各项学生工作。同时，学生工作也给学员党员提供了一个发挥的平台，通过开展学生工作，让学生党员拥有了较为广泛的群众基础，并且开展学生工作，也是学生党员进行我党思想宣传的主要途径，通过学生工作的有效开展，可以让更多的大学生向党组织积极靠拢。

(三)有利于实现高校学生资源共享

高校学生工作和党建工作都需要平台来开展工作，因此，各高校可以将学生党建工作深入到大学生的日常生活当中，对大学生进行思想教育及心理教育，同时，可以将学生党建工作和学生工作相互结合起来，在开展各项校园活动中，实现场地、人员及费用等各方面资源共享，将所有资源进行有效整合，实现资源优化配置，从而为社会培养出更多优秀的人才。

二、新常态赋予学生党建和学生工作新特征

自十八大顺利召开以来，党中央陆续推出一系列的教育实践活动，2013年推出“群众路线教育实践活动”，2014推出“三严三实教育实践活动”，后续从积极倡导“四个全面”在到社会主义核心价值观的践行，在这当中我们不难发现，我党及中央相关部门在积极推进社会改革、开展社会主义民主建设以及从严治党等多个方面，已经涌现出大量新的理念和新的举措，这将会使高校党建及学生工作迎来新的机遇和新的挑战，同时也为高校学生党建及学生工作赋予了新特征。

(一)“严”字当头

在十八大当中，习近平总书记提出了从严治党的战略方针，高校学生党建工作和学生工作也要始终将“严”字贯彻其中，对加入的党员要严把质量关口，并对党员进行严格的教育管理，对学生党员的发展及学生管理等各个环节给予严格监督，严格按照教育规律，把握好教书育人的各个环节，对学校的各项规章制度要严格执行，以此实现从严治党、从严育人的目的。

(二)“实”为根本

在新常态背景下开展高校学生党建和学生工作，要始终坚持以“实”作为开展工作的根本所在，避免出现形式主义，在开展学生党建工作时要作风扎实，工作务实，执行落地；开展学生工作时，更是要脚踏实地，从实际出发，提高育人工作的时效性。

(三)“新”为保障

以往高校学生党建工作在开展过程中总会带着“官方模式化”，其工作形式多以文件传达、会议召开、组织学习等较为单一严肃的形式为主。而相对于高校活跃的文化环境，这样的工作形式显然与其相悖，不能取得预期的效果。在新常态背景下，要想更好的将学生党建和学生工作的作用充分发挥出来，就必须要做到与时俱进，不断在思维上进行创新，吸收先进的人才培养理念，不断在教育管理模式上进行创新突破，才能够实现更好的育人效果。

三、创建高校学生党建与工作联动机制新常态

(一)建立创新管理体系，完善思想引导工作

要完善思想引导工作，就需要在实际工作中对工作方法进行创新，建立先进的管理模式，在工作中树立正确的思想价值导向及发展观念。在建立创新管理体系时，坚持将社会主义核心价值观作为主要思想，从社会及国家发展的角度出发，对教育工作进行创新管理，将思想政治教育工作落实到实处，从而同学生具体的岗位工作可以紧密结合，更好的满足岗位建设的设计需求。

在开展学生党建工作时，要对学生党员的实际工作能力进行细致的观察，确保思想政治教育可以有效渗透到工作的各个环节中；从管理和发展的管理理念出发，实施选拔制度，确保在党建工作中，有更多具有综合素质的优秀人才能够参与其中，确保新常态环境下，高校学生党建和学生工作可以在联动机制上具有充分的创新发展。

(二)严格执行思想制度管理，促进共同繁荣

在高校学生党建发展过程中，要注重党建队伍建设问题，确保队伍中的所有人才都符合国家建设的主要目标，可以有效促进党建工作同学生工作联动机制的充分链接，使党建风气得到有效维护。在对党建工作人员进行选择时，要严格按照有关政策、制度，重点关注其思想政治面貌，做到人尽其才，公平、公正的开展党建工作，使党建工作的机制得到更好的发展。要对队伍中的个体力量有所关注，让参与学生工作的学生可以将自身的主体性充分发挥出来，通过个人全面性发展的理念来促进组织及队伍的建设发展。在具体的工作开展过程中，不仅可以对个人的成长、改变进行观察，同时，还可以让个人充分意识到自身对集体组织工作的重要性。每一个独立个体的思想发展，也促使组织内涵有所发展，这也是促进学生工作联动性非常重要的环节及发展优势。将自身作为党建和学生工作组织的发展主体，以主人翁的心态来开展工作，从而使自身得以完善，实现自我教育。在实际的管理工作过程当中，高校学生需对自身的思政发展性能不断完善，从互动角度出发，积极投入到工作当中，确保党建基础原则的顺利实施。并以组织和团队为核心，积极互动，共同完善发展，进一步将创新工作实施到位。并工作开展过程中，要突出优秀党员的工作能动性，将个人力量进行融合，从而促使整个工作机制实现共同振奋的效应。

(三)构建良好实践平台，重视教育引导工作

对于高校学生党建工作来说，构建一个良好的工作平台具有十分重要的意义。对社会文明进步来说，大学生群体具有重要意义，可以充分的对创新精神进行体验，并促使其发展。因此，对高校学生党建工作要给予高度重视，这样可以有效促进社会思政工作的开展。

四、结语

综上所述，“新常态”时期，对于高校学生党建工作和学生工作来说，可以让二者更紧密的结合在一起，将各自的优势充分发挥出来，且在一定程度上，新常态也为党建及学生工作指明了发展方向。确保能够围绕马克思主义和中国特色社会主义理论体系，开展学生党建工作和学生工作，为国家培养出更多的具有综合素质和全面发展的优秀人才。同时，也为高校思政教育工作提供了明确的发展方向，确保在校期间，大学生可以得到良好的思政教育，涌现出更多适用性人才，为国家进步作出应有的贡献。