刘淑红
从前的巧克力都是黑色或棕色的,突然有一天,有人突发奇想:要是能把黑色的巧克力变成白色的有多好啊!于是他反复研究,发明了脱色工艺,生产出了白色巧克力。还有人在想:要是把巧克力和酒放在一起,会是什么味道呢?那味道一定很特别吧?于是这个人反复研究,发明了酒心巧克力。同学们,你们的创造力如何呢?让我们一起看看下面4道题吧!
1.你最多可以想出桌子有多少种用途呢?(时间:2分钟)
2.你可以把图1中的图形补充完整吗?(时间:5分钟)
3.有三个词:小红、妈妈、冰雪奇缘,你能再加一个词,把另外三个词联系起来吗?
4.现在有一支蜡烛、一盒火柴、一盒图钉,你能把蜡烛固定在墙上吗?注意要点燃蜡烛,而且蜡油不能滴落在下面的桌子上。相信你一定可以的。如果一时没有思路,希望图2可以帮你找到思路。
桌子的用途想得越多、用途的种类越不相同、用法越新奇越详细,图形补充得越新颖、寓意越深、原创的元素越多,说明你的创造潜能越大。同样的,后面的小测试完成得越多,越说明你有创造力。
创造力是可以通过以下四种方法培养的。第一,有目的地练习逆向思维,学会反过来思考问题。比如,从黑巧克力想到做白巧克力,从液体酒精想到做成固体酒精块。第二,有意识地练习侧向思维,试着把看起来不相关的事物联系到一起,从而寻找解决问题的方法。就像把巧克力和酒联系起来,做成酒心巧克力;用一个词把另外三个不相关的词联系起来变成一句话。第三,练习发散思维,从多个角度看待同一事物。就像尽可能多地说出桌子的用处,火柴盒也不仅仅可以用来放火柴,它也可以放蜡烛。第四,在实践中锻炼自己的动手能力,做一些小发明、小创造,去实现自己的奇思妙想。
从现在开始,用科学的方法,勤观察、勤动脑、勤实践,你们的创造力一定会得到提升,一定会成为新时代所需要的富有创新精神的創新人才。
(作者单位:辽宁教育学院)