王心佩 张明 孔梦阳
(北京体育大学中国排球运动学院 北京 100084)
随着排球竞赛规则的更新及高科技的投入使用,高水平的排球赛事对裁判员的要求日益增加。因此,北京市室内排球一级裁判员高质量选拔就需要对裁判员在排球比赛中的执裁能力作出科学、系统的评价,了解裁判员各自的优势和不足,促进北京市室内排球一级裁判员裁判理论与实践水平的提升。
以北京市室内排球一级裁判员执裁能力评价指标体系为研究对象。
该文采用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,具体介绍德尔菲法。
德尔菲法:请专家对排球一级裁判员执裁能力评价系统的指标进行3轮筛选,并根据专家意见和建议不断修改补删,直至专家意见趋于一致,最终获得北京市室内排球一级裁判员执裁能力的评价指标。
排球一级裁判员应掌握及运用排球竞赛规则和裁判法,并具备一定的裁判理论知识和实践经验,具有排球竞赛的裁判工作能力,同时具有培训二级以下裁判员的能力。
执裁能力是指在体育运动竞赛中,有能力组织比赛,熟练地掌握竞赛规则并根据比赛中运动员的技术动作作出正确、合理的判罚,同时能处理好体育运动竞赛中出现的各种问题[1]。
笔者通过中国知网等数据库,以“执裁能力”“排球裁判执裁能力”“能力评价体系的构建”为关键词,以获取的文献作为参考依据,并在文献资料和专家访谈的基础上,将指标逐一罗列,再通过专家的3次筛选和优化,对有争议、类似、不具代表性的指标进行剔除、整合,最终确定了4个一级指标、12个二级指标、30个三级指标。
3.3.1 职业道德
职业道德水平直接影响执裁的结果和效率,而结果和效率关乎运动员的发挥和成绩,以及比赛的进程和结果。排球一级裁判员的职业道德主要由行为动机和行为效果构成[2]。
责任心表现为对裁判工作的认真负责,严格执法,实事求是。公平公正表现为比赛中严肃、平等地对待运动员和教练员,执裁尺度一致,不偏袒任何一方。廉洁表现为无收取以违背裁判工作而获取的利益。服务运动员意识表现为以运动员充分发挥自身水平为前提,在裁判员执裁工作许可的范围内,做好运动员的服务。执裁态度端正表现为不受运动员、教练员、观众、比赛环境的影响,也不因比赛级别高低与裁判位置好坏影响执裁水平。排球比赛要求裁判员统一服装,体现出裁判员的自身精神面貌和重视程度。
3.3.2 业务素质
能胜任执裁工作的关键在于具有较强的业务素质,裁判业务素质的高低不仅关系到排球竞赛的顺利进行,对参赛运动员也具有很大的影响,对排球运动员之后的训练也具有直接的影响。
理论水平表现为熟练掌握并准确理解排球竞赛规则和裁判法、对排球裁判规则修订内容及时关注和学习、掌握排球比赛规律和特点[3]。瞬时记忆是记住前一刻发生的违例行为、犯规或造成犯规人员的号码等短暂的记忆能力。组织管理能力表现为裁判员可以合理控制比赛的节奏和时长,能够对场上的争执和队员情绪进行技巧性调节,有序引领双方进行比赛的各项流程[4]。观察判断能力是裁判员对比赛中发生犯规和违例行为及时作出准确、合理的判断。应变能力是在执裁中对赛场上及周围环境的突发状况作出及时、有效的反应。
3.3.3 心理素质
在任何排球比赛中,一级裁判员表现出来的执裁能力都与心理素质有极大的关系。
抗压能力表现为执裁过程中面对自身压力、外界压力,能以沉稳、轻松的心态应对场上出现的各种状况的能力[5]。对自己执裁水平的自信程度是裁判员在执裁中展现自己的形式,可以提高自我效能感,进而提高裁判员在赛场上的执裁准确性和高效性,同时能够建立裁判执裁的威信力。裁判员之间的配合是在执裁中与同伴相配合互补表现出的一种默契,需要一裁、二裁、司线员相互配合,裁判员之间进行眼神交流,并作出正确的判罚。
3.3.4 身体素质
良好的身体素质是其执裁的基础,排球执裁场次与比赛时间较长,很难保证排球裁判员在一天的执裁中始终保持旺盛的精力,进而影响业务水平的发挥,同时也会造成执裁心理负担[6]。这就考验裁判员在高强度下,能否公平公正地完成执裁任务;在恶劣的环境下,能否快速适应,投入工作状态。
对第三轮专家问卷数据结果进行整理,采用赋分值法对评价各级指标的结果进行赋分值处理。计算出加权平均数,对各级各项指标加权平均数进行“指标得分归一化”处理来计算其在总体评价指标的权重(见表1)。指标占比越大,说明该指标越重要。
表1 北京市室内排球一级裁判员执裁能力各级指标及权重
由上述计算获得各指标权重值,可通过指标权重与评价值(他人对指标的打分0~100分)成绩的累加,最后计算出北京市室内排球一级裁判员执裁能力的得分,并用五级评分标准进行评价,分别为90.00~100.00分为优秀,80.00~89.99分为较好,70.00~79.99分为一般,60.00~69.99分为较差,60分以下为差。
S=W1×V1+W2×V2+W3×V3+……Wn×Vn(W为权重,V为评价分数)
裁判员对疑难球准确处理、出现犯规能及时判罚、掌握排球竞赛规则及裁判法的相关理论知识的权重较其他指标占比更大,说明这3个指标对排球裁判员执裁能力影响极大。通过评分与各指标权重值乘积的总和作为执裁能力的总体评分,并用五级评价标准客观评估其执裁能力的强弱,实现从多指标考察检验裁判员执裁能力,较为客观、科学地评价裁判员执裁能力的目标。评价指标不仅可以用于评价裁判员的执裁能力,也可参考此评价指标构建室内排球裁判等级考核的执裁能力评价体系,但还需研究者对评价指标进行优化。