新疆高校发挥“三进两联一交友”活动“桥和船”的作用

徐妮妮 邓丽萍/新疆医科大学

毛泽东同志说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥和船的问题，过河就是一句空话”。这里的“任务”是过河，“方法”就是过河的桥和船。高校的根本任务是立德树人，这一根本任务要求高校回归和坚守育人之正道，这是高校需要过的河。“三进两联一交友”是新疆教育系统干部及教师通过“三进”(进班级、进宿舍、进食堂)，“两联”(联系学生、联系家长)，“一交友”(和学生交朋友)的方式对学生进行教育和管理，是增强思政工作实效性的创新载体。

一、“桥和船”问题的逻辑生成

毛泽东同志关于“桥和船”的理论富含哲理、生动形象，过河的目标和任务都明确了，“桥”与“船”就是完成任务、实现目标的方法和手段。结合当前形势，讨论“任务与方法”、“过河与桥船”，仍然具有十分现实而重要的意义。方法是为了达到某种目的而采取的途径、步骤和手段。实践告诉我们，无论是个人、团体还是国家机关等，都需要借助一定的方法来做好想做的事情，达到预想的目标。正确的方法势必会让任务完成的举重若轻，不当的方法也只能事倍功半。从辩证法角度来看，要“过河”，先要解决好“桥和船”的问题，亦即完成实际任务，要先解决基本方法问题；“桥船”在多次的“过河”实践中不断丰富发展，亦即科学的工作方法是随着社会实践而不断发展的。

二、发挥“三进两联一交友”活动“桥和船”的作用重大意义

(一)“三进两联一交友”活动是加强和改进高校思想政治工作的有力抓手

思想政治工作是学校工作的生命线。“三进两联一交友”活动覆盖省部级、校厅级、处级、科级、一般干部五个层级，涉及专业教师、行政干部、临床医生等多个工作领域，把育人责任压实到每一位联系干部、教师，通过与学生日常性“面对面”、“心贴心”的交流交友，切实掌握学生的思想动态，解决学生的学习、生活、心理等各方面问题，把思想政治工作做到日常、做到个人。

(二)“三进两联一交友”活动是深入开展民族团结教育、促进各族师生交往交流交融的有效载体

习近平总书记指出，“抓民族团结，载体和方式十分重要”，“要十分具体地去推动、去组织”，“三进两联一交友”活动中注重民族团结教育，推进各族干部教师从点滴小事、日常做起，通过主题班会、集中学习教育，在春风化雨、润物无声中帮助学生树立正确的观念；通过各族师生结对交友、一起交流谈心、一起就餐等多种充满温情的方式，与学生建立和谐温暖的师生关系，形成了各族师生相互交融，各民族师生团结一致亲如一家人的良好氛围。

(三)“三进两联一交友”活动是改进教育系统干部作风和师德师风的现实需要

“三进两联一交友”活动要求各级领导干部以身作则、率先垂范，积极到教育教学一线，积极到学生中间，从关心、温暖、爱护学生的角度出发，围绕学生、服务学生，帮助学生在思想、学习、生活中遇到的实际困难，通过一系列有温度的实事帮助关爱学生，干部教师与同学生见面更勤、交流更深、距离更近，促进教风、学风和工作作风更加优良。

(四)“三进两联一交友”活动是落实总目标、维护校园和谐稳定的有效手段

通过“三进两联一交友”活动，各高校紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，建立党组织统一领导、党政工团齐抓共管，学校保卫、学工、宣传、团委等部门共同参与的工作机制；采取主题班会、一对一谈话、家访等综合措施，引导师生家长牢固树立团结稳定的思想；对于需要关注的学生，成立帮扶小组，开展帮教工作，关注其思想动态，及时发现和消除倾向性苗头性问题。通过一系列举措，有效促进校园和谐稳定的基础更加牢靠。

三、新疆高校发挥“三进两联一交友”活动“桥和船”作用的实效

(一)思想引领，育人实效进一步得到提升

每周日的主题班会是新疆高校学生日常思政教育的主要形式之一，是“三进两联一交友”联系教师进班级开展活动的重要表现。通过组织学习十九大精神、全国两会、习近平总书记系列重要讲话回信、国家安全教育日、学风建设大讨论等班会，元宵节、清明节、端午节、中秋节、教师节等优秀传统文化专题教育活动，联系教师走进班级，结合自身的专业背景、工作经历，向同学们讲明肩负的责任、共同感受优秀传统文化的魅力，引导学生坚定理想信念、加强品德修养、增长知识见识、增强文化自信。

(二)联系家长，构建家校共育良好格局

将“实地”家访和“远程”家访结合起来，充分利用寒暑假、中秋、国庆等时间节点，通过组团家访、个人家访等灵活形式，分期分批对学生家庭进行实地走访，日常通过电话、微信、网络、邮箱、问卷调查等途径，开展形式多样的“远程”家访。通过家访，深入了解学生的成长背景和环境，家庭状况和家庭困难诉求，及时告知学生在校期间的学习、生活、思想状况，传递党和学校的关心关怀及好政策，积极争取家长支持，形成育人合力，同时将家访掌握到的情况作为提升学生教育管理成效的重要参考。

(三)统筹融合，促进各项工作共同发展

将“三进两联一交友”活动融入到各项工作中去，合理有序安排活动，做到时间、对象、内容、效果四到位，增强活动的实效性、吸引力。根据实际情况做到“七结合”，即与加强党建工作、弘扬中华优秀文化和红色文化、民族团结工作、学生日常思政教育、民族团结一家亲和合班合宿、夯实校园稳定以及与科研、教学、管理服务工作相结合。各学院教师在认真完成规定动作的基础上，积极发挥主观能动性，设计开展一些师生自主自愿、喜闻乐见、寓教于乐的活动，切实增强各族师生的参与感、获得感、认同感和归属感。

(四)谈心交心，逐步拉近师生之间的感情

通过深入班级、宿舍、餐厅与学生谈心交心，交流情感，与学生做真心朋友。联系教师进宿舍、进食堂间自然而然的与学生近距离沟通，围绕学生感兴趣的话题，积极与同学们分享交流对生命的感悟、对祖国的责任、对民族的担当等，倾听学生表露出来的想法和情绪，对于学生思想上的困惑、认识上的偏差、理解上的误区、情绪上的波动，站在尊重学生的立场上，引导、启迪学生，以真诚换取真心。

(五)开发平台，为师生联系交友提供便捷服务

为进一步方便师生联系与记录温馨瞬间，新疆各高校利用软件系统建立了“对接—记录—反馈”的一体化数据管理系统，实现线下开展活动，线上数据信息录入，方便信息管理和数据整理。教师和学生通过手机微信公众平台和网络连接，以更便捷、实用和人性化的的方式进行实时沟通与记录每一个温情瞬间。

四、构建“三进两联一交友”活动长效机制的对策建议

(一)加强组织制度建设，切实把活动落到实处

成立校级“三进两联一交友”专项办公室，设置专抓专管的干部，具体负责活动的推进、落实。基层单位成立领导小组，确定第一责任人，具体统筹本单位活动，同时配套设置工作专干，对接校级活动办公室。基层单位要结合不同人员的岗位特点和要求，完善职责。校级活动专项办公室定期开展培训和指导，让每一位参与活动的教职工明确“做什么、如何做”，确保活动任务不走空、能落实。

(二)拓展活动开展形式，提升工作活力

校级层面，定期召开“三进两联一交友”推进会，总结好的经验，存在的问题，改进的措施，为更好的开展活动提供依据。不断创新工作形式，开展“五会四制”：联系结对见面会、工作进度推进会、师生意见座谈会、定期专题培训会、联系故事分享会；并坚持执行定期督查制、谈心谈话制、请进走出制、暖心育人制，通过丰富的形式，提高工作的动力、活力。

(三)完善基础数据，规范档案管理

按照学生全覆盖、教职工全覆盖的要求，基层党组织要根据职工变动情况，及时调整师生对接关系，建立档案台账。联系教职工要及时完善个人信息，更新活动签到，确保联系信息与实际联系次数一致，提高电子台账的使用率。

(四)强化督查考核机制，执纪问责推进活动实效性

成立校级督导组，对活动开展情况进行定期和不定期检查督导、调研督导、跟踪问责，对各学院、部门工作进展情况进行督促检查和通报。建立考评机制，以学年为单位，对各基层单位的职责是否明确、档案是否规范、是否取得效果等方面进行考评，对教职工采取个人评议、学生评议、单位评议、任务完成情况评议等方式进行考评。根据考核分数，评选年度优秀单位、优秀个人，给予相应奖励。

“三进两联一交友”活动是高校学生教育服务管理的创新举措和有效方法，广大教职员工在“进”“联”“交”中倾情投入，发自内心地关爱学生、教育学生，与学生建立良好的关系，解决了学生教育服务管理、维护校园和谐团结的“桥和船”问题。各高校需进一步统一思想、提高认识，明确责任，把此项活动作为打基础利长远的政治任务，作为构建“三全育人”思政工作格局重要举措，坚定不移的长期抓下去，把为党育人、为国育才落到实处。