戏曲表演《神笔马良 》

韩文君

本教案为合肥市2019立项课题《在幼儿园开展中国传统音乐教育活动的实践研究》【HJG19058】

活动名称：

大班艺术——戏曲表演 ：神笔马良

活动目标：

1.通过诙谐的故事内容创编的动作，表现出马良与仙童的活泼形象;

2.能根据图谱变换队形，富有感染力的进行戏曲表演;

3.在表演中能眼神交流，体验戏曲表演的乐趣。

活动准备：

希沃白板、《夫妻观灯》音乐节选AB段、幼儿已学过《神笔马良》演唱

教学重点：

有感染力的进行表演

教学难点：

1.创编动作;

2.看图谱站队型。

活动过程：

1.回忆故事，复习戏曲《神笔马良》（A段音乐）

（1）出示图片，回忆故事内容

（2）根据图片进行戏曲演唱

2.尝试创编动作（B段音乐）

（1）师：“这些东西你们会画吗？你想画什么？我唱你画，你是怎么画的？ ”

（2）师：“用什么动作做可以变出来呢？除了用指的方式还可以用什么动作表示呢？我唱你变。”

（3）看图站队分组随乐表演

师：“谁先唱啊？对马良先画，其他小朋友再变。”

3.观察图谱，完成C段音乐的表演。

（1）讨论：为什么不直接给农民伯伯变金银珠宝呢？

小结：

钱花完了就没有了，要用勤劳的双手去创造財富改变命运。

（2）在情境中，根据图谱队形提示进行表演。

师：“我们来听一听地主是怎么说的，我们有什么好办法呢？怎么画龙卷风？怎么变呢？”

4.随乐完整戏剧表演（AB段）

（1）师：“我们把所有的音乐连起来完整的表演吧。”

交换角色完整表演。