新时代背景下加强研究生社会实践的策略研究

■李超宇 张艳君/.哈尔滨商业大学;.哈尔滨师范大学

一、新时代对研究生社会实践的需求

我国是社会主义发展中的国家，随着社会日益突飞猛进的发展，科技不断的进步，知识不断的更新导致全球对人才的渴望达到了一个新的高度，从而“竞争”也接踵而至，摆在我们面前的是一条艰难坎坷的道路，我们该如何培养青年一代,培养什么样的青年人才，怎样才能让我国的青年人才在世界的舞台脱颖而出？青年人才作为我国发展的新生动力，为实现民族振兴和两个一百年奋斗目标提供了重要保障，同时也助推了我国在国际上赢得有力的竞争力。

当今世界，谁能吸引、培养更多优秀青年，就可以在日益激烈的竞争中抢得优先发展的机会、占据领先的国际地位。而研究生是我国拥有高素质人才的主要培养对象，作为这样一个重要的团体，更应该培养其适应社会发展，提高其社会竞争力。

创新是促进社会发展和推动民族进步的主要因素，同时也被习近平总书记多次强调。呼吁富有朝气活力的青年群体，积极发挥创新创造才智。在瞬息万变的国际形势和日益激烈的社会竞争中，想要继续深化改革、全面建设成小康社会，我们不仅要坚持马克思主义的指导思想，而且要把思想指导与中国的发展实际有机地结合起来。在全面从严治党和全面的依法治党的基础上，还需要大力激发全国青年的创新和创造力，为国家发展寻找新的机会。高校教育应承担培养创新人才的重要责任，要不断加强对研究生创新创业的教育，培养研究生的创新精神。整合社会资源，积极整合校内外各种有利资源，为学生提供更好的创新环境和足够的物质资金保障。社会实践活动是积累经验和发展技能的有效途径，广大研究生应通过高校搭建的各种实践平台，到社会的基层实践锻炼，提高适应社会的应具备的素质和毅力，为提高创新实践能力创造条件。

二、研究生社会实践存在的问题

(一)对研究生的社会实践的认识上有偏差

研究生培养单位在一定程度上受到传统教育观念的影响，因而对社会实践缺少透彻认知，在研究生的培养中，忽视了社会实践对其发展的重要性，只是重视科研成果，论文质量等硬性要求。部分导师还仅仅是采用大学生的社会实践，而忽略了研究生和大学生的知识和能力之间的差距。实际上，由于缺乏对社会实践的理解，一些研究生并不热衷于参与社会实践。例如，我们学校的一些研究生认为他们在外面进行无用的社会实践，不如留在学校做研究。通过在问卷调查过程中，有些研究生对社会实践的认知仍停留在“放松活动”的层面上，这种想法是不可取的，如果学生带着这种思想进行社会实践，则会浪费提升个人能力的宝贵机会。

(二)研究生社会实践组织工作有缺陷

学校对研究生的社会实践认识不够准确，导致组织的实践活动出现了计划片面和管理困难等问题，从而使得实践活动形式化。然而在社会实践中，如果更倾向于实践活动的“可行性”，则会导致实践单位不愿接受研究生的社会实践。此外，部分实践接受单位并不了解研究生的教育状况，能力估计也存在偏差。因此对于不在一个学科中发展和发展学生的专业知识的指导也就存在了局限。有针对性指导和培训会更好地提高研究生社会实践的有效性，反之会降低社会实践的有效性。另外，目前社会实践活动还存在着形式固化、在实践过程中指导不足等问题，社会实践的效果也因此受到了一定影响。

(三)研究生社会实践与专业培养待协调

目前高校极少将社会实践真正纳入研究生培养环节或教学计划，研究生在社会实践中经常出现专业与实践内容脱轨的问题，甚至与教学计划产生了冲突，社会实践的质量与规模也受到了影响。

(四)研究生社会实践资金投入不足

研究生培养单位在组织社会实践时，提供经费不足，限制了社会实践的周期及规模，乃至出现了学生自费参加社会实践的现象。社会实践活动还存在着拘泥于形式的问题，例如：收场草率，影响力不足等，导致实践活动难以获得广泛认同。

三、针对上述问题的对策

在研究生培养体系中，研究生起到了关键作用，依据以往的研究生实践活动，可以从以下三个方面来解决上述问题。

(一)将研究生实践重视到思想上

身为社会实践组织者的高校，亟需对研究生社会实践有深刻的了解，并改善以往“重管理，轻培养”的方式，重视研究生在社会实践中的地位，做好实践的宣传工作，我校成功举办的“始业教育”大大激发了学生对社会实践的热情，也加大了学生的思想重视度。

首先要深刻理解习近平总书记对青年提出的六点希望。

(1)树立远大理想。作为时代新人应当“立三志”，立小志，立中志，立大志。立小志，在专业知识学习中，从一点一滴学起，争做一颗永不生锈的螺丝钉儿。立中志，立志要在未来职业生涯中发扬工匠精神，争做行业精英。立大志，时代新人应当立志于实现两个100年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(2)热爱伟大祖国。时代新人应当做到“有三爱”，爱党、爱国、爱社会主义。新时代的青年作为国家的中坚力量，应该了解中国共产党史，中华人民共和国国史，改革开放史和社会主义发展史。继承和弘扬中华民族优秀传统文化，革命文化，社会主义先进文化，对我国的文化了解如数家珍，应当坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，争做时代的弄潮儿。

(3)担当时代责任。身为时代新人，应该保持一颗迎难而上的赤诚之心，在改革开放的浪潮中，应乐于奉献，将小我融入大我中，助力时代发展。用中国梦激扬青春梦，树立与这个时代同心同向的理想信念。

(4)在奋斗中前进。时代新人应当“践三行”，勤行、尚行、敏行，做到知行合一。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”应当勤于实践，乐于实践，在实践中有所思考。不论是学习还是工作，都要面向实际、深入实践，实践出真知，都要严谨务实，一分耕耘一分收获，苦干实干。

(5)练就过硬本领，时代新人应当“求三真”，真知识，真本领，真性情。引导学生独立学习知识，在互助中锻炼本领，在互爱中培养性情。

(6)锤炼品德修行，主动践行社会主义核心价值观，成为有大爱，大德大情怀的人。

总之，在思想上高度重视，动员学生的自主能动性，让其真正感受到社会实践的重要性。发自内心的想去实践锻炼。

(二)规划上突出研究生社会实践

制定详细的规划，确保社会实践有目的有计划的实施，联系学生自身条件和实践的具体环境，以实际的情况制定社会实践方案。

(1)强化实践育人，将实践活动与知识探究、能力提升、素质培养、人格养成相结合，形成以思想教育和竞赛加强学生的参与意识。

(2)通过活动提升学生能力,通过研究提升活动层次,通过政策构建保障体系促进思想教育、能力培养和专业素养养成与实践活动相结合的实践育人体系。

(3)进一步系统设计实践育人活动方案，将研究生学院实践活动做实做好，形成自己的品牌特色。继续深入开展研究生社会调查、公益志愿服务、“三下乡”社会实践活动、到红色基地参观考察、继续与呼兰区、南岗区、双鸭山市、齐齐哈尔市开展友好的校区、校地合作关系，推荐优秀骨干研究生到实践基地开展挂职锻炼，继续与兄弟院校继续开展友好合作，推荐优秀骨干研究生去高校开展理论宣讲活动。不断丰富实践育人活动载体，创新性开展“志愿服务西部计划”“扶贫支教”等专项活动。与二级学院沟通合作，把与思想教育有关的实践融入学分制度中，其中的各类活动转化成实践学分，成为日后学校评优与学生就业的参考项。

(4)在现有的与周边市、区、校加强各类实践活动基地建设，规范实践过程管理，加强实践效果评估，并与更多市、区、校展开更多的合作，开创更合理的合作模式。

(5)组织、鼓励研究生开展创新创业实践活动，为研究生提供更多创业就业的信息，畅通研究生创业就业渠道，建设校企合作创新创业基地，落实学生创新创业优惠政策。

(三)关注社会实践的管理与组织情况

研究生培养规模仍在扩大，如增设研究生社会实践职能机构并由专业人员进行管理，将促进研究生教育的完善。在社会实践前，我校的动员大会都会选举跟队导师，以及时处理在实践过程中出现的问题。同时我校建立的一系列社会实践考核制度也将对社会实践进行规范化管理。

(1)保证经费充足。许多项目无法继续开展，往往是因为社会实践的经费不足。由此可见，资金对于社会实践是极重要的，同时应合理对资源进行整合利用，以保证社会实践顺利进行，并将资金用于表彰、组织协调等，我院组织的“呼兰挂职锻炼”活动，经费方面的问题通常由有关单位进行落实，或负责与实践地进行商讨接待工作，并会发放奖励给参与社会实践的学生，让学生们在社会实践中获得服务社会的乐趣。

(2)开办实践类社团。将不同专业乃至不同年级，但有着共同兴趣的学生聚拢。我院的研究生在此类社团的作用下，自发地组织了“敬老院慰问”等自主规划的实践，同时也开拓了视野。

综上，在研究生培养环节中，社会实践占据重要地位，它将有力解决社会需求与研究生培养的脱节现象，在研究生培养的深化改革与提升研究生综合素质的过程中，高校将创新发展思路，扩展实践形式及体制机制，为广大研究生提供更多发展机遇，从而促进研究生的自我发展与完善，为国家培养更高水平复合型人才。