难忘那节体育课：张轩睿

张轩睿

盼星星，盼月亮，终于盼来了下午第三节的体育课。我们迅速整好队伍，迈步直奔大操场。一路上，鸟儿鸣唱，白云悠悠，风儿轻柔……一切都是那么美好。

“立正，稍息！”体育老师发出短促而有力的口令，然后微笑着环视同学们，“这节课咱们玩游戏。在慢跑的过程中，我会随时发出动作口令，大家随着指令做相应的动作，做错的要受到五个深蹲的小惩罚哦。”做游戏，太好了，这可是我们的最爱呀！同学们兴奋不已。

“向右转，跑步走！”随着体育老师洪亮有力的口令，我们围绕操场，开始小跑步。我既高兴又紧张，边跑边竖起耳朵准备随时接收老师的指令。“蹲下！”体育老师突如其来的指令使我们猝不及防，大部分同学紧急“刹车”，平稳下蹲。但是排在最前面的小涛也许是埋头跑得太快分了神，竟然脚下一滑，直接摔了个“大马趴”，惹得旁边的同学哈哈大笑。

“‘小涛之鉴，后事之师。”笑声中，游戏继续，我听得更仔细了。“倒退跑！”口令传来，我本能地立即转身倒退。身后的小明由于惯性，来不及转身，硬生生地跟我来了个“火星大冲撞”，疼得我们龇牙咧嘴，半天说不上话来。队伍里顿时又是一阵哄笑……

接下来是“抱团”游戏。“八人一组，抱成一团！”新的口令突然传来。队伍立即像受惊的鱼群一样散开了，同学们立即行动，快速组成临时小组。而我呢，却像只无头的苍蝇到处乱窜。小朱，小周……人呢？我平时的死党都跑哪儿去了？不管了，看到一组就加进去吧！我就近挤进一个小组，结果这组因我多了一个人，而另外一组少了一个人，我们都受到了惩罚。真丢人，我竟成了那个“猪一样的队友”！在一片埋怨和哄笑声中，我真想找个地缝钻进去。

队伍继续移动着。我暗暗告诫自己：这次一定得沉着应对，眼观六路，耳听八方。“十三人一组！”老师的口令突然下达，我一听，赶紧拉着前后的同学围成一团。“……十一、十二……”天哪！还差一人。看看其他组，都已经满员了，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁———团团转。眼看时间就要到了，我该不会又要受到惩罚吧？这时，老师的身影映入我的眼帘，我急中生智，冲过去一把将老师拽了过来。哈哈，成了！体育老师向我竖起了大拇指，笑道：“好家伙，真聪明啊！”

这节体育课，有愧疚，有欢喜，有收获，令我终生难忘！

总评

習作开篇即写“盼星星，盼月亮”，小作者对活动的期待可见一斑。写具体活动时，小作者运用点面结合的写作方法，不仅写出了“队伍立即像受惊的鱼群一样散开了”的整体场面，还刻画了小涛、小明的具体表现，把整个场面写得生动，具体，有趣。文字中自然流露出了“我”在活动中激动、紧张、羞愧、兴奋等内心感受，情感真实。最后回扣中心思想——难忘，主题鲜明。

【作者系江苏泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区六·14 班学生，指导并置评：陈华】