到雄安：为传承教育理念而来

刘大伟

2018年11月12日，承载着千年大计的使命，人大附小援助雄安新区办学正式签约。我作为一名附小的教师，同时又是一名共产党员，当仁不让地主动报名。就这样，我成为人大附小雄安新区的一名援建教师。

去之前，郑校长说：援助雄安“我们必须来”！要把附小艺术创新的理念传递给那里的师生们。

2019年2月，我肩负着学校的信任，开启了我的援教征程。

开学第一天，我首先想到的是传承附小《开学第一课》的课程理念，我要点燃孩子们为千年大计而学习的梦想，上好开学第一课。

我问孩子们：“你觉得未来的雄安是什么颜色呢？”娇娇说：“未来的雄安是绿色的，因为绿色象征着生态、环保和希望。”旁边的悦悦补充道：“未来的雄安是红色的，因为红色象征着生命。”我说，未来的雄安就是绿色的，因为你们就是一棵棵绿色的小树苗，就是雄安未来的希望。未来的雄安就是红色的，因为雄安是习主席亲自部署的“国家大事”，承载着党中央的厚望。

所以你们就是雄安红色的种子，就是雄安千年大计的建设者和接班人。

我拿出一幅画，问孩子们它是用什么材料做的呢？大眼睛你看我、我看你，小手摸了摸，大家终于明白了，它就是用废纸板做的。

那在咱们的生活中，你们家有这种纸板吗？“我们家当然有了，老师您不知道吧，我们容城可是服装城，废纸箱可多啦！”“刘老师，您快说说，这是怎么做的？能教教我们吗？”我说：既然大家兴趣这么浓厚，那咱们就从明天开始创作。从此以后，孩子们每天上学都会带上一块废纸板，小到可以放在衣兜里，大到家人推车帮忙送来。废纸板，就这样深深地吸引了他们。从此我便成了“收破烂的刘老师”。

在艺术创新中我一直思考着，我要给雄安的孩子们留下什么呢？

仅仅是留下一幅幅作品吗？不是的，我要把艺术创新的理念传递给他们。在主校区语文校本课程中有背诵弟子规的内容，于是我萌生了一个想法，能不能在弘扬中国传统文化的过程中，用废纸板刻弟子规呢？我要给他们留下一个文化财富。

因为援教的特殊性，我住在雄安，所以下班后我就在教室裁纸板、刻纸板。第一周周三下班后我刚刻完一个字，门缝中探出一个小脑袋，“刘老师，您做什么呢？下班了怎么還不走啊？我能帮您做吗？”于是，这个小男孩便成了我的第一个粉丝。刻着、刻着，门开了，胡老师和两位同事来了。“刘老师您怎么还不走啊？怎么刻？您教教我们，我们也加入。”

一传十十传百，就这样，慢慢的，人越来越多。由于孩子们都在学校附近住，所以很多孩子吃完饭后就和爸爸妈妈过来创作。甚至有家长让孩子下学就过来“作画”，到了饭点把饭带到学校来，就想让孩子多做一会儿。人数最多的时候，我带来的100把雕刻笔刀根本不够用，一间教室根本坐不下。整个楼层都沸腾了，晚上10点大家都不愿离开。

两周后的一个晚上，下起了瓢泼大雨，站在教室里，我心想，今晚不会再有人来了。正在这时，门突然开了，“刘老师，我们来了。”老师、家长和孩子们陆续都来了，这是何等的创作热情啊！真的是风雨无阻！我的内心充满了感动，不知说什么好。就这样，雄安教师的教育热情点燃了！有位家长跟我说：“这么好的首都教育资源哪儿找去！”我感恩这个时代赋予我来给孩子们传递美育的机会，感恩附小赋予我援助雄安的机会。

2019年儿童节当天，《弟子规》刻字作品终于大功告成了。这件作品长38.75米，用了1085块废纸板。参与作品创作近600名师生及家长，用了近100天的时间。它完美呈现在校园墙面上，感动了所有参会人员。从此，孩子们每天早晨进校园时，都读两句、背两句，把它记下来，而且还能按照弟子规的要求去做，这是让我觉得最有意义之处。

几年过去了，虽然我现在已经回到了北京主校区，但雄安校区的废纸板创意实验室仍在，楼道内废纸板创意作品仍在，附小这种艺术创新的育人理念仍在。

这就是我，一个共产党员作为千年大计的援教者，带给雄安师生的艺术梦想……