着眼“四个一流”深化学校内涵发展

吕旭刚 唐明星

近年来，保康县熊绎中学党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“党建是第一要务”理念，充分发挥党总支的政治核心作用和党员的先锋模范作用，着眼“县内头名、市内知名、省内有名”的发展目标，以创建领导班子、教师队伍、服务保障、教学质量“四个一流”为抓手，坚持党建引领，不断深化学校内涵发展。

突出作为担当，锻造一流班子

在班子建设上，学校党总支切实发挥政治引领功能，对班子成员，重其作为和担当，让他们到教育教学一线、脱贫攻坚一线、抗击疫情一线，扛起急难险重任务，直面各种困难挑战，锻造其勇于担当、敢于负责、积极作为的政治品格和素质要求。

塑形象。学校贯彻落实班子成员五个“先到”：先想到、先走到、先看到、先说到、先做到。注重加强经常性教育提醒，力戒干部中易出现满足现状之“懒”，信仰不真之“散”，不愿担当之“推”，定力不够之“浮”，落实不力之“软”等方面的问题;规范落实月工作安排会、周一办公会、季度测评会等“三类例会”和书记督班子、班子督处室、处室督教师的“三级督办会”，提升干部的领导能力、执行能力，增强干部的服务意识、担当意识，塑造党员干部良好作风形象。

强责任。科学合理做好班子成员分工，构建“一把手”负总责、分管副校长负专责、处室抓落实的责任体系，签订工作目标责任书，推行任务清单、责任清单、整改清单制度，层层传导压力。一方面强化团结协作。校总支一班人定期召开碰头会，互通工作思路信息，达成高度共识，相互支持配合，增强班子工作合力。另一方面强化分工负责。建立健全检查、指导、考核、评价机制，实行“周安排指导、月督查考评、学期考核奖惩”制度，让班子成员明责、履责、尽责;把学期考核结果作为评先推优、推荐任用的重要依据，对分管工作敷衍应付、履责不力造成失误的，视情节轻重，在班子会、校委会上做口头说明、书面检查，直至建议调离等，做到“真兑现”“硬挂钩”，强化党员干部的责任意识。

立规矩。严格落实党风廉政建设的首责、主责和政治责任，坚决贯彻执行民主集中制、述职述廉、个人重大事项报告、“三重一大”全程纪实、“一把手”四个不直接分管和末位表态发言、廉政谈话等制度;规范落实党务、政务、校务、事务、财务等“五务”公开制度;定期召开教代会，听民声、了民情、解民盼、聚民智，让权力在阳光下运行，保障全体教职工的知情权、参与权、监督权，树立党员干部的规矩意识。

突出敬业奉献，锤炼一流队伍

学校党总支在队伍建设上，通过选树身边党员典型，设立党员示范岗来感召、引领教职工，通过大力实施“双培养”工程，从事业上成就教职工，致力打造一支敬业奉献的一流教师队伍。

典型感召。按照“以党性强师德，以党风促教风”的工作思路，把师德师风与党风廉政建设紧密结合，借助“师德大讲堂”、优秀教师事迹报告会、“道德讲堂”师德宣誓等形式，通过榜样示范，带动激发全体教师教书育人的工作热情，改进教师工作作风，提升教育教学专业水平，锤炼一支“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的教师队伍。近年来，学校先后选树身经多岗、任劳任怨、58岁仍在驻村扶贫的老党员贾荣义和逆行抗疫、扶贫帮困的“优秀第一书记”张小玲两名先进典型，全体教职员工对此反响强烈。

示范引领。设立党员示范岗，教育党员教师把勇挑重担的魄力和追求卓越的精神结合起来，引导党员教师事事干在前，样样走在前。今年开学第二周党员教师陈敬祥突发脑梗住院后，八年级55岁的党员教师姜远志，临时调整到九年级任教四个班历史课程，他欣然接受;在党员的示范引领下，教师团队中爱岗敬业、乐于奉献、恪尽职守的事例不胜枚举。

“双培”推进。“双培”即把党员培养成教学、科研、管理的骨干，把骨干教师培养成党员。对全体校委会成员采取培训式教育培养，对即将提拔的干部采取挂职式锻炼培养，对有潜质的后备干部采取“补火式”輪岗培养。在名师名班主任培养上，通过“量身定制、订单培养”，大力实施“名师读名著、讲名课、访名校、带名徒、育名生”等“五名”培养措施，为名师成长出点子、铺路子、压担子、搭台子，加快名师成长步伐。对优秀骨干教师，党总支指定专人“一对一”培养。

突出便捷优质，争创一流服务

学校党总支秉持“以人为本”理念，积极践行教书育人、服务育人、管理育人，教育引导全体教师从初中学生的身心发展规律出发，关注学生的成长需要、个体差异，尊重和发挥学生的主体地位，促进每一名学生健康成长。

三全育人。学校积极开展“三全育人”活动，班主任将全班学生均衡分配给任课党员教师，每名党员教师负责包保10名左右的学生，对包保对象全程、全面进行跟踪教育、引导、指导、辅导，做到“包思想，看变化;包态度，看进步;包学习，看提升”，对学生实施“全员教育”，做到“一个不能少”;实施“保底教育”，做到“一个不掉队”;实施“差异教育”，做到“成就每一个”。教师全员、全程、全面育人的态度、过程、难度、效果由包保学生、家长、年级组进行等级评定，结果纳入党员教师季度考评和年度考核、绩效考核，与评优表模、绩效工资挂钩。

关注弱势。对于家庭教育缺位的学困型、经济困难型、沉迷网络型、心理障碍型等特殊学生，学校通过新生入学信息采集、个别谈话、走访调查等多种渠道，及时全面了解学生实情，在此基础上，让党员教师“一对一”包保，定期交心谈心，走进学生心灵，找出问题根源，帮助他们重拾自信，纠偏改错，养成良好的生活学习习惯。成立心理咨询室、留守学生爱心服务站，安排专职教师负责，建立心理异常学生、留守学生档案，开通服务热线，前瞻性、针对性开展关爱行动。对重点对象坚持跟踪教育转化，预防和减少违纪违法行为发生。

亲情服务。办好师生食堂，严把职工健康关、物资采购关、食品入库关、食品加工关、食品出售留样关，确保舌尖上的安全。实行学生点餐、校长陪餐、家长评餐、膳委会监餐、学校供餐的“五餐”方式，全方位执行“公益性、透明化”硬政策，食品采购价格和渠道公开公示，盈利全部返还学生，做到服务管理亲情化、人性化。

突出创优争先，打造一流质量

学校党总支坚持抓党建，激活力，促发展，筑牢党建堡垒推动教育教学质量提升。

中考成绩连创新高。党总支出实招，下真功，求实效，加强九年级组管理，落实培优转差、分层教学，加强家校协作高。

学生素质多元出彩。学校重视体卫艺和科技发明等特长发展。培养创新精神，学生每年上交的发明专利申请均在100项以上。

社会评价积极正面。学校坚持立德树人，努力办人民满意学校，坚持内强素质、外树形象，赢得社会广泛好评，先后获得“全国名班主任工作室联盟成员单位”、湖北省“科普教育学校”

今后，学校党总支将继续以党建为引领，把握新机遇，迎接新挑战，凝聚发展合力，着眼“四个一流”目标，坚持内涵发展，创办品牌学校，致力实现办学质量新突破，努力把熊绎中学打造成楚源地文化和现代教育的一张靓丽名片。

责任编辑/陈若水