李红梅 祝振全
阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只时却不敢确定时间。
这则材料给你什么样的启示?请综合材料内容及含意,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
这是一道寓意哲理类材料作文题,考生写作时需要抓住材料的寓意。材料内容来源于心理学中著名的“手表定律”,这一定律也被称为“矛盾选择定律”。手表定律给予我们一个非常直观的启发:对于任何一件事情,不能同时设置两个目标,否则将使个人或企业无所适从;对于任何一个人,不能同时选择两种价值观,否则,他的行为将陷于混乱。同理,一个人不能由两个以上的人来指挥,否则这个人将无所适从;一个企业更是不能同时采用两种管理方法,否则这个企业将无法发展。所以,不管个人还是企业,要搞清楚“时间”,一块走时准确的“表”就足够。
学生作文时,首先要抓住材料中的关键词“时间”和“表”进行审题,弄清楚它们的表层含义和深层含义,材料中的“表”内涵丰富,表面意思是手表、钟表等计时工具;深层意思却是像“表”一样能给人提供依据、指导、借鉴的行为准则或价值观念。切忌就“表”说“表”。其次,要学会由此及彼进行联想。学习、生活、社会、人生中处处会有因为标准过多反而造成混乱的现象,通过联想,能拓宽选材范围。最后,要学会透过现象深入剖析,客观理性地从“为什么”和“怎么办”的角度,思考导致混乱的原因和自己面对这种情况时如何应对,才能对读者为人处世起到一定的指导作用。
可以从以下角度立意:
一、从提供“表”者的角度设定
1.不要设置双重标准。我们知道,在任何场所做任何事情,标准应该只有一个;如果以双重标准去衡量、去做的话,很难达到整齐划一。
2.提供一只准确的“表”。这只表,可以是实实在在的表,也可以是某一标准,但无论是哪种表,都应该是准确无误的,有价值的。
二、从使用“表”者的角度而言
1.不要同时给自己设置两个目标。在日常生活中,应该在不同阶段设置不同的目标;如果同时设置两个目标的话,不但很难实现,反而会适得其反。比如,学习。应该先设置一个小目标,实现之后,再设置更高的目标。
2.选择正确的那块“表”。认定正确的那块表,才能更有目标,更有方向;切忌这山望着那山高,这块表望着那块表好!
1.心中无标准,不知哪块表准确。于是人云亦云,或者亦步亦趋,不知所措。
2.行文分析论证时,不从“表”入手,直接论述自己所选择的目标,显然有题目和文章两张皮的嫌疑。
3.只是论证分析,没有列举事例,这是很多学生写议论文的通病,切记注意这一点。
选择越多 越不会选择
(评:标题在陈述材料呈现的现象,而非作者的观点。)
□新疆哈密市第二中学2211班 孟家丞
有人说:“选择越多,机会便越多。”诚然,这句话在理,可又有几人知晓,选择越多便越不会选择。拥有两只表固然多一分可能,但是无形中也增加了未知,使选择与判断更加困难。假如在十字路口,路越多便越迷茫,选择越多便越不会选择。所以,只有专于一物,始终不渝,才能由正确的选择得出美好的结果。
(评:“选择越多越不会选择”是不能做出正确选择的原因,所以“选择越多越不会选择”作为观点不合适,可以改成“做正确的选择”。)
几百年前的欧洲有这样一位哲人,他的一生有着许许多多的成就与故事点缀。引来无数人围观,来仰望,将之视为齐之准也。他,便是“我思,故我在”的笛卡儿。笛卡儿小时候身体孱弱,有时一病不起,几天不能正常上课。放弃学业继承家业,继续坚定学习……不同的道路摆在他面前任他选择。笛卡儿选择了哪条?他选择斩断一切退路,只留给自己一个方向——学业。多少个晨光熹微的早晨,他披衣而坐,默默凝神细窥书卷中的真理,在凌晨清浅的天光里不渝地践行着他的选择,也坚守着这只他生命的表。永远是那“我思,故我在”的神人,是爱情故事里的主人公。是数学与哲学史上的明星,是人們心中永远闪亮的笛卡儿。是聪慧造就他的不凡吗?不!是专一的选择与坚定的凌云志向成就了平凡的他。
(评:层次一,通过笛卡儿的事例证明“有多种选择时,做出正确选择的正确性”的观点,事例是经典的,但举例时有些无分具细的叙述,削弱了论证的力度,稍显烦琐。)
“弱水三千,我只取一瓢饮。”笛卡儿做到了,李白也做到了。
(评:过渡段,自然引出下文。)
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”李白的一生像是一壶酒,装了绿蚁与桂花,容了豪气与洒脱,添了随性与自然。世间长路三百条,太白只游诗酒道。任那世俗万般变化,他却永远专情于自己的选择,无论“自称臣是酒中仙”的豪情与飘然,还是后人誉以“诗仙”的敬佩,无不体现了他的专一与选择后那份不渝的坚定。是一壶一剑一飘然造就太白的吗?不!是专情与执着的诗意成就了这陆地神仙。
(评:层次二,结合李白的生平,阐释“做正确的选择并能专一于选择”的观点,论证充分。语言精练且有一定文采,基本无须改动。如果能够回扣材料中提到的“表”,应该会更完美。)
少了选择看似少了前进的道路,但也少了选择的迷茫与不知何去何从。选择越多,越不会选择。不如少几个,选择多几分专一,让正确的选择开出最美的花朵。
(评:结尾简洁,总结了论点。但缺少一点力度,有点硬喊口号的味道。)
首先,通读材料,准确立意。改“选择越多越不会选择”的模糊观点为“做正确选择,得无悔人生”的明确立意。其次,打造开头和结尾,争取让读者眼前一亮。可紧扣材料加以分析,使读者由“表”的选择自然过渡到“人生”的选择,不拖泥带水。最后,增加论据,充实文章内容,加强论证的力度。