自媒体对当代青年大学生的影响

■胡玲玲 徐 畅 严竞雄

/南通理工学院

近年来，互联网在我国得到迅猛发展和广泛普及，并逐渐融入人们的日常生活，在这个过程中，互联网与传统行业的融合从根本上改变了各行各业的发展趋势和方向，并对原有的生活方式和工作方式产生了深刻影响。在这个过程中，互联网推动了自媒体时代的出现。所谓的自媒体，就是大众都是信息的接受者和传播者，传播者与接受者的界限被模糊，这种媒体环境一方面为人们获取消息提供了便利，极大地方便了人们的工作和生活，但是另一方面，由于互联网的开放性，很多未经审核的消息在互联网上大范围传播，部分群体由于自身判断力较差，往往无法准确分辨各种消息，导致他们很容易受到互联网上自媒体传播的负面信息的影响。

大学生是一个比较特殊的群体，他们是未来社会主义事业的接班人，是我国现代化事业的建设主体，大学生自身精神素养和文化素养的发展关系到国家社会民族的未来。基于此，必须高度重视大学生的思想工作。在自媒体环境下，很多大学生喜欢使用手机获取信息，在这个过程中，部分大学生会受到来自网络的负面信息的影响，导致其身心健康发展出现问题，进而影响到其后续发展，这是必须高度关注的一个现象。

随着互联网的不断发展和成熟，乃至现在出现了无限流量和5G时代，互联网走进了千家万户，丰富了我们的日常生活。与此同时，移动端用户不断增加，甚至成为PC端用户的2倍之多，人们对于简单、快捷、趣味性的需求也随之增加，从碎片化阅读到短视频观看，中国的自媒体也飞速发展起来。自媒体凭借其即时、快速、个性化等优势迅速普及，迅速占据了大学生信息传播的通道，每一个大学生都可以成为自媒体人而向外界喊话，但同时也受到其他自媒体人的影响。

大学生是社会主义事业的建设者和接班人，大学生的综合素质决定着我们的未来。自媒体的快速发展对大学生思想行为产生了深刻的影响，特别是2020年以来，自媒体网络平台对大学生的影响显而易见。自媒体作为一把双刃剑，它在给大学生的学习生活带来便捷的同时，也对他们的思想行为产生了一定的影响。

一、当代大学生使用自媒体的现状分析

近年来，随着我国信息技术的不断发展和完善，自媒体在当代大学生中迅速普及。大学生使用自媒体的工具主要为：手机媒体和电脑媒体。本文调查了南通地区共3360名学生，分析自媒体对大学生思想行为的影响，其中男生2036人，女生1324人。学生使用较多的是手机媒体和电脑媒体，报纸等纸质材料和电视媒介较少，本调查中有1部手机的学生人数为3012人，有2部手机的学生数为202人，2部及以上的学生数为146人。学生一天使用手机时间1-3小时的共1496人，4-6小时的共1496人，7小时以上的368人。现阶段学生使用较多的手机自媒体有微博、抖音、微信公众号、今日头条等，这些自媒体平台占据了大学生的日常，经调查，88.4%的学生通过自媒体平台获取信息知识，78.7%的学生通过自媒体平台查阅资料，78.0%的利用自媒体平台沟通和娱乐，67.1%的学生认为自媒体平台也是消费的重要工具。可见自媒体平台快速发展，使学生获取信息资源的途径更加快速和便捷，大家在较短的时间里就能获取到丰富的信息资源。且自媒体平台给当代大学生提供了自我发声的平台，使得传播方向由单向变为多向，分享了当代大学生各自有趣的经历。自媒体平台已经渗透到当代大学生中。

很多大学生在日常生活学习过程中经常使用手机电脑等智能设备，也就是说，互联网已经融入到他们的生活和学习之中，成为他们的生活方式和学习方式。这个过程中，很多大学生利用智能设备获取信息，或者发布消息，形成一个数量庞大的自媒体群体。大学生不仅利用自媒体进行学习，也就是说，不仅利用自媒体获取学习必须的知识和信息，还会利用自媒体进行各种娱乐。在这个过程中，很多信息在大学生群体之中广泛传播。这些信息中存在很多虚假或者含有负面作用的信息，部分大学生分辨能力不够，容易受到影响。

二、自媒体对当代大学生产生的积极影响

(一)自媒体为大学生知识的拓展提供了新的平台

自媒体平台由于其自身方便、快捷等特点，深受当代大学生的喜爱，在调查的大学生中，绝大部分学生将自媒体作为查阅资料的途径以及获取信息知识的渠道，学生获取信息的渠道变得多样，能够获得大量的学习资源和有效价值。今年又受特殊情况的影响，自媒体平台更是收到了广大学生的欢迎，利用自媒体开展教学成为了特殊期间的重要手段。

很多大学生在学习过程中，利用互联网手机电脑等设备获取学习方面的信息和数据，这种方式远远超过传统的信息传输方式，能够帮助大学生在学习过程中以更短的时间更小的成本获取各种学习信息，为大学生顺利开展专业学习打下基础，有效推动了大学生的自主学习和有效学习。不仅如此，很多学生利用新型媒体与老师进行沟通，达到了更好的沟通效率，老师可以随时为学生解读各种问题，为促进大学生的有效学习提供了强大支持。

(二)自媒体让大学生生活更加丰富多彩

自媒体作为社交工具，为大学生提供了交流的平台，在近年特殊期间，自媒体让学生在特殊期间也能了解国家、社会实事，感受到祖国的伟大；让学生们在家也能发布自己认为有价值的信息，及时与其他人沟通交流。另外，自媒体丰富了学生的课余生活。在自媒体平台上，学生可以上传照片、视频，分享自己认为值得分享的事情，同时也能浏览其他人上传的视频等，丰富自己的课余生活，也能从中学习到更多的知识和本领，实现了资源共享。

大学生在学习生活中利用互联网获取各种信息，比如可以通过微信微博获取外部世界的各种信息，也可以在相应的社交平台上发布消息，这种新媒体环境为大学生带来了更加丰富多彩的生活方式，为促进大学生的健康发展提供了有效支持，推动了大学生整体的健康发展。

(三)自媒体为学生提供了创业新平台

微商、直播带货等的兴起，为大学生提供了创业新平台。由于其门槛低、成本低、方式简单等特点，受到了广大大学生创业者的喜欢。青年大学生通过网络创业解决了自身的就业问题、提高了高校的就业率，同时也积极响应了国家“大众创新、万众创业”的口号。

很多大学生具有很强的创业意识，他们利用互联网以及自媒体等将自身的创业想法转变为事实，在这个过程中，大学生利用自媒体达到了良好的创业效果。利用自媒体成本很低，传播效果良好，能够为广大大学生提供一个有效的创业方式，为促进大学生实现有效创业打下基础。

三、自媒体对当代大学生产生的消极影响

自媒体在给大学生带来积极影响的同时，也产生了消极的影响。特别是现在网络媒体信息冗杂，这些冗杂的信息潜移默化地影响着当代大学生，使得部分学生在现实生活中变得麻木、冷漠，甚至更甚。此外自媒体也影响了学生的课堂效率，本调查中有约68%的学生在上课偶尔会使用自媒体，影响了学生的正常上课。另外有34%的学生认为网络自媒体降低了自己的阅读质量。

自媒体是一把“双刃剑”，它在给学生带来便利及积极影响的同时，因为其参差不齐的信息也极大地影响了学生，如何消除其对学生身心健康、社会和谐稳定的消极影响，是一个亟待解决的现实问题，因此，社会各界应该最大限度地发挥其积极作用以促进当代大学生的长远稳定发展。

互联网具有开放性，很多信息内容是虚假的，部分信息含有不健康内容，比如宣扬享乐主义拜金主义的内容，比如宣扬攀比之风的内容，大学生通过自媒体获取这些信息非常便捷，如果大学生没有良好的辨别力和识别能力，他们获取这些信息以后就会受到影响，进而对其身心发展产生不良作用，影响到大学生的健康发展。这是当前互联网环境下自媒体对大学生造成的严重影响之一。

另一方面，很多大学生存在严重依赖互联网的情况，也就是说，他们会花费大量时间在网上，这种网络依赖症影响到大学生的健康成长，影响到大学生身心的健康发展。很多大学生沉迷网络，学业荒疏，心理状态不佳，这种情况下，大学生的健康发展受到严重影响，这是当前互联网环境下比较常见的一种现象，必须得到高度重视。

为了促进大学生在自媒体时代健康发展，必须高度重视大学生在互联网环境下的身心发展情况。要深入调查研究，掌握当前大学生在自媒体环境下的学习发展情况，针对大学生存在的各种问题进行分析汇总，并结合大学生自身的身心发展特点和学习情况，制定相应的管理措施，引导大学生科学合理对待自媒体以及互联网，帮助大学生在学习生活中实现良好发展，正确应用自媒体和互联网，将积极作用发挥到最大，同时积极避免互联网自媒体带来的负面作用，促进大学生自身的健康发展，实现网络的健康发展。