党校加强党史教育重要性及对策浅析

2021-10-14 07:42温静
速读·下旬 2021年12期
关键词:党史教育党校重要性

◆摘  要:在党校培训过程中,有关党史教育工作的开展一直以来, 首先,党史教育属于党校培训内容的重要组成部分,其次,党史教育关系到党员干部素质水平的增长。一直来,我国政府都高度重视关于党史教育工作的落实。值此实现中国民族伟大复兴中国梦之际,更应当重视党史的普及, 借助党史教育的有效开展,不断增强党员干部的政治素养, 夯实党的政治基础。本文首先围绕党校加强党史教育的必要性进行分析,随后针对党史教育工作的开展策略进行探讨,希望对党史教育力度的提升有所帮助。

◆关键词:党校;党史教育;重要性

一、党史教育的必要性

关于党史知识的学习,会涉及到党的发展历史,国家发展历史以及中国特色社会主义发展历程,因此,关于党史的学习,是确保党和国家各项事业能够持续前进的重要动力。当前,中华民族伟大复兴中国梦是所有党员干部共同奋斗的目标,在党的领导下坚守中国特色社会主义道路,通过党史学习的方式,不断巩固党的领导地位。学习党史的过程中,还能够深层次的掌握党的性质和领悟党的责任,在历史的洪流中找准坐标,始终以维护广大人民利益作为党的根本任务。

二、党校开展党史教育的有效措施

(一)课程结构上确保党史课程的主体地位

关于党史的学习形式,主要通过党课进行。为了更好的凸显出党史教育的有效性,关于党史教育课程的设置,就必须突出一定的重点,以党史知识作为首要教学目标。课程的设置还会影响到针对党员干部培养模式的确立,除了在课程设置方面突出党史的领导地位之外,也需要在课程数量方面与党史课程的重要性相呼应。目的在于引发党员干部在心理以及生理意识上对于党史学习的重视程度,能够自觉主动地投入了党史知识的学习过程中,带动自身党性修养和政治修养的提高。为了更好的凸显党史课程的主体地位,笔者认为应当从以下方面着手,首先是关于课时安排以及师资力量适当的向党史课程进行倾斜,并将党史课程设置为基础课程内容,以奠定其在党校教育体系中的重要地位。其次是关于各专题课程教育过程中也需要将党史相关知识渗透其中,目的在于加深党员干部对于党史知识的印象。除了上述方法之外,也需要针对党员干部的党史学习成果进行必要的考核监督。考核监督范围覆盖干部关于党史知识学习的方法以及态度,建立严格的考核机制,保证党员干部对于党史知识学习课时的完成,同时还需要将理论和实践进行结合,丰富党史学习成果评价机制。

(二)基于党史教育课程,开展党史研究的科研工作

在明确党史教育课程的主体地位之后,就需要思考关于党史教育方法的改革创新,通过党史研究科研工作的进行,不断丰富党史教育内容,从而实现党史教育力度增强以及当时文化弘扬的目标。因此有必要成立关于党史教育的科研小组,或者是专题小组,除了负责党史教育科研工作之外,也指导日常教学模式的制定。党校方面有必要给予地方党史研究足够的重视,目的在于挖掘更多的党史教育资源,丰富日常党史教育内容。并且地方党史和本地实际情况更加匹配,更容易在日常教学过程中融入,引发党员干部的共鸣感,具有丰富我党精神内涵的积极作用。

(三)有效利用党史资源,建立多样化的党史教学模式

针对党史教育模式进行转变和创新,逐渐构建多元化的教育体系,保证党的历史得到全方位生动的呈现。首先,在进行党史教育的过程中,可以运用先进的信息技术支撑教学工作的开展,采用影像资料或者是图片资料展示的方式,将抽象化的党史知识转变为生动立体的立体图像,有利于增强党员干部关于党史知识的短信认知,收获良好的党史学习效果,其次,可以运用当下流行的互联网平台,例如成立党史干部学习交流小组或者是网络平台,供党员干部围绕党史知识的认知和理解进行交流分享。除了通过课程教育的方式推动党史教育之外,也可以以社会实践或者是爱国教育基地参观等课外活动形式,加深党史教育效果,这就涉及到关于融入体验式教学模式的应用。

(四)建设党史教育队伍,成立独具特色的党史学科

在进行党史教育的过程中,必须认真汲取经验教训,严格按照党中央的指示,从思想上、政治上、组织上、作风上对党史课程师资队伍进行严肃的清理整顿,使得党史教育机构的领导权牢牢掌握在马克思主义者手中,拥护以习近平同志为核心的党中央,利用党的历史来教育党员干部,这项工作必须贯彻始终。完善师资强化制度,加强建设党史课程的师资队伍。建立一支党性修养过硬、作风建设优良、教学能力强、科研能力高、人才结构合理的党史课程师资队伍對于加强党史学科建设有着不可估量的重要作用。

三、结束语

综上所述,本文首先阐述关于党史教育的重要性,随后围绕党校实施党史教育的相关策略进行分析。包括确立党史课程的主体地位,展开党史科研工作,丰富党史教育形式,加强党史教育师资队伍建设,形成特色党史学科体系等,更好的巩固党史教育成果,发挥党史教育对于党员干部政治素养的促进作用,使其更加积极主动的投入到中华民族伟大复兴中国梦的建设工作中。

参考文献

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[4]郑伟明.党校对党员干部进行党史教育的意义.中共南宁市委党校学报.2012,5(11).

作者简介

温静,江苏省连云港市灌南县中共灌南县委党校。

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