心中有孩子 手下方能出精品

【摘 要】 童书出版尤其应重视儿童观，不了解少儿读者的阅读需求、审美喜好、语言文字，做不好童书。其实，童书的核心是儿童性，即童书内容一定要契合孩子的年龄特点、心理特点和语言文字特点，符合孩子的审美情感和趣味，让他们喜欢看、看得懂、记得住，并能产生愉悦的阅读体验。如果儿童本位缺失，做书的人心中没有儿童、没有正确的儿童观，就不会在内容中体现儿童性，做出让孩子们喜欢读的好书。

【关  键  词】童书;出版;儿童性

【作者单位】常青，四川少年儿童出版社。

【中图分类号】G230.7 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.17.001

儿童观，是特定的时代、社会中人们对儿童的普遍看法。具有怎样的儿童观，决定着我们如何理解儿童，决定着少儿图书出版的立场，决定着编辑在选题策划和项目取舍时的价值考量，以及在文本编辑时的细节斟酌和在阅读推广时的策略、技巧。

创作和出版优质少儿图书，离不开正确的儿童观。实践证明，但凡传承久远的高品质少儿图书，都离不开对少年儿童身心特点的精准把握，离不开对少年儿童特质的尊重。对少儿群体理解得越深刻，越尊重少儿特质，作品就越能彰显儿童性，越能触动人心，越容易出精品，带来积极的社会影响。

一、与时俱进的儿童观

在很长的历史阶段中，儿童并不是作为一个独立的个体被看待和尊重的，而是被视为缩小版的大人，是需要被教化的“成人准备阶段”。随着社会的发展进步和科学启蒙思想的普及，儿童的独立价值逐渐被广泛认知，儿童代表着人的潜力最完美的形式，有其独特之美;成年人也懂得要尊重儿童的天性，让其健康自由地发展。

改革开放以来，一批又一批少儿图书创作者和少儿出版工作者立足科学的儿童观，扎根社会，在大量的创作和出版实践中关注少儿读者愈发丰富的阅读需求，并不断加深对少儿独特的身心特征的认识。越来越多的人愈发尊重儿童天性及其生命活力，主张发挥孩子的“真我”，释放童年的率真，肯定少年儿童快乐、纯真的宝贵特质和游戏精神的价值，并把这些观念融入少儿出版物中，使儿童性在优质童书中得以体现。

二、秉持现代儿童观，彰显少儿读物的儿童性

1.在深刻、厚重的主题出版物中突出儿童性

少儿出版所肩负的为少年儿童健康成长保驾护航的历史使命，决定了少儿出版人必须紧跟时代步伐，坚持与时代发展同频共振，积极策划契合时代脉搏、代表主流价值观、体现民族精神，让少儿读者愿意读、读得懂的优秀主题出版物。

对于少儿出版物来说，在主题选择上与成人读物没有区别，无须刻意避免一些沉重、深刻的题材，但必须在尊重孩子阅读特性的前提下，将知识性、思想性与生动性、启发性相结合，选择适合少年儿童的呈现方式来表现主题，在图书内容和形式上体现儿童性。例如，四川少年儿童出版社（以下简称川少社）在2014年推出了国内唯一采用漫画形式表现深刻主题的图书《南京1937》，将南京大屠杀幸存者夏淑琴老人的真实故事展现在中外小读者面前，用视觉冲击力极强的红黑两色漫画故事让广大少年儿童记住这段历史，反对战争，珍爱和平。该书上市后，这种重大题材少儿读物的市场接受度超出了出版社的预期。此外，该书入选2014年国家出版基金资助项目。2015年，川少社秉持同样的理念，出版了一套纪念世界反法西斯战争胜利70周年的主题漫画丛书“丫丫历险记”，以孩子的视角呈现战争给人类带来的苦难与悲惨生活，用舒緩的色调和卡通绘画风格缓和小读者的焦虑和恐惧，将“呼唤和平，呼吁远离战争”的主题贯穿于文图之中，给人印象深刻。该丛书入选文化部2016年弘扬社会主义核心价值观动漫扶持计划。《南京1937》和“丫丫历险记”丛书成为向全球少年儿童宣传和平、反对法西斯暴行的优秀读物。

为了向当代少年儿童生动呈现中国精准扶贫，打赢脱贫攻坚战，决胜全面小康的伟大壮举，川少社提前策划，邀请“中国好书”获奖者李姗姗深入大凉山山区体验生活，精心创作了现实题材的少儿长篇小说《羊群里的孩子》。作品通过一个彝族孩子的眼睛，为中国在2020年打赢脱贫攻坚战的历史伟业留下了独特的文学记录。作品以一个儿童主人翁生活、学习、思想变化的微观缩影吸引少儿读者关注时代主题，这也是川少社秉持现代儿童观、用儿童文学形式呈现主旋律的有益尝试。

再如，川少社新近出版的抗战题材少儿小说《风雷顶》，故事分为上下两编，上编“风过乡野”，讲的是捉蝈蝈、知了、豆娘，摘扯裂、杜梨、软枣，赶山会看大戏，闹秧歌过大年等抗日战争前主人公云香及其伙伴们安宁有趣的乡村生活;下编“雷鸣岁月”，讲的是东西被抢、乡邻被杀、躲鬼子、反扫荡等“七七事变”以后云香和家人、乡亲在抗日战争中的种种经历。一方面，作者尽量让书中的孩子远离战争现场，但这种距离并未减弱作品控诉侵略者的力度，反而因孩子独特的视角和立场更具力量。书中写到日寇扫荡后，年幼的云香再访遭劫的村庄，昔日的游戏场所已经是一片焦土，抓蛐蛐最厉害的小伙伴已被鬼子烧死，“好像什么都跟过去一样，又什么都不一样了，都变了”。残酷的战争对孩子精神世界的改变，通过孩子的切身感受得以生动体现，更具感染力。另一方面，作品对描写日寇的凶残和八路军的英勇抗战却不吝笔墨，写到日军扫荡战场泊时的种种恶行，令人悲愤，最后一句“还有更惨的，这些都不是故事”，含而不露，让读者更深刻地感受到日寇的残忍。写到“马石山惨案”时，作品详细描写了八路军战士为了救出被困群众，在冲出重围后一次次地向着敌人包围圈勇敢逆行，直至付出宝贵生命，凸显了人民军队为人民的宗旨，读起来心潮起伏，令人动容。该书上市以后广受好评，并入选《中国新闻出版广电报》《中国出版传媒商报》好书榜。

事实证明，将沉重主题的少儿读物做得具有可读性，内容是否充分体现儿童性是最重要的。第一，要准确把握少年儿童的审美和阅读习惯，以孩子的视角讲孩子的故事，不能简单说教。第二，要选择恰当的表达形式，如《南京1937》和“丫丫历险记”丛书都是连环漫画的呈现形式，画面风格纯真，用这样的形式来表现深刻、沉重甚至有些残酷的题材，更符合少年儿童成长的精神需求;而《羊群里的孩子》和《风雷顶》则是将深刻的主题蕴含在故事中，用故事来讲道理，以反映厚重的主题。

2.呵护纯真童心，强化儿童文学作品的代入感

纯真的童心是一种值得敬畏的力量，少儿出版人不可轻视这种力量，只有真挚的童真才能成功敲开孩童的心门。成年人要真正了解儿童，创作的作品要真正打动孩子心灵并不容易。苏霍姆林斯基说过：“要进入童年这个神秘之宫的门，就必须在某种程度上变成一个孩子。只有在这种情况下，孩子们才不会把您当成一个偶然闯进他们那个童话世界大门的人。”

被誉为行业爆款IP的“米小圈”系列图书，目前销量已过亿册，连续多年登上全国畅销书榜单，“米小圈上学记”系列图书是一套日记体儿童文学作品，展现了米小圈和他的小伙伴们纯真的童年生活。也许用成人的眼光来看，这类稚嫩的儿童故事并没有太多玄妙之处，但就是这套看似简单的儿童日记体作品，却赢得了数千万孩子的喜爱。这套书没有用扣人心弦、千奇百怪的紧张情节来吸引儿童，只是小学生日常学习生活的真实呈现。许多孩子对这套图书的评价是“有趣、好玩、幽默”，最重要的是“有益”。在这些感受里面，还包裹了一种难能可贵的特质——纯真的童心，即儿童性。可以说，“米小圈上学记”系列图书是成年人成功深入孩童内心世界的一个典范，这也是川少社决定举全社之力打造该书的价值判断标准。

由“米小圈”系列图书的成功不难体会到，优秀的儿童文学作品应该是有个性、有特点、有符号识别性的。对于好的儿童文学，法国著名学者、文学史家保罗·阿扎尔曾有过精确论断，他认为，一本适合儿童的优秀图书应该具备以下四个元素：能给孩子们提供知识;尊重游戏的尊严和价值;富有深刻的道德感，让真理永远存在;让孩子们热爱的画面。这四点概括起来就是有用、有趣、有益、图文并茂。“米小圈上学记”系列读物四者兼备。第一，“米小圈上学记”系列书后都附有“北猫哥哥的作文魔法”，当孩子们被米小圈的故事逗乐时，当孩子们有写日记、作文的冲动时，当孩子们不知道该如何写作时，“北猫哥哥的作文魔法”就派上了用场。第二，“米小圈上学记”系列的每一个章节都有精心设置的笑点，作者蹲下身子平视小读者，在日常生活中寻找小朋友喜欢的喜剧元素，巧妙地融入了书中。很多小读者评论：捧着“米小圈上学记”就笑个不停，在书中，他们可以欢乐地游戏。第三，一部好的儿童文学作品，一定是趣味和内涵并重的。细细品读“米小圈上学记”这部作品，会发现书中不但给孩子带来了快乐，还能从中读到同学间真挚的友情，老师对待犯错误孩子的正确处理方式，各类家长对孩子的教育方法等。作者通过文学手段，把孩子们的心理活动与社会和学校普遍关注的问题紧密结合起来，让孩子们在轻松阅读中汲取正能量，形成正确的价值观。第四，米小圈的形象设定简洁、图文并茂。米小圈的人物形象非常具有识别性、符号性，这种涂鸦式的人物形象也很适合孩子模仿涂画。

“米小圈上学记”系列图书具备的这些优秀儿童文学的特质，说到底就是儿童性。深度挖掘和打磨这些优势特质，成了内容编辑和营销策划阶段必做的功课。当责编挖掘出作家、作品的优势后，编辑过程便有了重点，抓住这些重点、亮点去打磨作品，就能将“有用、有趣、有益、图文并茂”四个元素更具体、更突出地呈现给读者。

3.重视游戏精神和阅读趣味性，注意在历史文化和科学普及中突出儿童性

历史是厚重的，但不应该是枯燥的。如何把中华民族厚重绵长的历史文化，用轻松有趣的方式讲给少年儿童听，必须研究不同年龄阶段少儿读者对历史文化知识的认知特点，尊重少年儿童的游戏精神和阅读趣味性，用他们喜欢的方式，用他们听得懂、愿意听的语言文字去讲述历史文化故事。

由于文博话题比较厚重，博物馆的解说词偏成人化，趣味性不足，对少年儿童缺乏吸引力。而目前，图书市场针对少儿群体趣味讲解文物历史知识的优秀通俗少儿读物并不多。川少社出版的《漫话国宝》，就是针对这一阅读需求开发的选题。作者立足儿童视角，在内容上选择国内最具代表性的大型公益性博物馆为对象，降低家长带孩子到馆、近距离观看国宝的门槛，以“国宝访谈+幽默漫画”的趣味形式解读有代表性的国宝及其背后的故事，用四格漫画、通关小考卷和手账页穿插其中，简单、幽默、精准地向少儿读者介绍国宝知识，普及中华文化。在知识拓展上，融入传统制作工艺、古代中医药学等知识;在阅读难度上，将生涩的词加上注音、注释，对涉及历史背景的诗词则附上注解，降低阅读难度;在版式设计上，设计者突破常规的框式构架，在开篇处采用日记形式的活泼风格，选择可爱的手写字体，增加了阅读亲近感。书中还设置了“知识驿站”，根据文物的知识点开设“哈哈剧场”，让孩子在欢笑中轻松汲取知识。博物馆参观注意事项也通过漫画的形式呈现，提示孩子文明观展。为增强读者的参与感，书中还设计了国宝主题的小尺子、课程表、书签、贴纸、日历、游戏棋、兵马俑制作手工包等多种文创周边，增加了图书附加值。这些设计从小读者的立场出发，强化了儿童性，让孩子们能在趣味阅读中动脑动手、巩固所学知识，呵护他们的自信，激发他们对历史文化的浓厚兴趣。

而另一套创意图书《了不起的中国人》，则是以中华五行“金木水火土”為线索，为孩子讲解中华文明百科知识。内容涵盖了农业、军事、商业、生活等20余个文明课题，囊括150多个知识门类、800多个知识点。每册图书从中华文明萌芽的原始时代说起，直至当今高科技社会，士农工商、衣食住行、古今中外、自然文化……无不涉及，用悠久的文明史呈现中国人与祖先血脉相通的情感，演绎古人用“金木水火土”认知世界的自然哲学观，而且书中的国宝文物精美细致，出场人物也萌趣十足。这套书的独特之处在于它沟通了文化和百科，将中华文化的内核融入孩子的百科知识，带给孩子三个层面的收获，即从知识学习到文化认知，再到文化自信。该书形式新颖，除了激发孩子的文化自豪感，还用从古到今几千年的文明成就告诉每一个孩子，我们中国人，真的很了不起！

《疯狂的计量单位》则是一套充分体现儿童性的科普图书。孩子们通常在学习计量单位的时候习惯于死记硬背，但是在这套书中，它将所有的数字图文化，如1立方厘米可以是食指指尖的大小，是一颗骰子的大小，也可以是一个电脑键盘的按键大小。这样，孩子就能在大脑中建立起计量单位的立体概念，做到不易遗忘。再比如，书中讲到，古代人曾经以国王的小臂长度为标准确定一米的长度，后来又以马的屁股为标准，到1789年法国将赤道到北极点之间距离的1000万分之一定为1米，但是这些标准都不够精确，最后人们是靠稳定的光速确定一米的长度。这就是“米”的演变史。这种讲解知识的方式，不仅能加深孩子对知识点的印象，也能让孩子们熟记于心。从兴趣出发，为孩子生动地讲解计量单位是这套书最大的特点，也是儿童性最生动地体现。

在多年的出版实践和市场摸索中，我们发现，那些让我们眼睛一亮、争相购买的好书，往往都契合了少儿读者的认知特点，并充分尊重少儿读者的童心童趣。出版人在图书策划编辑中，能踩准市场痛点，找准读者的兴趣点，在内容和形式上找到突破点、惊喜点，就一定能打造出童书的“卖点”。

四、尊重少儿特性，选择激发少儿阅读兴趣的推广方式

培养少年儿童的阅读兴趣和习惯，不仅要为他们出版品种丰富的精品图书，还要研究和尊重少儿读者的喜好特点，采用他們喜闻乐见的方式传播好书。

孩子们每天可以从电视、广播、网络、手机上获取海量信息，在“声、光、电”中长大的一代在面对纸质图书时，有了更多的取舍选择和喜好判断。在此背景下，少儿出版工作者必须认真研究当下社会的剧烈变化对少儿读者身心成长的影响，分析当下少儿读者接受信息的喜好规律，俯下身子与小读者平等对话，全面而深刻地了解小读者的儿童性，挖掘他们的真实阅读需求，用与时俱进的儿童观对应少儿精品图书的出版和推广，用当代丰富多样的信息技术手段引导他们接近好书、关注好书，激发他们的阅读兴趣。

川少社在音频平台兴起初期便积极尝试用音频方式培养少儿读者的阅读兴趣和习惯，根据少年儿童的身心特点和接受信息的方式，将纸质图书音频化，鼓励少儿读者用听音频故事的方式吸收文学营养，培养适龄儿童逐渐接受大文字量阅读的习惯。由“米小圈上学记”系列图书改编的同名广播剧，集合背景音乐、特殊音效、真人对白等丰富多彩的广播剧要素，联合喜马拉雅、蜻蜓FM等互联网音频平台推广，该广播剧在全网的点击收听量已超过40亿，成为许多家庭手机“伴随听”的知名节目，也在“米小圈”品牌的崛起过程中发挥了重要的传播作用。

如今，绘本已经成为家庭场景下亲子阅读的重要载体，但绘本阅读需要家长对孩子的引领，更需要适当的技巧和经验。针对这些特点，川少社在绘本新品牌“熊猫绘本馆”的推广中，与山西文艺广播电台开发的小程序“欢乐配音秀”合作，推出“熊猫欢乐颂”绘本配音大赛，倡议家长和孩子用手机录制音频上传至平台，极富趣味的活动征集到了万余人参与。川少社还策划熊猫绘本故事电台，由本社阅读推广人“小熊姐姐”录制声情并茂的音频，演绎绘本故事，让故事“活”起来，向受众传播了绘本阅读理念和技巧。音频故事在川少社的微信公众平台上推送，每周一期，目前已持续一年多，受到读者广泛好评。此外，川少社还与成都电视台联合举办《绘本开讲啦》幼儿教师绘本讲述大赛，鼓励幼儿教师交流传播绘本阅读技巧。参赛教师录制绘本讲述视频上传网络，并通过微信发动亲朋好友点赞，收获了100多万的微信点赞量。在决赛现场，老师们精心准备表演道具，声情并茂地演绎川少社绘本，将藏在书中的绘本故事鲜活地呈现在幼儿面前。

川少社一直在努力打造立体丰富的营销推广体系，通过多种媒介渠道去接近和影响少儿读者，培养他们持续的阅读兴趣。川少社借鉴图书内容策划和运营的方式打造微信公号，目前公号的粉丝数量已超12万，成为与小读者、家长、经销商、媒体、创作者等相关人群连接的新媒体平台。川少社还在抖音上开设官方账号，尝试用短视频吸引读者关注阅读，并与曹操专车跨界合作，在车载杂志上推荐图书，搭建多样的阅读场景。2021年，川少社利用考核机制促进全员直播常态化，取得了良好的效果。这些尝试让我们深刻认识到，无论技术如何革新，无论各类平台如何日新月异，内容永远是最重要的。出版社作为优质内容的提供者，必须找到自己在产业链上的独特价值，在做好纸质出版的同时，把童书内容和多媒体相融合，发挥出版社优质内容资源的“儿童性”优势，培养当代少儿读者的阅读兴趣和阅读习惯，以便切实履行好为广大少年儿童健康成长保驾护航的责任和使命。

|参考文献|

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