王若宇
邓兰
无论是云光法师花落成雨的传说,抑或是氤氲着革命者英灵的历史,雨花台由古及今始终潜藏着一种诲人底色。这层底色浸润了前人的汗与血,随着历史慢慢延展、沉淀,化作了一种无形的力量,润物无声。坐落在雨花台腹地的南京市雨花台中学,便深深沉浸在涟漪的中央。
要读懂这块土地上生长起来的精神,就要回溯这片土地上的历史。邓兰曾是这里的学生,从南京师范大学毕业后,她又成为这里的历史老师,三十余年来,她用自己的体悟,书写了一篇长长的教书育人赋。
立秋以来,天色稍亮,邓兰便早早来到了班上。作为一名经验丰富的班主任,她秉持“一日之计在于晨”的观点,督促着一帮少年晨读。书声琅琅,有时会让悄悄站在教室后的她感觉回到了当年读书的时光。彼时的教室简陋不已,写试卷时因桌面不平总要垫一张塑料书写垫。而眼前的雨中教室宽敞舒适、明亮洁净,学生们在现代教学氛围中学习。这些变化,就是一所学校的历史。作为一名历史老师,邓兰明白,学校的变化也是国家发展史的浓缩。
因为读懂历史,所以才紧跟历史。邓兰会用全新的教学软件,带领学生们感受学科异彩缤纷的内容。她常常听到学生们说:“邓老师的历史课,是我们来调调胃口、开开眼界的。”当教育无声成为孩子们生活、学习的调味剂,那么他们一定不再感到枯燥和乏味。邓兰的努力化作了成功。
邓兰最近一节课讲的是《人民解放战争》。上课后,她關灯,打开投影仪,学生们一下就被图片吸引了。渡江战役先头部队冲进空无一人的总统府,大大的办公桌上翻开着一张日历,“4月23日”非常醒目,一下就把知识点带入到学生们的视野中。“你们知道,这一天是什么日子吗?发生了什么?”与学生们互动之后,邓兰缓缓说起南京解放的那段历史……远在北平的毛泽东听到人民解放军攻占南京的消息,平静地接过电报,缓慢地转身进屋,等他出来时,一幅行云流水的书法平摊在书桌上:“钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。”毛泽东亲笔书写的《七律》图片缓缓打开。
下课铃响了,刚刚上完历史课的学生仿佛还沉浸在那段往事中,意犹未尽。邓兰说:“我比较喜欢营造历史的情境感,努力拉近学生与历史的距离,所以他们上课时总是很投入。”
“她引导学生领略上下五千年的风云、纵横百万里的画卷,让学生既有穿越唐宋的新奇,更有人文自由的浸染。”这是学生在2021年开学时写给邓兰的一段话,寥寥数句却让她感动不已。用心教学,用爱带班,一点点引导学生们学习历史,成为学生最喜爱的老师,这是作为一名教师的光荣。
“长大后,我就成了你。”这句歌词唱出了教师最大的光荣。邓兰清楚地记得十年前毕业的夏天,班上的孩子们用这首歌表达对母校和老师们的情感。“让我没有想到的是,这个班里当年填报师范类院校的孩子就有好几个,其中还有两个选择了历史专业。他们现在都毕业了,成长为不错的老师。其中一个就在金陵中学岱山校区任教历史,教研活动时我们还一起讨论教学呢。”这不,在新进校的教师队伍中,邓兰又看到了熟悉的身影——2014年高中毕业的戴静伟读完师范回到母校执教。邓兰和学生们愿意走一样的路,成为现实版的“长大后我就成了你”。这样的传承和接力,意义胜过千言万语。
作为多年担任班主任工作的教师,邓兰会用母亲般的情感对待自己的学生,希望班级能给学生们家的感觉。家正是每个人的归宿,人们在成长的过程中总在寻觅的就是归宿。不管是法师弘道,或是烈士殉道,他们都在给人普及归宿的价值和意义。身在和平年代的邓兰,同样在用自己的方式帮助学生寻找这种价值和意义。除了对普通学生的照顾,邓兰更体恤一些家庭特殊的孩子,“我不仅仅是班主任,更是一名母亲,我能够与孩子们共情,特别是那些得不到家庭温暖或者异地求学的孩子,他们对于关怀的需要很朴素。中秋节,我会给他们塞块月饼;端午节,我会给他们带个粽子;元宵节,我会给住校的孩子们煮汤圆……”没有什么大事,但年复一年,桩桩件件,邓兰慢慢走进了学生们的生活,贴近了学生们的心。
对于学生而言,他们拥有未来的无限可能,可对于教师、班主任来说,三年复三年,他们守望的轮回却是相似的景致。有人感到疲惫转身离开,也有人勉强坚守却力不从心,但邓兰却做得越发快乐,“尽管教师的个人发展确实能够一眼看到底,有时还面临教育成果迟迟不开花的窘境,让人备受折磨想要放弃。但是静心想一想,我的学生都是那么单纯可爱的孩子呀。”办公桌旁的隔板上贴着几张小纸条,“老师辛苦了”“老师注意休息”“老师你会低血糖,记得带块巧克力”……每个字都暖暖的。邓兰说:“有时候当我嗓子不舒服,一翻书就会看到一粒润喉糖,一身的疲惫就都消散了。”
学生们喜爱邓兰,邓兰更关爱学生们。这种双向的爱构筑起了邓兰对待教育的信念,也成为她多年在班主任岗位上矢志不渝工作的动力源泉。曾有人抱怨班主任工作的艰辛,邓兰也不否认班主任确实比普通任课老师多做很多工作,但她想告诉大家,这份辛苦是值得的。“当班级有一点点进步时,当孩子们毕业后回到母校寻找当年的班主任时,就是班主任幸福感爆棚的时刻。”回忆起自己带的第一届毕业生回母校看老师的场景,邓兰脸上洋溢着满满的幸福。
多年来,邓兰多次获得全国优秀班主任、市(区)优秀班主任、教学先进等表彰,但她最珍惜的却是南京市雨花台中学“学生最喜爱的老师”称号。对于深耕讲台多年的她来说,得到学生的认可,胜过人间无数。在刚刚过去的教师节,邓兰再次被学生们选为“最喜爱的老师”。颁奖典礼上,雨花台中学校长赵光辉说道:“希望雨中校园因为师生之间和谐共进更加温暖有力。”这不仅是一份寄语,也可以说是对邓兰教育生涯的精炼总结。
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编辑 文心