薛万博 杨星野
“七一”前夕,为庆祝中国共产党成立100周年,推动全省党史学习教育走深走实,教育我省党员干部铭记党的光辉历史,赓续红色血脉,不忘初心、牢记使命,汇聚起龙江全面振兴全方位振兴的磅礴力量,省委党史学习教育领导小组办公室、省委组织部联合推出大型党员教育电视片《百年奋斗》。作为建党百年献礼之作,《百年奋斗》全景式讲述了中国共产党在黑龙江的历史。该片在黑龙江广播电视台播出后,我省党员干部踊跃收看,社会反响强烈。
为有助于我省党员干部更好收看《百年奋斗》,从中汲取精神营养,省委党史学习教育领导小组办公室相关负责人就《百年奋斗》的意义、价值及学习要点回答了记者的提问。
问:在庆祝中国共产党成立100周年之际,省委党史学习教育领导小组办公室、省委组织部联合推出大型党员教育电视片《百年奋斗》,主要动因是什么?
答:今年,中国共产党喜迎百年华诞,全国各族人民欢欣鼓舞。为庆祝中国共产党成立100周年,助力我省党史学习教育,我们精心策划、精细整理、精密制作,推出了大型党员教育电视片《百年奋斗》,将中国共产党在黑龙江的历史通过光影形式展现出来,让我省党员干部熟知可歌可泣的家乡红色历史,更加爱党爱国爱家乡,从而推进党史学习教育走深走实。具体来说,主要有以下几个方面动因。
一是传承红色基因、赓续红色血脉的需要。中国共产党成立100周年,无论对中国共产党还是对中华民族来说,都是一个重大而庄严的日子。习近平总书记指出,一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息,精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉,永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。目前,我省正在深入学习贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神以及对黑龙江的重要讲话、重要指示批示精神,探索一条全面振兴全方位振兴的新路子,更需要广大党员干部铭记党的光辉历史,发扬革命传统,促进实际工作。
二是推进党史学习教育走深走实的需要。党在黑龙江的历史内涵十分丰富,特别是孕育出了龙江“四大精神”,是值得全省党员干部认真学习和深刻领会的。为了推进全省党史学习教育走深走实,引导全省党员干部铭记党的百年光辉历史,牢记初心使命,汇聚起龙江全面振兴全方位振兴的磅礴力量,也需要制作一部全面反映党在黑龙江的历史的党员教育电视片。
三是拓宽党史学习教育形式的需要。黨员教育电视片是党员教育工作的有效载体,是党员教育教材建设的重要方面,也是信息化条件下开展党员教育的重要形式。党员教育电视片以直观、形象和生动的特点,成为党史学习教育的一种有效手段,为广大党员干部所喜爱。党史题材的党员教育电视片能以广大党员干部的关心、需要为出发点和立足点,聚焦弘扬主旋律、汇聚正能量、提振精气神,摒弃沉闷生硬、抽象说教的表现方式,以新的历史视角深入挖掘历史脉络,将中国共产党人一脉相承的初心和使命更加通俗易懂、形象直观地展现出来,对开展党史学习教育大有裨益。
基于上述几个因素,省委党史学习教育领导小组办公室、省委组织部联合推出了《百年奋斗》这部党史视频学习教材。
问:请问《百年奋斗》的主题是什么,呈现了哪些主要内容,向全省党员干部传递了哪些精神力量?
答:作为大型党员教育电视片,《百年奋斗》全景式、时序性、立体化展现了中国共产党在黑龙江波澜壮阔的革命史,讲述了自马克思主义在黑龙江地区传播,到如今黑龙江在中国特色社会主义新时代一以贯之奋进的历史篇章,揭示出以我省“四大精神”为代表的龙江优秀精神的丰富内涵。
《百年奋斗》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记关于党的历史的重要论述,坚持实事求是,注重史论结合,展示自建党以来党在黑龙江波澜壮阔的奋斗历程,突出展现党在黑龙江的历史中的重大事件、重要人物和重大贡献。
《百年奋斗》共分为三集,第一集《牺牲之志》(1921—1949年),主要讲述了党在龙江大地上的浴血奋战史;第二集《奉献之歌》(1949—2012年),重点展现了党领导下我省人民的艰苦创业史;第三集《振兴之路》(2012—2021年),侧重表现在以习近平同志为核心的党中央领导下我省进入新时代的振兴发展历程。这三集片子的历史划分,与我国“站起来”“富起来”“强起来”三个阶段相对应。
《百年奋斗》用光与影形象勾勒了东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神的起源和传承,情真意切地道明了正是有了以“四大精神”为代表的龙江优秀精神的指引,黑龙江人民才能在党的坚强领导下,不断从胜利走向胜利,这就是《百年奋斗》的精神实质。
问:中国共产党在黑龙江的历史波澜壮阔,所涉及的内容浩如烟海。那么,《百年奋斗》在内容选择上把握了哪些原则?
答:《百年奋斗》以党在黑龙江的历史为大背景,从抗日战争时期到解放战争时期,从社会主义建设时期、改革开放到中国特色社会主义进入新时代,点线面相结合,展示中国共产党在黑龙江的历史上的重大事件、重要人物和黑龙江为国家做出的突出贡献,可以说波澜壮阔、内涵丰富。由于100多分钟时长的片子容量还是相对有限,所以选择哪些内容在片中重点表现,这一点很重要。综合研判后,我们确定了以重要性、典型性、权威性和感染力为内容选择的基本原则。
我们坚持以省委史志研究室提供的党史大纲为蓝本,并充分结合实际调研采访情况,对党在黑龙江的历史中的人物和事件的重要性、典型性、权威性和感染力一一进行研判:首先是分析人物和事件在历史中的影响力大小,其次是人物和事件是否有代表性,再次是对人物和事件的描述是否有权威定论,最后是情感表现力的丰富程度。该片创作全程请省内相关党史专家给予支持和把关。因此,《百年奋斗》表现的都是党在黑龙江的历史上有权威定论的重大、重要而且有影响力的人物和事件。
问:请您介绍一下《百年奋斗》整体上有哪些突出特点?
答:《百年奋斗》不同于以往的党员教育电视片,整体特点还是很鲜明的,在我省党员教育制片领域具有较高的创新价值。
一是填补了百年党史视频教材的空白。《百年奋斗》第一次全景式展现了百年来龙江大地革命、建设、改革、振兴的伟大历史进程,再现了发生在龙江大地上的红色经典、感人故事和历史细节,实现了从真实历史故事到电视艺术呈现的视频转码,将党在黑龙江的历史具化为影像,填补了我省此类电视片的空白。二是主题突出、内容鲜明。《百年奋斗》始终围绕“奋斗”主线展开,呈现了一代代共产党人在黑土地上前赴后继、不懈奋斗的历史画卷。应该说,“奋斗”两个字是贯穿党在黑龙江的历史的灵魂,是黑龙江地区革命、建设、改革、振兴全过程的真实写照。三是语言朴实鲜活、故事以小见大。《百年奋斗》以讲述为主要表现方式,解说词真实自然,突破了一般党史题材专题片的陈述风格,重点突出“讲”,无论讲事还是讲人,都是从新鲜的小角度切入,展现出大主题大情怀,饱含情感的细节让这段历史既大气磅礴,又真实生动。四是集中反映了我省的历史贡献。龙江人民不仅为国家创造了巨大的物质财富,同时也铸就了不朽的龙江“四大精神”,这些精神既是我省珍贵的红色资源,也是我们开启新征程、奋进新时代的宝贵精神财富和恒久动力源泉。应该说,《百年奋斗》一片,对我省做出的历史贡献进行了系统梳理和全面总结。五是体现了电视艺术的独特魅力。《百年奋斗》综合呈现比较完美,运用了多种电视特技手段,给观众强有力的视觉冲击,体现了当今电视艺术综合运用的魅力。
问:请问在党的百年华诞之际推出《百年奋斗》,有哪些重要的现实意义?
答:在庆祝我们党百年华诞的重大时刻,在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点,在全黨集中开展党史学习教育之时,《百年奋斗》的推出,意义和价值可谓巨大。
《百年奋斗》是党史学习教育的生动教材,可以帮助广大党员干部更好地领悟党的初心使命。我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。在建党百年之际,回望我党在黑龙江所走过的光辉历程,缅怀龙江大地上优秀党员的感人故事,对我们展望前方的奋进路是很有必要和十分重要的。收看《百年奋斗》,可以帮助我省广大党员干部把党的历史学习好、总结好,把党的成功经验和优良传统传承好、发扬好。
问:《百年奋斗》可以说为全省广大党员干部提供了一部具有龙江特色的党史学习教育教材,那么大家在学习收看时应注意些什么?
答:《百年奋斗》在党史学习教育方面的教学价值很高。在学习收看时,广大党员干部的学习目标就是要做到习近平总书记强调的“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。
一是学史明理。要通过学习收看,更加明了百年党史就是一部不断推进马克思主义中国化、以党的创新理论成果指引中华民族伟大复兴的奋斗史,黑龙江的革命历史就是党的科学理论和伟大实践在黑土地上的生动展现,就是党团结带领龙江人民争取光明未来的不凡征程。
二是学史增信。要通过学习收看,更牢固地树立马克思主义信仰、社会主义和共产主义信念,更坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,更加坚定黑龙江全面振兴全方位振兴的信心。
三是学史崇德。要通过学习收看,了解为黑土地奉献和牺牲的革命先烈们的伟大情怀,认识到以“四大精神”为代表的龙江优秀精神对我们人生和事业的指引作用。
四是学史力行。要通过学习收看,将激发出来的热情转化为在龙江大地上攻坚克难、干事创业的实践动力,将感悟出来的精神转化为爱党爱国爱家乡的实际干劲。
问:对于黑龙江省广大党员干部来说,可以从《百年奋斗》中汲取哪些智慧和力量?
答:党的历史是最生动、最有说服力的教科书。《百年奋斗》是一部富有龙江特色的党史学习教育教材。我们希望通过《百年奋斗》一片,用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,教育引导全省党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局,从党的百年奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,为建设社会主义现代化新龙江注入强大动力,凝聚起龙江全面振兴全方位振兴的磅礴力量。