警用幼犬被淘汰的原因

叶俊奇 程建国

由于警犬的繁殖和培育要投入大量的资源，且许多仔犬和幼犬会因各种原因被淘汰，不但阻碍了警犬培训事业的正常开展，同时也会给公安部门带来经济损失。虽然有关于幼犬被淘汰的原因国外同行曾展开了较为深入的研究，但由于犬的品种与实际应用领域存在差异，并不能一概而论。例如：Goddard调查得出早期澳大利亚导盲犬繁育基地幼犬淘汰率高达62%，而被淘汰的原因中由于身体素质与怯弱所占比重较大；而南非地区德国牧羊犬幼犬淘汰率达70%，大部分是由于幼犬考核工作不到位所引起。鉴于上述，本文结合国内外研究成果，归纳分析幼犬被淘汰的原因，希望能为我国警犬育种与幼犬培训提供支持。

一、被淘汰的原因

（一）仔犬被淘汰的原因

通过分析我国警用仔犬被淘汰的主要原因，可发现针对2月龄的仔犬考核指标主要是其体长、体重和身体健康状况等。尽管警犬考核中对其举止行为、表现等提出相应要求，明确指出懦弱胆小、易受外界干扰的仔犬不符合标准，在实际考核过程中并没有对2月龄仔犬提出严苛要求，因为该要求被淘汰的幼犬并不是很多，只有1%不到。根据研究显示，日龄21~70的仔犬正处在建立社会关系的关键时期，训导员只要进行简单的干预就会对幼犬性格和行为方式产生影响。2月龄仔犬接受的行为考核与以后的行为表现存在着密不可分的联系，在一定程度上可对警犬训练成功率做出合理的预测。鉴于上述，积极开展2月龄仔犬行为测评和考核工作具有积极影响，若忽视对幼仔犬行为测试，使得很多未达到标准的仔犬未被淘汰，势必会增加幼犬培训成本，错过仔犬培训的最佳时期，所训练出的幼犬差强人意。对于2个月的幼犬存在畸形、体重不合理、患上各种疾病等问题而被淘汰，尤其德国牧羊犬等最常见淘汰原因是“体重过轻”，而英国史宾格犬、拉布拉多犬主要是由于畸形而被淘汰。

（二）幼犬被淘汰的原因

警用幼犬与其他工作犬的淘汰率或训练成功率受众多因素共同影响，而国内外专家学者持有不同的意见。瑞典军犬基地德国牧羊犬在成长到1岁时要接受考核，平均淘汰率为38%左右；南非地区警犬繁育基地的德国牧羊犬幼犬能成为合格的警犬只有30%。我国参加训练的警用幼犬中能成为警犬的概率是70%，可与美国培育导盲犬的投训率相媲美，远远超过南非和瑞典地区警用和军用犬的投训率。Goddard等调查显示，在众多犬类中，胆子相对较小的犬类有德国牧羊犬与拳师犬等，这些犬类投训率也同样低于拉布拉多犬与金毛猎物犬等，且犬衔取物品的能力与胆小程度存在联系。

国外学者对导盲犬淘汰原因调查显示，警用幼犬被淘汰的原因主要包括胆小（26.6%）、健康或体能（12.5%）、骸关节发育不良（8.4%）、精神不集中（7.5%）、过于兴奋（6.4%）等，其中胆小是警犬训练内容中表现出较强遗传性的因素。除了由于衔取力低下、胆小，身体素质差等也是警犬被淘汰的重要原因，与上面对导盲犬调查结果相吻合。只不过警用幼犬和导盲犬存在明显差异，衔取是警用犬基础训练重要的组成部分，决定着犬行为，也是幼犬考核不可或缺的一部分。德国牧羊犬由于衔取能力低下而被淘汰的占比最高，达到64.4%。虽然出现过德国牧羊犬比拉布拉多犬胆小的研究报道，而德国牧羊犬由于胆小而被淘汰所占的比例并不是很高。服从命令与身体素质也是考核的组成部分，但并没有成为幼犬被淘汰的原因，反映出大部分幼犬具有较好服从性和身体素质。在犬类众多可能出现的遗传性疾病中，髓关节发育不良发病率最高，一般在犬生长到1岁后就可确认是否患有该疾病，但并未将其纳入考核范畴。

二、降低警用幼犬淘汰率的措施

（一）强化幼犬锻炼环境

仔犬在结束哺乳日后就变得自由自在，不可避免要接触到各种各样陌生的环境，遇到各式各样的问题。根据研究显示，2~6月龄的幼犬具有较强的可塑性，直接决定着犬一生。当幼犬外出碰到新鲜的事物或异常的刺激，训导员应首先采用延缓式中断刺激物，从而让幼犬产生反应，之后再选择离开或靠近，有效增强器对幼犬的引诱性，且幼犬在引诱下易产生恐惧感或无畏感。训导员要有计划地开展幼犬培训工作，丰富它们的生活经历，增强它们的自信心。学者巴甫洛夫等人组织开展相关试验，将两窝已断乳幼犬放在完全不同的场景中，部分幼犬能够自由活动，探索外部环境，而其他幼犬则被圈养起来，并不能与外部环境相接触，经过一段时候后，放养的幼犬长大后变得十分勇敢和活泼，相反圈养幼犬长大后十分胆小，不喜欢和外界相接触。通过实验可以发现，幼犬培育工作要投入大量时间和精力，经过耐心诱导，增强幼犬面对各种外部事物和环境的自信，有利于培养出更多灵敏、勇敢、无畏无惧的幼犬。

（二）多途径提升警用幼犬品质

警犬训导员为了培养幼犬勇往直前的能力，往往会选择让警犬向他们发起攻击，身穿奇装异服的训导员将自己伪装成犯罪嫌疑人，故意引起警犬注意，并逗引它们追赶自己。对于向训导员发起攻击的幼犬，培育员应给予鼓励，并为其加油助威，或选择让数头成年犬带领怯弱胆小的幼犬，营造激烈的训练氛围，相互壮胆。最关键的是要尽可能让幼犬体验到获得胜利的感觉，以起到培养幼犬勇敢性和服从性的作用。为防止幼犬产生抵触心理，受到束缚，培育员要加强与幼犬之间的沟通，通过科学合理的培训，建立起亲密关系，并慢慢让幼犬适应被他人牵引。即使最初幼犬会反抗和挣扎，要进行适当食物引诱与略微强制性措施结合的方式，让幼犬逐渐习惯被牵引。

多数幼犬天生活泼好动，具有猎取本能，训导员应充分发挥幼犬猎捕的天性，借助网球、枝条等引诱幼犬学会衔取。对于表现优秀的幼犬应给予奖励，从而引诱幼犬逐渐产生衔取物品的能动性和兴奋性。

（三）注重幼犬心理和生理素质

一是增强幼犬体能素质。由于幼犬工作的特殊性，对运动力与耐力有着较高要求，可自由活动的幼犬应在最早时候开始体能训练。年龄越小的犬，对体能培训的力度应越大，并贯穿于自主活动的全过程，这样可帮助幼犬更好地进行自我控制。伴随犬年龄的增长，要预先制定完善的训练计划，适当延长仔犬运动时间，但要控制频率。基于体力训练的基础上，适当增加对犬机体灵活性和协调性的培训，比如采用走平衡木、转向跑等方式，这样不仅可提升幼犬体力，而且可增强身体的灵活性。

二是及时纠正幼犬出现的各种不良行为。由于幼犬繁育和管理工作的复杂性，幼犬不可避免会由于受各种因素影响而养成不良习惯，比如护食、追赶其他动物等。由于2月龄的幼犬大脑神经系统还没有完全成型，易受到外界刺激，训导员应积极引导仔犬进行自我防御，而不是去攻击。当幼犬做出非常规性反应或行为，训导员只要进行简单的拉动牵引绳予以阻止，而不是选择用强硬的口吻进行命令或给予外界物理干涉，只有这样才能让幼犬逐渐摆脱坏习惯。

三是衔取能力是警犬日常工作必备技能之一，主要是基于其猎取物品的本能转变形成。培养幼犬衔取时机的选择十分关键。对于2月或小于2月龄的幼犬在看到外部事物后，通常会自然做出追赶与叼取的行为，助训员可选择使用球体或树枝来引导训练犬，最大程度提升幼犬衔取物品的能力。