观察就是“找不同”

李伟

同学们，我们要写好作文，先要学会观察。鲁迅先生在谈写作时说：“第一须观察，第二是要看别人的作品……”

先讲一个故事：有位作家在采访一位拆弹专家时，发现他只用左手拆弹，难道拆弹专家是左撇子吗？不是的。拆弹专家说，拆弹很危险，弄不好会爆炸，如果遇到危险左手被炸坏，还能用右手吃饭、洗衣服，生活不会受到太大的影响。这个细节给作家留下了深刻的印象，也让作家笔下的拆弹专家的形象更加鲜活。

像这样找到观察对象与众不同之处的观察方法，就是“找不同”观察法，就像我们玩“找不同”游戏，从两张图片中找到一些不同的地方。

有个同学写他生活在农村的奶奶，说他每次到奶奶家，奶奶都会把鸡窝里母鸡刚下的热乎乎的鸡蛋煮给他吃，如果当天没有母鸡下蛋，奶奶就会拿出写着最新日期的鸡蛋。他的奶奶有个习惯，每天都用铅笔给母鸡下的蛋写上日期。同学们看，这里的奶奶有两个与众不同的地方，一个是触觉上的，煮刚下的热乎乎的鸡蛋;一个是视觉上的，给鸡蛋写上日期。这样的作文，读后让人难忘。

运用“找不同”观察法，同学们要注意：

★ 一是观察要保持敏感之心，不能熟视无睹

有个同学跟着姥姥到菜市场买菜，发现姥姥按了按冬瓜切开的侧面。他连忙问姥姥这是为啥，姥姥说，按不动的是铁心冬瓜，吃起来有嚼劲一些;那些按着软软的冬瓜，下锅一炒就成了糊糊，不好吃。

同学们看，要是作者不敏感，对姥姥买冬瓜的动作熟视无睹，这么好的细节就错过了呢！

★ 二是观察要细致，要利于突出主题

在一篇作文中，有个同学这样写她妈妈：“妈妈的左手背上，有三颗黑痣挨在一起，两顆芝麻大的痣中间，有一颗仿佛用水性笔点出的小痣。”她妈妈说，那颗小痣是痣宝宝，三颗痣就像爸爸妈妈和她，一家人相依相偎。妈妈这样解释，是不是很温馨呢？这是视觉上的“找不同”，得益于作者细致的观察，有利于表现一家人相亲相爱的主题。

★ 三是观察的结果要利于刻画人物

有个同学通过观察，发现笔下的主人公有两个与众不同的地方，一个是“他是全班唯一敢躺在讲台上睡觉的人”，另一个是“他喜欢把早餐剩下的奶盒放在书包里，大热天也不清理，书包里散发出阵阵异味”。如果作者只想刻画人物的胆大和顽皮，那么奶盒的细节就可以忽略，因为这个细节主要体现的是主人公不讲卫生。