农村初级中学开展党史教育的重要意义和有效途径

冉国俊

摘要：中国共产党100年的光辉历史是一部感天动地的战斗史、一部带领全国人民从站起来、富起来到强起来的奋斗史。这部历史是一笔极大的宝贵财富，是一部丰富生动的教科书，对我国中学生健康成长大有益处。在新时期学校要高度重视党史教育，在日常教育教学工作、校园活动开展的过程中将党史教育渗透其中，让学生在学习科学文化知识的同时学习一些党史基础知识，帮助学生对我们的党有清晰的认识和了解，培养正确的价值观念。本文主要是论述对中学生开展党史教育的重要性，初步探究初中学校开展党史教育的有效途径，希望可以起到抛砖引玉的作用，对学校党史教育产生积极的影响。

关键词：农村初级中学;党史教育;意义;现状;有效途径

在初中阶段进行党史学习教育，能帮助中学生了解中国共产党的发展历程，牢固树立坚持中国共产党的领导，构建正确的思想价值和人生观念，成为实现中华民族伟大复兴、实现中国梦的中坚力量。就目前初中学校而言，当代中学生对党的历史知之甚少，党史教育开展现状需要我们认真明确学习党史的重要意义、分析现状、查找问题、制定对策，从好的经验中找方法，提高学校党史教育效率，促进中学生的全面发展和进步。

一、在中学生中开展党史教育的重要意义

当今时代国家更加迫切地需要对青少年进行思想政治教育、党史教育。学史可以明理智，越是较早让青少年接触党史，也就意味着可以及时地在他们内心播种一颗红色的种子，为他们明确自己的人生观和价值观，为他们的未来发展打下良好的基础。要使广大中学生通过党史教育真正懂得，如今的和平盛世、幸福生活是中国共产党领导人民历经千难万险取得的，是无数英烈模范用鮮血和生命换来的，要想实现中华民族伟大复兴的中国梦，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是需要我们一代代青少年继承革命传统、弘扬新时代的奋斗精神才会实现的。这样，广大中学生才能深刻理解为什么要坚持中国共产党的领导，为什么说只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

二、初中学校党史教育现状分析

当前中学生党史教育开展现状分析如下：

一是党史知识教育普及不到位。经过对曲江中学部分学生调查了解发现，目前学校学生掌握的党史知识很有限，例如：中国共产党成立时间、中共一大会址、遵义会议召开时间及会址等等党史基础知识知之甚少，许多在思政课、历史、语文等课程中学习过的知识没有得到有效巩固，更侧重于对学生进行重点、考点知识的传授，忽视党史知识全面系统传授。

二是党史知识教育缺乏系统性和专业性。学校在党史学习教育工作中没有完善的实施方案、工作计划，为了不影响学校教育教学工作，只在常规“五四”青年节、“七一”建党节、“十一”国庆节等节庆日进行党史教育，平时开展活动较少，教育缺乏经常性、连续性，教育效果不理想。同时，党史教育开展的过程中对教师而言是一种新的挑战，需要教师有丰富的政治知识，对党史教育有着清晰的脉络。目前部分教师在个人综合素质和实践能力上有所欠缺，对党史知识学习不到位，导致党史教育开展效率存在不足。

三是党史教育形式单一、方式陈旧。当前学校党史教育活动的开展一般会采用黑板报、手抄报、团课、国旗下讲话等形式将党的发展历史、党的规章制度等进行宣传，往往形式比较单一、被动，活动效果不明显，难以深入人心，引发学生情感上的共鸣，起到的教育作用比较小。

三、在中学生中开展党史教育的有效途径

让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。学校需要健全完善制度机制，制定具体可行的实施方案，促进中学生党史教育工作规范化、常态化，并结合广大中学生的特点，通过多种方式，采取多种途径，坚持全方位、立体式的方法，系统性地加强对中学生进行党史教育。学校要把党史教育作为中学思想政治教育的重要内容和长期工作来抓，要给予高度重视，根据中央、省、州、县的要求，重点把握好党史教育的核心要求、着力重点和目标指向。结合学校自身特点，研究制定切实可行党史教育实施方案、计划，并进行精心组织和部署。同时，定期召开专题会议，对党史教育工作中好的经验进行总结提升，对存在的问题及不足及时进行整改，形成完善的、规范的党史教育机制，让初中学校党史教育工作走向规范化、常态化。

党史教育的规范化离不开高素质的师资队伍。在党史教育工作中学校要不断加强对教师政治素质培训，特别是思政课、历史课教师的政治素养和专业素养的培训。结合目前开展的党史学习教育各类活动，认真引导教师树立正确党史观，准确把握党史的主题主线、主流本质，树立终身学习观念，不断加强对思想政治理论、党史、国史等内容的学习，全面提升教师个人综合素质，提升教师的专业知识储备，丰富教育教学方式方法，从而在学校党史教育工作中提供坚实力量。

参考文献：

[1]李蓉.中小学党史教育策略[J].清风，2021（1）：23.

[2赵岩.]对党史教育基地推进党史宣教工作的思考[J].中国报业，2021（04）：34.