从中国首次提出美育概念发展至今,已有百年历程。近代中国著名教育家、美育的最早倡导者蔡元培先生曾说过:“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯。”美育涵养心灵,指引我们发现美、理解美、追求美。回溯古今,自恢复高考以来,中国教育改革从应试教育到素质教育,再到多元化美育教育,走过了不短却也陕速的历程。
自党的十八大以来,习近平总书记多次强调美育工作的重要性。在经济快速腾飞与国民物质生活丰裕的背景下,美育具有更为重要的指导意义。鲁迅先生曾说,“文艺是国民精神所发的光,同时也是引导国民精神前途的灯火。”随着时代的发展,美育内容与形式的不断扩容,以美育人,为中华文化自信筑基,为弘扬中华文明添砖加瓦。当代美育定位,在原有的基础上有了更为广阔的目标群体,是为面向全社会、全民众的社会主义文艺树立价值追求和精神标杆。中国当代畫家、美术教育家吴冠中先生说:“文盲不可怕,美盲才可怕。”站在21世纪20年代的起点上,中国文盲率已从80%降到2.67%,超2.18亿人拥有高等学历。当代美学思维,在某种程度上也是一种哲学思维,而美育教育,某种程度上也是一种哲学教育,它传递着在生命体验中感知美、发现美、探索美和创造美的理念。美育教育的目的,不仅是要知其然,更要知其所以然。如今,这一国家教育研究的重大课题,早已成为当今教育实践的时代命题,更是提升中华文化更高层次的认同感!
在市场经济脚步不断加快,人民精神文明建设急需丰满的今日,以美育实现中华民族共同体的深刻意义,是真正树立中华民族自信,实现中华美育发扬光大的重要方向,而这,与习近平总书记的重要论述精神一脉相承。知识改变命运,国强民富的今天,一方面,时代文明的推动皆需教育先行;另一方面,更多成功者与艺术教育者们正以更高的“视界”探索和感知美育·视界,在国际的舞台上,他们在“走出去,引进来”。他们尊崇并传承中华民族内在精神和历史传统,以优异精神品质树立审美格调,欣赏与学习国外优秀艺术文化,融合东西方优势,指引年轻一代教育更上一层楼。
用美育为人生铺底,让生命更加历久弥新,绚彩多姿!本期大专辑人物访谈,从“美育·视界”的前瞻与思索中,走近创新、艺术与教育行业领域,与名家共话艺术与人文教育话题,感知名家对“美育”的独特视角,聆听他们的智慧,感悟艺术赋予他们的个性视界。