何思涵
假期,我回到了乡下。邻居送给我们一大包还裹着泥土的花生,我主动提出:“让我来淘花生吧。”
我把花生一股脑地全部倒进了水池。花生身上的花纹若隐若現,如同刚出土的古代青铜器一般精妙绝伦,那是大自然独特的杰作。
不一会儿,水就装满了整个水池。我小心翼翼地把手伸进水中,一股凉爽的感觉立刻涌遍了全身。我慢慢地搅动着水,花生随水波旋转着,一些花生被推走,一些花生又扑上来。霎时间,水变得浑浊,而花生却干净了许多。“呼呼,呼呼——”我的手在水中快速地绕圈,池内立马出现了“龙卷风”。我挑拣出浮在水面的枯叶和虫咬过的花生丢进垃圾桶。但有一些花生似乎累了,躺在水底不肯浮上来。
我拔开水池的塞子,看着浑浊的水流入下水道,挑出几颗依然紧紧抱着泥土的花生,轻轻把它们擦干净。我又把水池接满水,双手在花生堆中搅动着,花生享受着我的按摩,一定舒服极了。
泥土越来越少,看着一个个白净的花生,我心里不由得产生了一种满足感。我又清洗了许多遍,它们如同一个个娇羞的小姑娘,与原来的样子相比真是天壤之别啊!我擦了擦额头的汗水,气喘吁吁地看着这群“小淘气”,它们仿佛正对着我笑呢!
劳动最光荣,淘花生竟然也能这样有趣啊!
老师小评
花生如同“刚出土的古代青铜器”,在水中搅动花生,出现了“龙卷风”,小作者把比喻运用得新奇又十分贴切。花生“躺在水底不肯浮上来”“享受着我的按摩”,拟人的修辞手法展现出花生的“淘气”。
【作者系江苏南通市海门实验学校附属小学六·7 班学生,指导并置评:张汝琳】