学霸档案
郑子儒,安徽省安庆市第一中学2021届毕业生,在2021年高考中以712分获全省理科第二名,现为清华大学学生。
高考这件事情,我们都没什么经验,如果要我说点什么,我只能信口说两句,希望能给大家带来一点信心吧。
众所周知,学习讲究策略,而“做计划”就是我们经常听到的一种。但是很多人只是单纯地把“计划”当作“表格”,一味追求“好看”“充实”。在这一点上我不够内行,大家可以借鉴我班××同学的心得,他认为,计划并不需要严格地规定时间,只要列出一天内大概要做哪些事,而不要把自己框死在时间表里。
为什么呢?因为我们事先并不知道自己的执行力如何,也没有应对突发状况的预案,如果由于某些不可控因素,我们未能在某个时间段完成对应的任务,那么我们在后续时间内的情绪会受到影响,甚至会在做下一件事时还想着上一件事,导致后续学习效率降低,造成恶性循环。而如果我们只是规定任务,就不存在这样的问题,而相对于前述情况,这时我们想要匀出时间来解决待办任务就要容易一些。
在具体学习方面,我不认为自己比别人高明多少。但是有一点,我有绝对的自信——就是良好的心态。面临中高考时,这一点就会显得尤为重要。请大家一定记住,无论什么时候,总会有比你更优秀的同学,我们也总会有暂时无法处理好的学习难题,总会遇到考试失利、一落千丈的低谷。
低谷时,要这样想——日子不可能一帆风顺,挫折和压力在所难免,这些都是极为正常的,它们会带来痛苦,但更是成长路途中的锻炼,所以要摆正心态,迎接人生中的每一个挑战。
这不是所谓“躺平”,而是冷静面对困难时期的理智。譬如我班××同学,高三十次大考,他八次第一,以致我班Y同学说:“××是不可超越的。”但在今年高考中,Y同学就超越过××。
不过,超不超越都没什么关系,我们在一个班,有问题可以一起讨论,相互帮助,共同进步。可以说,能遇见这样优秀的同学,是命运送来的礼物,而与这样的同学保持良好的沟通交流,对彼此都大有帮助。不用老把排名挂在嘴边,只要做好自己,结果就不会差。
调适心态说起来容易,实践起来却并不易,在这一点上,我相对比较“优秀”,所以多说一些。高三上学期有段时间,我考试连连失利,还好心态好,恢复过来了(当然老师们功不可没)。我个人认为,考得越崩,越要放松。千万不要带着一种“再不卷就更凉了”的心态,着急忙慌地去死做题,被逼无奈的焦虑心理,会让人越来越不想学习。所以,一定要学会放松。
我高考前几天突发奇想,在家不亦乐乎地练起了书法,高考前几天是最紧张的,所以我就越发疯狂,“摸鱼”程度直线上升,以至于一晚上都做不了一张试卷,被老妈严厉谴责,但我并不在意,我觉得平时多培养一些兴趣爱好,紧张时就能派上用场。
要说最关键的,自己的能力和心态肯定最为重要,但是好的老师和同学也是必不可少的。我能给大家最大的帮助,就是告诉大家,不要盲目相信各路“神仙”,要相信自己!
最后,我梳理了一下自己学习的几大特色,按时间顺序勉强汇成了以下几节。
第一回 物理课一堂没听过 化学书五本皆空白
我从高一开始跟着老师准备竞赛,开始是物理,中途转学了一阵子化学,后来又回归继续搞物理。结果如题,班上的物理和化学课程几乎从未听过。也可以说高考理综成绩全是来源于竞赛学习时打下的基础。
第二回 搞竞赛一腔热血 学高考四大皆空
竞赛学得也就那样,兴趣是我最大的动力。高三翘课辛辛苦苦去搞竞赛,不温不火拿了个物理全省第一,结果回来就参加期中考试,考得一塌糊涂。
第三回 考不好心态要好 数学难语文更难
高三上学期期中成绩单:语文100.5,数学119,英语忘了,物理忘了,化学79,生物也忘了,考得非常不好,结果我还是吊儿郎当地天天四处悠闲散步,然后就又考崩了一次,又散了两星期步,考好了。考得再崩,心态不要崩。
第四回 错题本看都不看 名言集翻了又翻
错题本本来没打算做,迫于外界压力勉强做了一个,做得兴致勃勃啊,结果考前总是忘带,最后就找不到了。名言集倒是做了一个,抄了大概十面纸,翻来覆去地背,最后我成功地在高考考场上用上了一句。
第五回 一百天助人平心境 二十秒作死改選择
高考考理综时,真慌了一下,做完还剩十几分钟我就检查物理(今年乙卷物理难度是众所周知的),结果惊讶地发现我第21题算得好像不对。彼时只剩下两分钟就要交卷,我在草稿纸上一通狂算,也没确定有没有错,反正结果挺复杂的,但是正好D选项就是这个,想都没想涂上去了。耶,三分变六分。
第六回 等出分
考完理综非常开心。然后估分,英语蒙的全对,数学简单至极,语文选择题错了一个,不过后来语文老师说那题答案错了(事实证明我是对的)。那就稳了!可是老妈还是非常操心,据她说6月22日一夜没睡着。心态啊心态!
(摘自《安徽青年报》)
家长寄语:每个孩子最强的对手永远是自己,只要克服心魔、放手一搏,做到无愧于己,迎接我们的一定会是命运最好的安排。尽人事后静听天命,彼岸必得花开。
班主任寄语:只有真正把握了学习真谛的人,才能拥有强大的自学能力和良好的临阵心理。希望每位学生都能磨炼意志、提升素养,努力获得并保持高水平的自主学习能力,向着人类智慧的顶峰发起冲刺。