如心相约时，爱暖“行知”娃

王燕

摘要：陶行知先生让我们分清什么是对孩子真正的爱，爱不是教育的一部分，而是教育的前提。教育必须在爱的基础上建立，否则无法开展教育。所以作为老师，首先要有一颗无条件爱孩子的心。但是光有这一点是不够的，还不足以成为一个合格的老师，因为你会爱的不到位而产生许多不好的后果。我们作为教育者，我们给孩子的爱应该是天使之爱而非上帝之爱。理解他，信任他，宽容他，与他平等相处，这就是真正的天使之爱，只要我们做到这样，孩子就會被爱包裹，浑身充满幸福和力量。本文将通过详细的实例阐述什么是对孩子正确的爱，以及如何将爱传递给孩子。

关键词：教育;真谛;无条件;爱

世界上很难找到一对不爱自己孩子的父母，但是为什么现在很多孩子看似拥有了许多爱，但是还是非常脆弱又不幸呢？那是因为许多父母认为自己创造了孩子，对孩子拥有无上权力，对孩子的爱也变成了上帝之爱，帮孩子设计好一切，不管这一切适不适合。孩子只能被迫接受，没有选择余地。

陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”智慧的爱能培养自律体谅拥有强大内心的孩子，愚昧的爱只能毁灭孩子。陶行知先生让我们分清什么是对孩子真正的爱，爱不是教育的一部分，而是教育的前提。教育必须在爱的基础上建立，否则无法开展教育。所以作为老师，首先要有一颗无条件爱孩子的心。但是光有这一点是不够的，还不足以成为一个合格的老师，你可能会爱的不到位而产生许多不好的后果。作为教育者，给孩子的爱应该是天使之爱而非上帝之爱。理解他，信任他，宽容他，与他平等相处，这就是真正的天使之爱，只要我们做到这样，孩子就会被爱包裹，浑身充满幸福和力量。本文将通过详细的实例阐述什么是对孩子正确的爱，以及如何将爱传递给孩子。

一、爱是理解

许多时候，成人不懂孩子的世界，每次只看孩子的行为作出判断，根据主观判断对孩子进行一番教育，但是他们看不到孩子行为背后的真正原因。所以很多时候当幼儿不被理解，就显得很痛苦，这种痛苦导致他们的行为变得更糟。不被理解的成分就会变成他们性格的一部分，让他们变得冷漠，缺乏安全感，敏感多疑，离美好的品质渐行渐远。幼儿的这些问题都是可以改变的，只要教师能够花一些时间去了解孩子的需求，了解他们行为背后的意图，我们的心就会彼此连接，教育的效果也会自然而然流露。

我们总是希望孩子能够乖巧懂事，听话顺从，特别是在一个集体中，大家都遵守规则，友好游戏，那是一件多么美妙的事情。所以当孩子不听话的时候是最容易让我们生气，在天天“叛逆”不遵守规则的时候，我和保育员都很生气，但是我控制好了自己的情绪，没有对天天的行为进行批评，而是让彼此都能冷静下来。当我站在天天角度，试着去理解他，把他的想法说出来，得到了孩子的回应和理解，最后我的一点小小的退让，最终让天天自愿回到了集体中。

二、爱是平等

我们都认可人人平等，男女平等这些平等的概念，可是当我们面对孩子的时候就不一样了，涉及到孩子，会出现许多反对意见。因为在成人看来，孩子们缺乏经验、知识、生活技能。成人应该以教育者的姿态教育孩子一切。当年幼儿对于大人有任何质疑或反驳的时候大人经常挂在嘴边的一句话就是：我吃的盐比你吃的饭还多。暂且不讨论这句话是否属实，话语中轻蔑的态度就是对年幼儿的不平等对待。成人认为较于孩子，自己就是权威，孩子就是被教育者，所以挑战是不被允许的。阿德勒所说的平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。

三、爱是信任

“好读者吧”中有这么一段话描述爱与信任，我觉得很贴切：从我出生的第一天，就有人用双手，把我们常常的搂在怀里，像天使的翅膀无时无刻的保护着。从我们学会说话的第一天，就有人用他们的话语，轻轻的在我们的耳边回荡，铸成世界上最美的音符感动着我们幼小的心灵。从我们学会走路，学会做人的第一天，就有人用他们的目光，深深的把我们抚摸，就像一片金灿灿的阳光温暖着我们的心田，这一个人的就是我们的父母呀！父母用这一种爱的音符，谱写了我们生命中最美的乐章，它的名字叫做“爱”也是“信任”。文中将父母换成老师也完全受用。老师百分百的信任，会让孩子的生命更灿烂。

四、爱是宽容

有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。  宽容是一种爱。我们是老师，身上肩负着教育的责任。所以有时对于孩子的错误不免过于严苛。其实孩子的那么多错误真的是不可原谅吗？一定要大教育一番才能痛彻心扉吗？有时小小的宽容才是教育的大智慧，他的效果不会立竿见影，但是这绝对是润物细无声的爱，用宽容付出的爱，孩子们加倍的反馈给你，这就是宽容的力量。

孩子天生情绪诚实，有时他们表达情绪的方法太直接，那是因为他们单纯的世界，流露出最本质的感情。老师的责任，宽容孩子一些看似过激的行为，认清孩子行为背后的情绪，帮助孩子一起找到让大家都舒服的方法。给予孩子更多的宽容，孩子以后才会更加宽容的对待别人，宽容别人的同时，也是自己内心变得更加强大。

参考文献：

[1]《正面管教》作者：简 尼尔森 京华出版社

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