基于职业能力导向的高职计算机基础课程教学优化

潘惠苹 段静波

摘要：高职院校在开展人才培养过程当中，需要对一些专业的知识进行讲解，同时也要设置一些实践课程，便于学生对理论知识进行充分的理解、记忆、运用。在当前人才需求水平较高的背景之下，职业能力导向下高职计算机基础课程教学活动的有效开展，能够提升人才的培养水平，也能够让相应的学生真正掌握日后就业所需要的相关技能。在该论文中，首先对高职计算机基础课程的教学与各专业的职业能力相关理论内容进行阐述。其次，对当前高职计算机基础课程教学存在的不足进行分析。最后指出职业能力导向下高职计算机基础课程教学优化策略。

关键词：职业能力;高职教学;计算机基础课程;教学优化

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）23-0228-03

Abstract： In the process of personnel training， higher vocational colleges not only need to explain some professional knowledge， but also set up some practical courses， so that students can fully understand， remember and use the theoretical knowledge. Under the background of high demand for talents， the effective development of computer basic course teaching activities in higher vocational colleges under the guidance of vocational ability can not only improve the training level of talents， but also enable the corresponding students to really master the relevant skills needed for future employment. In this paper， first of all， it expounds the theoretical content of computer basic course teaching and vocational ability in higher vocational colleges. Secondly， it analyzes the shortcomings of the current computer basic course teaching in higher vocational colleges. Finally， it points out the optimization strategy of computer basic course teaching in higher vocational colleges based on vocational ability.

Key words： vocational ability; teaching in higher vocational colleges; computer basic course; teaching optimization

1 背景

在當前社会企业经营过程当中，对于人才的要求水平越来越高，任何一个职业岗位都有相应的岗位职责要求。其中特定职业能力主要指的是胜任一些职业岗位必要的条件，这就要求求职者在择业时应当明确自身能力的优势，以及胜任某项工作的可能性。因此，作为人才培养的重要基地，高职院校在对学生进行培养时，不仅要注重对学生知识的讲解，更应当为学生日后的就业奠定坚实的基础，这就需要高职学校开展教学活动时，注重职业能力的培养。尤其是计算机基础课程。由于当前各个领域和行业在开展工作时，都会应用到一些信息化技术，这就要求应试者具备较强的计算机应用能力。因此，针对高职计算机基础课程开展是在职业能力导向之下，对教学活动进行改革，能够辅助教学水平的提升。

2 高职计算机基础课程与职业能力概述

2.1 高职计算机基础课程

高职院校计算机基础课程，属于高职院校为了能够提升学生计算机理论掌握水平和实际操作能力而设置的课程内容，也是我国大力支持高职院校所开设的课程项目。这一课程的设置能够在一定程度上辅助我国信息技术强国战略的实施。高职院校的学生掌握相关的计算机技术知识，能够为后续的就业工作奠定坚实的基础，通过熟练地掌握一些应用的基础计算机技术，能够为学生拓宽就业面，也能够让学生在就业之后，具有广阔的职业发展空间[1]。

关于高职计算机基础课程设置方面，国家部门对这一课程的开展给予了高度的关注，并且提出相应的指导教学方案。当前高职院校所开设的计算机基础课程当中，设置的内容比较简单，通常都是一些常用的计算机理论知识和实际操作技能。不仅能够让学生了解计算机技术在当前各个行业领域当中的应用状况，也能够不断地掌握一些新计算机操作技能，来提高信息技术的应用水平。目前我国高职院校计算机基础课程开展，越来越注重对学生素质教育的培养，这样才能够有利于学生增强自身的就业能力[2]。

2.2 职业能力

职业能力主要指的是人从事职业所具备的多种能力，职业能力为了能够胜任具体的职业素，要具备的一种能力表现为任职资格，或者是在步入职场之后表现的职业素养，包含了开始职业生涯之后，应当具备的一些职业生涯管理能力。对职业能力而言，属于多种能力的一种综合，因此职业能力可以划分为一般职业能力专业能力以及综合能力，其中一般职业能力主要指的是学习能力语言运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手眼协调能力等。例如，人际交往能力、团队协作能力以及适应环境能力和心理承受压力等方面内容。关于专业能力，主要指的是从事特定职业的一种专业技能。例如，特定的任职岗位工作专业能力。关于对职业综合能力，主要指的是跨职业的专业能力[3]。