校企融合背景下高职院校思政教育工作浅析

李杨军 徐杰

高等教育就是落实好为谁培养人，怎么培养人，培养什么样的人的根本内容。秉持着习近平总书记在全国高等教育大会上的经典论述，高等教育改革内容的变化和落实近年来越来越受到社会各界的关注。其中作为高等教育重要组成部分的高等职业教育的校企融合内容，更是得到了高度关注。所以在校企融合背景下高职院校的思政教育工作的开展和落实，为校企融合工作起着重要促进作用。

一、高职院校落实校企融合思政教育工作的指导思想

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们党与时俱进、不断科学创新实践探索，结合当前国内及国际上多变的形势和主要矛盾等一系列重大问题的基础上，总结和提炼出来的当代马克思主义中国化的最新成果， 是实践立德、修身、树人的思政教育指导思想，是做好校企融合、产教融合，协同育人工作的内在需求，是高职院校思政教育工作的内在需求。

高职院校在落实校企融合工作和进行高校思政教育工作时，要坚持一切从大学生的实际情况出发，结合自身的实际情况，仔细系统地研究政策文件内容和精神，同企业进行无缝对接，注重信息的公开性、真实性原则思想。其一，注重信息公开性原则。校企合作和融合是我国科技强国、文化强国战略的具体内容体现。截止到2019年底，在世界500强企业中我国企业达到了131家，占比达到26.2%。由此可见，我国企业的力量是巨大的，企业对于我国高等教育事业的作用蕴藏着巨大的促进和助推作用。高等学校需要将校企合作、校企共建相关的政策内容和文件精神真实性的、公开性的告知给广大学生和学生家长，让学生及家长知悉和了解，做到心中有数。其二，注重信息的真实性原则。关于校企融合和共建，势必会有一些扰乱视听、别有用心者鱼目混珠，散播不实信息。思政教育工作者要贯彻统一政治思想，听从高职院校党委的统一决策部署，将最真实的、最及时的信息转述出去，不弄虚作假，详细的介绍有关校企融合共建的最新信息，并将信息第一时间向学生和企业进行结合和反馈，做好各项信息的统计和记录，做到真实了解，心中明白，问题反馈，协调处理。在当今网络信息化时代，高校要担负起思政教育责任担当，层层落实压实责任工作，建立访谈记录制度和定期反馈机制，在任何时候都能够掌握到学生的实际情况和真实需求，引导并提醒学生要落实好相应的工作要求，听从学校的统一部署安排，团结一致，切实做好校企融合下的思政教育工作。

二、高校校企融合背景下思政教育工作的路径

面对校企融合的实际内容，高校需要从战略角度进行主体方向的转向，战略的起点是对组织有清醒的认识。高职院校应结合自身实际情况，成立由校党委总负责的校企融合工作领导小组，建立行之有效的工作协调机制，并将校企共建精神融入到工作协调机制中，将大学生德育教育融入到大学生的思政教育工作中。以企业为主体，将产教融合的理念做为校企合作的创新点，把企业动态的岗位分析做为人才培养的依据点。

学校要建立“学校—企业—学生—家长”四级沟通机制。家长是学生教育工作的重要参与者和支持者，正是有了家长的大力支持和鼓励，才使得学校更好发挥教育主体作用，更好实施使学生品德好、使学生学习好、为学生服务好、为学生建设好的“四好”工作准则。高校要将学校—企业—学生—家长四个元素有力的结合起来，建立沟通机制机制，完善相应的规章制度，调动高校各部门的积极主动参与性，形成同心协力、共同参与、齐抓共管、全面覆盖的工作机制。企业和学校将各种精神和知识内容下发给基层组织和老师，老师转述给学生和家长，通过家长的渠道再次回过来要求叮嘱学生，提醒学生，鼓励和督促学生，进一步协助学生落实学校和老师的具体工作要求，使家长转化成为高校思政教育和校企融合工作的“第三阵线”。同时学校将企业对学生的情况反馈、学生对企业的问题意见、家长对学校和企业的问题思考等进行传达和协调，将学校、企业、学生和家长形成一个循环系统;还要做到精细了解每位学生的实际情况，建立一人一案一台账，结合每个学生的实际情况，无缝对接每个学生个体，做好教育、引导、督促等工作，形成学校、企业、学生、家长四者之间相互沟通，相互辅助，相互提醒的协调沟通机制。

学校还要利用好现代新媒体网络手段，扎实做好思政宣导引导工作。现代新媒体网络平台具有事实的及时性、新颖性、思想的多元性、人物的虚拟性和隐蔽性、信息传播的迅捷性等显著特征，使得各类多元化的价值观思想垂直涌喷式的进入网络空间，网络媒体平台已然成为大学生宣传思政教育的主战场之一。在当前校企融合发展的时期，高职院校要使新媒体网络平台和思想政治教育二者“联婚”式的紧密结合，要“因事而化”，“因时而导”，及时、便捷地、高效地将各种关于校企融合的信息传播开来，让大学生们能够第一时间得到第一手资讯，能够正确认识、了解校企共建的现况，让大学生能够做到“知己知彼”。同时，要积极宣传党和国家相应部门对校企融合工作的重要指示精神和工作指导方针，宣扬奋战在校企战线上的成功事迹和成功案例，坚决抵制别有用心的人或组织团队散播虚假信息，理清模糊认识。还要充分利用好“大数据”为核心的新兴科学技术手段来为宣传思政教育工作提供帮助。对高校大学生群体特征进行大数据收集，通过海量数据的计算和分析推演，了解当下大学生人员的地理位置分布、身体现状、心理需求、思想动态等内容，做好思想研判和提前心理干预，有针对性地制定思政教育内容，调节思政教育方式方法。

三、高校校企融合背景下思政教育工作的内容

在严峻的就业形势当下，作为国家未来建设者、中国梦践行者的大学生们结合校企合作工作中的实际情况，理论结合实际，向大学生们讲好个人成长和推扬新时代爱国主义精神教育思想政治教育内容，进一步落实好校企融合和立德树人的教育目标。

1.讲好个人成长。校企合作加快推进了高校企业化进程。学生将面对学校和企业两种不同文化氛围，学生进入校企合作单位后，同时具有在校学生和单位实习员工两种身份，两种身份的转换不协调，企业的利益文化导向、企业员工多元化的价值认同、企业文化与校园文化的融合与冲突等，使得大学生的思想政治工作环境更复杂和多变。这就需要高校思政教育工作落实的更加细致和到位，更加需要关注学生的个人成长，将中国优秀传统文化和德育教育理念思想融入学生个人的思想教育工作中，树立正确的价值观、思想观和世界观。将个人的成长同家庭、企业、学校、社会、国家多个层次和方面进行结合，发扬艰苦奋斗的精神，弘扬工匠精神，以一颗螺丝钉的钉子精神，锻炼打磨自身的成长，从而为今后的国家建设做好铺垫。

2.推扬爱国主义精神。在进行校企融合和立德树人工作时，要发挥和培养大学生作为国家未来主人翁的责任担当意识，践行“位卑未敢忘忧国”、“国家兴亡，匹夫有责”的爱国情怀。回顾我们的文明历史不难发现，苦难与挫折一直伴随着中华民族。但是中华民族从不妥协，从不畏惧，从不气馁，经历住了无数的风险和考验，始终薪火相传，绽放着强大的生机活力，其根本溯源就是中华民族的内涵深处有着无与伦比、持久深厚的爱国主义之情。每当国家或民族遭到重大挑战或者遇到重大危机时，人民便会纷纷站出来维护国家的利益，爱国主义这一极具感染力、感召力的价值观念维系着中华民族的团结统一，指引着走向民族复兴的前进道路。当代大学生要继续从中国历史和中华文明中传承、继承和学习爱国主义思想，不能嫌旧摒弃，要继续传承和发扬。爱国主义要与个人成长结合起来，弘扬时代主题，发扬艰苦奋斗的精神，甘于奉献，担负起当代大学生的使命担当。爱国主义要与校企融合事业结合起来，开展深入、持久的爱国主义宣传，让爱国主义深入人心，同校企融合事业紧密的融合，参与到校企建设工作中去，培养大学生的匠人、匠心，培养大学生的拳拳爱国心，砥砺爱国之志，实践报国之行，让爱国主义精神继续发扬光大。

高职院校思想政治教育工作要同校企融合建设汇融起来，秉持十年树木百年树人的教育初心，更好地磨练思政教育基本功，更好为学生做好思政教育工作。而今，在以習近平总书记为核心的新时代党的领导下，高校大学生们奋起拼搏，坚定信心，务实攀登，坚信最终将会成长成才和助推校企建设工作的发展。

（作者单位：郑州信息工程职业学院）