新时代农业发展形势下高素质农民培育前景

郝连君

摘要：随着社会经济的飞速发展，农业经济的发展却一直停滞不前。因此政府对于农业经济的发展也是越来越重视。要想促进农业经济发展的最根本因素的就是培养高素质的农民，只有农民的整体素质提高上去，在结合时代的发展引进先进的技术设备，才能够真正意义上的促进农业经济的发展。因此，对于提高农民整体的素质在促进农业经济发展上起着至关重要的作用。

关键词：新时代农业发展;高素质农民;培育前景

农业经济发展缓慢的主要原因是因为农民的受教育程度和素质都普遍偏低，思想上对于新型的农业机械的接受程度不高，没有想要发展的思想，特别的保守。这也是农业经济发展比较缓慢的原因之一。因此只有从根本上提高农民的思想素质，让农民了解到新型的机械化设备和先进技术带来的巨大的效益，能够提高农民的经济收入水平，改善农民的生活质量。

1  高素质农民的培育要点

1.1  加大力度开展相关的培训课程

如果农民一直保持着循规蹈矩的思想，那么对于农业经济的发展趋势是非常不利的。因此，相关部门要加大宣传的力度，让农民不在是过去的老思想，而是能够自主创新，自主发展，只有这样才能够促进农业经济的发展。其次，就是要开展关于培育高素质农民的相关课程让农民了解到发展农业经济给自身带来的巨大好处和生活质量的提高，不仅能够提高农民的整体素质，还能够推动农业经济的发展脚步。想要发展农业经济，想要致富，就要带动农民的思想，只有让农民投入到农业经济的发展道路上来，才能够从根本上推动农业经济的发展，实现小康社会的发展目标。

1.2  培养技能型人才

随着引进的先进的技术和农业的机械设备，那么使用者和种植的技术人员就成为了比较重要的职位。因此，要多培养技能型的人才，农业经济的发展离不开技能型的人才，不要只注重高学历，忽略了技能培训。在农业经济的发展过程中，最重要的还是随着时代经济的发展引进先进的种植技术和农业机械化的设备之后能够懂技术和使用方法的技能型人才。在整体的提高农民的思想素质，让农民可以有自主发展致富的想法后，相关部门在结合实际情况，给予一些资金的支持和技术的培训，让农民可以通过自身的努力，实现小康社会的发展目标。更加能够促进农业经济的发展脚步。

1.3  加强高职院校的技能培训

随着一些职业院校建设的崛起和发展，都是学习的一些关于一项技能的知识，都对于实地的操作起来却是知之甚少。因此，应该结合农业发展的主要原因，以就业作为向导，技能知识与技能操作相互结合，就能够为农业经济发展提供专业的技术人员。技能型人才才是促进农业发展的主要动力，只有着重培养技能型的人才，才能够在社会的就业上有更多的发展空间。不要一味的注重知识的书本上的知识，对于农业上实际的经济发展是起不了多大的作用的，农业经济的发展主要靠的是技能型的专业技术人员，才能够促进农业经济的发展脚步。

1.4  要注重引导性的培训

在对农民的培训课程中，要注意不要循规蹈矩的传授书本的知识，那样对于农民的培训是没有什么大的用处的。要让农民有本身想要发展，想要改善生活质量的思想，才是培训的根本目的。对农民进行培训的主要目的是为了提高农民的整体素质，不要在存着旧思想而不去创新，这对于农业的经济发展是不利的。因此要对农民进行引导性的培训，改变农民的思想，让农民可以自主的去发展，去创新，这才是实现农业发展的重要因素，对于后期农业经济的发展趋势而言，也能够越来越好。因此，对于农民的培训，一定要注意培训的方式方法，不要一味的传授书本的知识，这样做效果对于农业经济的发展也是微乎其微的。只有培养农民自身有去发展，去提高生活水平的思想才能够真正意义上的促进农业经济的发展脚步。

2  培养高素质农民的必要性

要想发展农业经济，农民才是最根本的问题。只有农民的素质提高了，想要让经济收入的水平和生活的质量也所有提高，那么才能够加快发展农业经济。因此主要的因素在于农民的思想素质，只有培育高素质的农民，改变农民现有的思想，才能够推动农业经济的发展脚步。高素质的农民不会一味的沉浸保守的思想里，或者是等着政府的救济度日，不去通过自身的努力改善生活质量。而是可以通过自身的思想素质，自主的发展和创新理念，结合先进的种植技术和机械化的设备，肯定能够达到事半功倍的效果。农民的收入水平提高了，生活也越来越好了，那么农业经济才能够真正的得到发展，发展农业经济的根本就在于农民。

3  结语

综上所述，要想发展农业经济，最根本的还是农民的整体素质得到提高。只有提高农民的思想素质，才能够让农民通过自身的努力去发展，相关部门可以开展一些专业的技能培训课程，让农民自主的去发展和创新。引进先进的种植技术和机械化设备，相关部门在给予一定的资金支持，只有农民有想要发展和创新的思想，想要改善生活质量，并且付诸于实际行动，不在一味的靠着政府的救济度日，才能够真正意义上的推动农业经济的发展。

參考文献

[1] 黄河啸，李宝值，朱奇彪，等.高素质农民培育的浙江实践——以浙江农艺师学院为例[J].浙江农业学报，2020，215（10）：156-164.

[2] 李振陆，刘海明，束剑华，等."双高计划"背景下高职院校的战略定立及发展路径[J].中国农业教育，2020，21（1）：13-20.