微课在信息技术教学中的应用

袁宏田

教育水平的不断提高使得越来越多的教学中展开了很多创新型策略研究，为了提高教学效率，目前对于微课与教学结合也是一个较为良好的学习方法。微课以其内容精炼和富于知识而有效，目前的很多教学工作的开展都应用微课。对于信息技术而言，其内容繁多无规律，加大了学生记忆难点。微课短小精炼的产生能够弥补信息技术在这一方面的问题，有效推进信息技术课堂的教学效率。本为主要以初中信息技术教学的微课融入展开探究：

一、微课的概念和特征

微课是记录教学重难点的一项教学方式，旨在通过此帮助学生学习新知，它是建立在教学设计、教学反思等多项基础之上的一项内容，反映了本节的课的重点掌握内容。微课最初作为一个课堂辅助方式，慢慢变为一个课堂主方式。微课主要指应用于视频PPT等形式展开教学。他主要就是围绕于某一特定的知识点，展开对于这个知识点的总结，其应用十分广泛，微课的时间往往非常的精简，十分具有学习意义。微课的特点是时间短、内容突出、逻辑性强、吸收快，使用方便;对此微课在信息技术课堂能够高效快速推动我们学生对知识的吸收，有利于教学质量提升。

二、微课在信息技术教学中的积极作用

（一）激发学生的学习兴趣，形成新的学习理念

信息技术微课，其内容丰富，充满动画感，学生对微课充满了好奇心，学生可以根据自己的需要观看，学生激发了学习的信心。微课在信息技术教学中的应用可以帮助学生补充教材内容，直观感知信息技术的应用和前景。在微课中的思维模式可以帮助学生形成一个自主的学习理念，这种学习理念可以帮助学生对于学习更加具有主动性和积极性。

（二）启迪学生思维，补充课堂内容

在信息技术微课中会对信息技术学习方式和便捷方式很多内容有一个总结分析，学生可以通过微课巩固自己不会的内容，还可以进行补充学习和巩固。微课提供了学习资源，让学生的大脑智力有一定的开发，避免了枯燥的学习模式，让学生集中精力去投入到学习之中，满足了现阶段学生的学习需要，让学生实现全方面的发展。

（三）引导学生自主学习，满足不同学生需求

微课的视频或者ppt形式，其依靠互联网的加载，在一定程度上可以帮助学生自主学习，将其学习资源转载给家长，让家长在其方式下也能监督学生的学习，满足学生对于知识的渴望和当前阶段对于学生所需知识。让学生有多种学习方式，增强了学生的学习状态，可以对于不同层次学生的指导，让学生在知识的海洋里遨游，引导学生对其所学内容进行巩固。微课的时间非常短，能够集中学生的注意力更好开展教学，体现了以人为本的学习理念，体现了新课改的要求。

三、如何让微课在信息技术中应用

（一）利用微课教学，落实信息技术预习环节

在信息技术教学中，主要在于培养幼儿基本的信息素养，让学生掌握一些基本的计算机知识。引导学生学会基本的信息知识，对于今后人生规划和发展具有重要意义。利用微课功能，在预习环节播放课件，引出本节课的学习能够带来什么收获，可以实现本节课的知识技能目标。引导学生对信息技术学习增添兴趣和主动性。比如我们在鼠标操作中，用快节奏的方式播放ppt，吸引学生的学习兴趣。之后利用动画微课引导学生实践，比如鼠标的应用微课中，用几分钟将鼠标左右键、滚轮等内容进行展示。在教学存储方法中，用为了能够将常见的存储方式，直观地展现在学生面前，优化信息技術的流程。推动信息技术在实际教学中的应用。

（二）开发微课教学，推动信息技术的操作能力

信息技术重实践轻理论，微课的融入恰好能够引导学生在学习理论知识中展开实践操作。在操作教学中引用微课能够帮助学生掌握操作要点，并能够推进信息技术操作能力。吸引学生的学习兴趣，展示过程之中深化学生对教学内容的理解和操作，强化学生的信息技术操作能力。比如我们在图表制作中，用信息技术结合我们收集到的数据，让每个学生根据自己的喜好，制作不同类型的图表，满足学生的个性化发展。并引导学生对公式的利用，加强学科融合，推动知识间的相互联系。

（三）设计微课课件，总结信息技术教学内容

初中对学生而言是个人发展的一个快速阶段，信息技术在此阶段的课程开展能够激发学生的学习兴趣。信息技术环环相扣的内容繁杂，让学生容易记忆混乱。在教学中我们要发挥微课的计划性优势，将知识总结，直观展示在学生的脑海中，助力我们教学目标的顺利实现。针对每一章节的内容，整合单元目标，衔接新旧知识，推动学生操作练习。我们在七年级基础学习中，通过微课串联信息技术概括、键盘认知，之后延伸任务，打字练习，助长学生的盲打，有针对性训练学生。并根据学生的兴趣选择“作业超市”练习艺术字、图文编排、查找等内容，并针对学生的操作规范加强联系，主义差异化教学。

四、结语

微课在信息技术中的应用能够极大推动我们的教学效率，让学生能够有针对性将内容掌握。运用微课，提升课堂、服务课堂，培养学生的自主学习能力，让课堂学习更加快乐和高效。真正让学生掌握信息技术的动手、收集和处理、解决问题能力的培养。

参考文献：

[1]吴迪.微课在初中信息技术教学中的探索和应用[J].学苑教育，2020（32）：37.

[2]张坚.微课在初中信息技术课教学中的设计与应用研究[J].当代家庭教育，2020（35）：108-109.