山西省大学生武术锦标赛发展路径研究

田明琦 王肖晋 师玲艳

陕西师范大学体育学院,陕西 西安 710119

1 前言

中国武术应该承担起在本土继承民族文化、弘扬民族精神的重任。将保持中国武术独特的文化个性作为发展武术的底线,将武术的传播基础锁定在最广泛的大众平台上。[1]在这种情境下,山西省高等院校教师教育合作委员会以武术竞赛的方式,以山西省中医药大学举办为主，从2007年举办，到如今已经有10余年了。因此为运动员更好地提高技术水平,促进武术运动的国际化发展提供参考。[2]

2 研究结果与分析

2.1 山西省大学生武术锦标赛发展情况

2.1.1 山西省大学生武术锦标赛参赛裁判员与教练员基本情况

最近3届山西省大学生武术锦标赛的参赛人数从2016年308人到2017年356人再到2018年444人，在逐渐增加。因此，山西省大学生武术锦标赛的参赛人数虽然说一直增加，但是还应加大宣传力度，尽可能让更多的运动员加入其中。

表1 近3年山西省大学生武术锦标赛参赛运动员情况统计表

2.1.2 山西省大学生武术锦标赛比赛项目设置状况

山西省大学生武术比赛分组及参赛项目设置方面，主要将竞赛分为大学组，体院和中学组。其中，甲为大学组，乙为体院组，丙为中学组。其中大学组又分普通院系男子组和普通院系女子组，体院组分为体育院系男子组、体育院系女子组。本次比赛的项目设置基本上是科学、合理的,使得各参赛运动员可以根据各自的特长和优势进行选择。[3]

2.1.3 山西省大学生武术锦标赛参赛单位状况

以山西省中医药大学作为参赛地点。比赛地点单一，工作人员相对固定，这不利于各高校的对外宣传与交流。[4]也说明许多高校对武术项目的重视不够，投入较少。由表可知，参加山西省大学生武术比赛的单位数量从2014年的18所高校到2018年的32所在逐年递增，但是增加的高校还是少。

表2 第12届山西省大学生武术比赛分组及参赛人次情况统计表

2.1.4 山西省大学生武术锦标赛教练员专门化情况

有的学校没有专门的武术教练员，比例为70%；有的学校没有专门的武术教练，比例为30%。从这一个角度来看，高校武术比赛的教练员专门化程度并没有我们想象的好，专门的武术教练员没有那么多。

2.2 山西省大学生武术锦标赛存在问题分析

2.2.1 运动员缺乏参赛经验

从山西省这么多年的比赛来看，这么些年运动员的比赛人数在一直增加，但是要多参加比赛才能积累经验。但是，参加过武术锦标赛的同学会中断以后的比赛进程，不能经常性的参加比赛。因此参加比赛的机会太少，运动员没办法积累比赛经验，比赛经验会大大缺乏。纵观前7届世界武术锦标赛,最大的发展趋势是竞争越来越激烈。[5]因此，现在的竞争太激烈，想要学生更好地发展，要增强学生的比赛经验。

2.2.2 项目设置单一

大学组和体育组的人数占总人数还是比较多，还有就是以男生为主体。了解到每年的项目设置都是一样的，没有什么较大的改动，由于有的拳种报名人数少，主办单位临时调整武术竞赛规程，把其他拳术放在一起，不同的拳种之间在发力，节奏，风格特点上大相径庭。[6]对于这些运动员来说不是一个好的现象，在项目设置这方面应该有一个好的制度来完善。

2.2.3 参赛队伍比重小，缺乏影响力

山西省有好多的高校，但是参赛比重非常的小，不知是对比赛不熟悉，还是对是否有这一比赛还心存疑惑，还有很多学校没有参加到其中。因此也就间接的看出了山西省大学生武术锦标赛在山西省来说影响力还是不够，还没有渗透到各个学校当中。

2.2.4 教练员的专门化水平不足

山西省好多高校中，有着不少专门的武术教练员，他们都有着好多的比赛经历。但是，一些学校的教练员不是单一的教授武术，他们还要教别的课程。他们自己可能都不参加比赛，不知道怎样更好地训练，怎么带学生出去比赛。与专门教练员对比的话，没有专门教练员好，经验肯定也少。现在来看山西省大学生武术教练员很多都不是专业的，他们可能也喜欢，也愿意去教同学们，但是他们自身水平不行，甚至一些教练员还兼职其它工作，因此好多事情夹杂使这些由体育老师代替专业教练员，没办法把太多时间放到武术队训练比赛的工作中，所以这些高校武术运动队的训练肯定更难好起来。

2.3 山西省大中学生武术锦标赛发展路径研究

2.3.1 多举办武术比赛，增加运动员经验

武术比赛与别的体育项目非常大的不一样就在于它拥有着我们想象不到的作用，而且有着非常多的历史底蕴。作为一种民族传统体育项目，有着我们太多的情感放在里面，所以要努力去传承。在前文中分析得出运动员的比赛经验不足，所以，增加比赛经验可以从下面这几个进行：（1）学校举办多次武术比赛，让学生熟悉与了解规则，并且有一些物质性的奖励；（2）学校与学校之间共同举办进行交流，让学生见识到更大的场面；（3）教练带领运动员去参加一些社会人士举办的武术比赛；（4）政府给予支持与鼓励，增加武术比赛数量，让更多学生加入到其中去体验。

2.3.2 大力宣传锦标赛

在前文参赛单位情况中能够看出，参赛单位很少，还有好多高校根本就没有参加过，可能都不知道有这个比赛。就知道山西省大学生武术锦标赛在高校中影响不大，要对参赛单位这部分好好的进行一个总体的规划与改进。对于竞技武术的发展而言，学校教育有着不可替代的作用，武术在这类高校中的传播就会显得更加重要。[7]对于学生来说，要好好培养学生对武术的态度与兴趣。要好好在山西省高校中宣传山西省大学生武术锦标赛，尤其是要把宣传工作做到位。

2.3.3 比赛管理体系要完备，充分展现比赛功能

比赛体系的完备，制度的完善[8]是山西省武术运动队能否持续发展的一个保障，也对武术运动技能水平的提高关系很大。展现比赛功能可以从以下几个方面来说：（1）山西省教育部门要好好管束山西省大学生武术锦标赛，会要有一个部门来进行一个总的整理；（2）各个学校训练的水平不同，能力不一样，从而去制订一个相对来说适合的方面，去全力抬高每个学校的档次。（3）学校与学校之间建立一个系统，让这些武术运动员进入到这个系统里面，大家互相之间有一个好的交流。这样对学校的发展，或者对学生都有着进一步的促进，（4）赛程能有一个合理的安排，对裁判员的能力有自我感觉，不仅有效提高自己的水平，而且还增强了裁判员执裁的一个业务水平。

2.3.4 提高教练员队伍创立，增强教练员训练水平

山西省高校武术运动队水平的高低由运动员自己的身体素质、教练员的专门水平和最后的训练效果看得，对于提高运动员的竞技水平教练员能不能好好发挥自己的作用，对他们的技能水平很重要。推动教练员好好努力有以下几个方面：（1）进行一些物质性的奖励，能让教练员自己想去训练与上课。这样教练员会带着满脸的笑容去训练，这就带动学生的情绪一起训练；（2）教练员自己的工作自己要有安排展现出教练员的专业性，自己能够有一套独立的训练体系，能够带领学生更好的学习，训练以及一些比赛；（3）山西省高校对武术运动队教练员的判断，不该只看学历的高低，还要看这个教师的人品，技能水平等各个方面；（4）给教练员一定的时间不要太过于限制他们。

4 结论

山西省大学生武术锦标赛的总体发展还处于上升期，各个方面来说还不是很完备，在一些项目设置，人员划分等方面存在着一些问题。因此，还需要更加合理的制度去逐渐的完善。山西省大学生武术锦标赛的举办单位主要以山西省中医药大学为主；参加山西省大学生武术锦标赛的各个高校的教练员的水平不一，会间接导致比赛的学生之间也会有着一定的差距；参加山西省大学生武术锦标赛的运动员和教练员只是确定哪个时间段有比赛，但是其中一些细节部分都没有说清楚，在这方面要加强了。通过分析得出，要大力发展山西省大学生武术锦标赛，注重人才的培养，加强教练员队伍建设，强化管理运作。