细辨温度、热量和内能

2021-09-27 02:10刘学山
初中生学习指导·中考版 2021年9期
关键词:热汤汤勺内能

刘学山

温度、热量、内能是初中物理热学中三个重要的物理量,它们之间既有联系又有区别。下面结合例题厘清三者之间的关系。

例1(2020·江苏·无锡)关于内能,下列说法中正确的是( )。

A.0 ℃的冰块没有内能

B.物体内能大小与温度无关

C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移

D.金属汤勺放在热汤中,温度升高,这是通过热传递的方式改变内能

解析:一切物体在任何时候都具有内能,内能大小跟物体的质量、状态、温度等有关;热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体,与物体内能多少无关;金属汤勺放在热汤中,温度升高,是能量发生了转移,这是通过热传递的方式改变物体的内能。

答案:D

例2(2020·江苏·泰州)將热水倒进玻璃杯中,玻璃杯会变热,下列说法正确的是( )。

A.水将温度传给了玻璃杯                ; B.水含有的热量减少

C.玻璃杯增加的内能大于水减少的内能     D.能的总量保持不变

解析:将热水倒进玻璃杯,温度高的热水放出热量,温度低的玻璃杯吸收热量,此过程中传递的不是温度,是水将热量传给玻璃杯,水的内能减少,玻璃杯内能增大。此过程中,热水放出的热量有一部分被空气吸收,玻璃杯增加的内能小于热水减少的内能,能的总量保持不变。另外,热量是个过程量,只能用“吸收”和“放出”描述,不能用“含有”描述。

答案:D

总结来说,温度是表示物体冷热程度的物理量,微观上反映了分子运动的剧烈程度,分子运动越剧烈,物体温度就越高。内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,是一个状态量,只能说“有”“大”“小”“增大”“减小”。内能和温度的关系是:物体内能改变温度不一定改变(例如晶体熔化和液体沸腾过程中,物体的内能增大但温度不变),但物体温度改变内能一定改变(分子热运动改变,分子动能改变)。热量是一个过程量,不是物体含有的,反映了热传递时内能转移的数量。内能和热量的关系是:物体内能增大不一定吸收热量(有可能外界对物体做了功),但物体吸收热量内能一定增大(热传递传递的就是热量);物体吸收或放出了多少热量,内能就增加或减小多少;热传递不一定会使温度改变,但一定会使内能改变。温度和热量的关系是:物体温度升高不一定吸收热量(有可能是外界对物体做功了),物体吸收热量温度不一定升高(例如晶体熔化、水的沸腾等)。

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