大班绘画活动：到处旅行的蜗牛

陈兰青

活动目标

1. 在充分感受欣赏蜗牛的基础上，能说出蜗牛的爬行动态和蜗牛的生活情景。

2. 启发幼儿积极联想，协商画面的构图、颜色、造型，大胆表现蜗牛的旅行场景，感受创作的乐趣。

3. 尝试合作长卷画，培养互助学习的能力，能与别人交流和评价美术作品。

活动准备

材料准备：希沃电子白板课件、长卷纸、排笔、水粉颜料等。

经验准备：生活中观察过蜗牛，幼儿有过旅行的经验。

活动过程

一、展示幼儿的前期作品，了解幼儿的想法和需求，师幼共同讨论其中的问题

1. 导入：这里有一些小朋友们画的蜗牛去旅行的画，我们一起欣赏一下吧。

2. 教师通过课件播放幼儿在涂鸦墙上画的作品，引导幼儿回顾：这是谁画的？你们画了什么呢？

3. 引导幼儿思考：你可以怎样画，让蜗牛更加快乐地在草地上爬来爬去呢？

二、观看课件，讨论学习蜗牛向不同方向爬的画法

师：你们想想怎样把到处爬行的蜗牛画出来呢？（幼儿自由讨论）

幼：我们可以先用螺旋纹把蜗牛的房子画出来，再画上身子、尾巴、触角，它就可以到处跑了。

幼：我们向不同的方向画螺旋线，蜗牛就会向不同的方向爬。

三、共同讨论蜗牛可以到哪里去旅行，旅行的途中会有什么好玩的事情

1. 引导幼儿讨论：蜗牛除了到草地上旅行，它还可能到什么地方旅行呢？

师：小朋友的想象力非常丰富，我想如果我是蜗牛的话肯定也喜欢去你们所说的地方。

2. 启发幼儿拓展思维：小朋友在旅行中会带吃的吗？你们会坐什么交通工具去旅行呢？那蜗牛在旅行中会带上什么好吃的，坐着什么交通工具去旅行呢？

四、欣赏作品，引导幼儿大胆想象

师：哇，小朋友想了这么多旅行的画面，真丰富。在画之前，我们来看看这些小朋友的作品，他们画的蜗牛去哪里旅行？

五、引导幼儿分组合作创作，大胆表现自己的创意

1. 组织幼儿讨论怎样分工合作，说说想画一幅什么样的蜗牛旅行想象画。

师：老师今天给小朋友准备了一张很长很长的纸，你们想想怎样分工合作，在这张长卷纸上画出蜗牛快乐旅行的画面呢？

2. 引导幼儿利用材料的特性进行大胆创作。

（1）鼓励幼儿合理利用长纸进行画面布局。

（2）鼓勵幼儿尝试使用其他辅助材料进行创作。

（3）活动中提醒幼儿画面的构图和色彩表现。

（4）活动后提醒幼儿把工具材料归位。

六、作品展示，分享交流

师：请每组选出一个或两个代表上来跟大家分享一下你们的作品。

小结：小朋友们不仅很有想象力，而且合作得也非常好。蜗牛们都可以上天、入海，到处去旅行了。每个小朋友都有自己独特的想法，每个小组之间的分工安排得也很好。你们真了不起。

活动延伸

师：下次你们在涂鸦墙上作画的时候，就可以跟其他的小朋友一起画出更多有创意的作品了。

◆幼儿作品：