浅谈教育全球化与地方高校外事工作的现状及应对策略

摘要：随着现代社会的迅疾发展，经济全球化的趋势在现代教育中发挥了愈加重要的作用，教育状况也随之受到了一定程度的影响。地方高校外事事务的发展要求对自己的工作有了新的定义，并采取了积极科学的方法来研究和探索新环境，建立合理的发展战略以改善大学的整体管理和学习水平。

关键词：教育全球化;地方高校;外事工作

引言：中国现代教育的持续发展和促进教育的国际化彻底改变了大学的内部外事事务。在大学教学管理过程中，外事工作的重要性日益显露头角。能否更好地采用更多形式、渠道和层次来联系国际教育，促进在教育领域内学习国外先进的教育管理理念和资源，是决定本地大学是否能适应国际化的发展的必要条件。在外事管理过程中有必要合理吸引外国人才，同时注意工作定位、团队建设和外事管理特点，实现提升大学整体教育管理水平的长期目标。

一、当地大学外事工作面临的状况

1.招聘和留住人才的难度较高

外事工作的成功确实能够提高地方高校整体教育水平和科研能力，因此地方高校必须重视选拔优秀人才，更新教学方法、观念、管理方式等，善于引进和保护海外人才。大学自身外事事务的发展非常重要，是保证引进海外人才的效果的关键，在引进和留住国际人才方面，外事工作需要更多的研究。

2.学校管理方面的合作帶来的问题

国际教育的发展过程中，与学校运营相关的大学之间的合作已成为改善当地大学水平的有效手段，是引进教学技巧和先进教学方法的关键一步。但是在目前，随着外国教育资源的流入，中国的开放教育市场导致一些外国营利性教育机构的从中牟利，对大学整体教育市场的影响不利，许多地方学校的专业环境，教学理念和教学方法都是混乱不堪，水平也出现参差不齐的情况，由于培训质量的差异，总体培训质量的提高难以达到预期。此外，学校管理方面的合作形式为当地大学的外事发展做出了贡献，但同时也会导致更高的工作成本以及对工作流程、效率等更为严格的标准，这都对地方高校外事管理工作提出了新的要求。

3.提升本地地方高校外事人员的素质

国内外事人员的办事水平代表了我国大学的综合水平，也标志着中国大学参与国际教育的能力。与其他教育部门外事管理工作相比较，本地大学的外事工作相关管理人员应具有更全面的素质和业务技能，他们要能采用灵活的方法合理地满足特定需求，保持足够高的政治敏感性。此外外事人员本身国家的习俗，语言，价值观和分析能力都至关重要。地方高校外事人员要有更深刻的理解以及足够的分析和沟通能力，例如逻辑能力，理解力等，同时他们的工作内容更加复杂，工作压力也更大。

4.概念和管理机制存在缺陷

现阶段的本地大学在外事事务中，管理理念相对过时，整个操作系统不足，在适应新时代的管理需求时表现出疲乏。外事管理在工作过程中缺乏对学校长期发展的考虑，一些日常工作工作又占用了太多精力，很难发挥自己的作用来促进大学的发展。目前，当地大学的国际交流与合作深度不足，缺乏专业环境和人才培训，与其他部门之间缺乏密切联系和沟通。

二、地方大学发展外事的四个构想

1.加强发展海外人才引进工作

做好引进国外人才的工作有必要精确地定义工作水平。现阶段，我国的地方大学展览正处于过渡时期，由于学校招生人数迅速增加，学校的整体素质得到有效提高。但学校发展迅速也带来一些问题，由于当地大学缺乏足够的历史储备和基础，缺乏足够清晰和可持续的发展能力，因此本地大学在引进海外人才过程中，必须结合自己的实际情况和教学理念，以免对其他经验和模型产生盲目性学习。从人才报价到能力，个性，质量和对华态度等因素，海外人才推荐工作的开展必须与学习相结合，并要取决于学校本身的优势和当地城市发展的需求引进专门知识资源。建立就业体系必须保证和提高规范化，提高对招聘筛选的全面性以及人员的学历的要求，学校应该对引进人才的个人能力、工作经验、政治态度、身体状况等有全面的了解。备选人被录用后，外事部必须积极支持外国人员迅速融入学校的教育和研究。总得来讲，外事工作应考虑到人力资源管理的优点，最大限度地提高和改善外国人才和专业团队的整体稳定性。

2.提出一种合理的合作办学方式

当前背景下本地大学与国际知名大学之间的合作与交流课程中国经常面临某些挑战。在新的发展时期，地方大学通过合理改进和创新自己的学校模式来提高学校的声誉，营造正面积极的学校形象，加强具有强大发展潜力的学科的科学发展规范、投资，积极促进与国外著名大学的合作与交流，创新管理方式，发展各种形式的合作与交流，学校管理水平不断提高，创建了多种形式的学校管理。将英语作为专业课的辅助工具进行教学，使学科间的联系更加紧密。在寻求学校运营模式时，还必须与国内外大学实现双赢合作并传承历史，扩展基于语言的教学模型，以改善国际人才团队培养能力。

3.提高地方外事管理人员的综合素质

地方高校需要一支高级别的外事队伍作为工作发展的保证。在制定职能、机制等时，有必要采取科学的策略来建立制度，建立合理而充满活力的人才团队，并能够在日常工作中培养基础知识和理论。提高外事人员和整个团队思想素质的一大前提是在人才选拔过程中从具有野心和技巧的基层教师中选拔人才，这样选拔出的从事涉外工作的优秀的教师通常具备能力强、思想素质高、专业技能强、外语能力强等优点。分配职位时，可以采用动态职位管理方法，使教师系统井井有条。绩效评估方面则应建立平等政策，促进外事管理人员积极参与各种学习任务。

4.创建全面的管理服务

从不同的角度来看，大学外事工作本身具有很强的服务性。外事部是地方政府为经济和文化社会发展以及大学人才和教育发展提供服务的部门。执行服务任务过程中要充分发挥科学研究和决策功能，提高引进国外智力资源的能力，在国际化的背景下促进各种形式的交流，以增强学校的人才培训水平和培训建设效果。因此，新时代的外事工作必须继续转变管理职能和管理理念，并采用“政策”驱动的管理模型，让基层教育和科研单位也过渡到“服务”模式。

三、结束语

简而言之，根据教育全球化的发展态势，本地大学外事工作的压力不断增加，同时面临着更多的机遇和挑战。在国内外的双重压力下，地方高校应提高外事管理意识，充分利用自己的优势，更新教育理念和教育思想，并创造更完整科学的管理和运营体系，以更好地适应当今地方高校的各种教育任务。

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作者简介：苏明（1983.3-），宁夏医科大学对外合作交流处副处长，宁夏医科大学外国语教学部，讲师，研究方向：高校对外合作交流处、英语教育、英美文学。

（宁夏医科大学外国语教学部 宁夏银川）