中职汽修专业应对新能源汽车专业发展的教学研究

庄许超

摘 要：汽车工业的发展离不开新能源汽车。为了更好的适应新能源汽车专业发展的需要，因此，传统的汽车教学方法和手段已不能满足新能源汽车的需求。为了加强新能源汽车专业师资队伍建设，要不断的优化新能源汽车课程设置，不断加强校企合作，并建立和发展新能源汽车专业基地，才能培养高素质的新能源汽车中职教育高素质的专业人员。

关键词：中职 汽修专业 新能源汽车 教学

Teaching Research on the Professional Development of New Energy Vehicles for the Auto Repair Major of Secondary Vocational Schools

Zhuang Xuchao

Abstract：The development of the automobile industry is inseparable from new energy vehicles. In order to better meet the needs of the professional development of new energy vehicles， the traditional teaching methods and methods for automobiles can no longer meet the needs of new energy vehicles. To strengthen the construction of the new energy vehicle professional faculty， it is necessary to continuously optimize the curriculum of new energy vehicles， continuously strengthen school-enterprise cooperation， and establish and develop new energy vehicle professional bases in order to cultivate high-quality new energy vehicle secondary vocational education Professionals.

Key words：secondary vocational， auto repair major， new energy vehicles， teaching

新能源汽車本身具有许多优点，为我国新能源汽车的发展提供了强有力的支持，但是在我国新能源汽车的快速发展过程中，其推广和普及却缺少一批维修方面的专家。发展新能源汽车需要在维护保养方面下工夫，新能源汽车专业在教学中，由于教育人员自身经验不足，导致教学质量低下，因此，为了更好的满足教学需要，适应中职汽修新能源汽车专业发展，本文就如何加强新能源汽车的维护保养能力建设进行探讨。

1 我国新能源汽车的发展现状

（1）通过几十年的发展，我国已经成为一个生产、销售汽车的世界大国。由于我国汽车工业发展较晚，导致汽车行业发展中技术较为薄弱，但在新能源汽车领域，中国无论是研发设计、生产工艺还是产业化程度都高于发达国家。在国内新能源汽车企业自主研发的基础上，实现了混合动力、插电式混合动力和插电式混合动力的发展，开发出纯电动汽车等多种新能源汽车产品。有了丰富的动力电池产业基础和领先的发动机研发能力，在良好的市场和技术条件下，中国汽车工业将抓住新能源汽车在国内市场销售的机遇，突破电池技术，增加汽车供给，降低生产成本，推广应用。

（2）我国作为重点支持的高技术产业之一，新能源汽车作为我国重点支持的高技术产业之一，国家也出台了相关的政策制度来规范新能源技术发展。截至2019年底，我国国务院、财政部、工业等联合对新能源汽车产业的发展做出了规划，为新能源汽车新兴产业发展提出了战略性发展方向和要求。与此同时，向消费者提供特殊补贴的沟通方式不仅限制了新能源汽车的运输与销售，而且对新能源汽车的销售产生了重大影响。新能源相关部门对汽车技术以及专业标准有了明确的培训方向，以更好的促进我国新能源汽车高技术产业发展。

2 我国新能源汽修教育存在的问题

2.1 师资队伍缺乏

中职新能源汽车产业在教学过程中，教师是重要的领路人，因此，为了有效的提升新能源汽车教育的进步，只有不断扩大教师师资队伍的建设，才能更好的促进学生专业能力的发展。但由于我国新能源发展刚刚起步，在教育方面师资队伍仍然有欠缺，我国新能源汽车产业在教学中存在不足，新能源汽车维修队伍，因此，中职院校为新能源汽车领域培养更多合格的专业技术人才，汽车维修专业中等专业学校应建立和完善教师队伍，才能不断的扩大教学队伍，加强学生专业能力，对此，必须引起高度重视。

2.2 教学内容不完善

作为未来汽车产业发展的趋势，新能源汽车是我国政府大力推动的新兴产业。正因如此，近几年新能源汽车专业迅速发展，但是，着眼于新能源相关各领域专业人才的合理配置，我国的教育水平并没有跟上专业发展的步伐。在新一轮的专业人才培养过程中，课程设置还存在着很大的差距，相关课程的设置也存在着很大的差距，这要求我们必须尽快集中力量，改进教学内容。

2.3 教育平台不健全

现在，大部分的成人专业都有一个先进的教育平台，让学生、教师和其他专业人员互相交流，互相探讨。对专业，特别是新兴专业而言，教育平台建设是关键，但其不足之处在于开发时间短，信息不全，教学内容不足，无法为能源自动化维护专业人才的培养提供新的平台。总体上看，新能源汽车仍处于起步阶段，应加快构建适合新能源汽车的教育平台，为其建设更坚实的专业平台，了解相关人才，让教师和新能源领域的人才更好地掌握相关知识和技能。