试论如何提高乡镇中心幼儿园管理水平

2021-09-10 09:11彭诚
小作家报·教研博览 2021年10期
关键词:管理水平

彭诚

摘要:乡镇中心幼儿园的建立,可解决农村适龄幼儿学前教育问题。乡镇中心幼儿园要获取更好发展,为农村幼儿提供良好教育环境,使其在园内健康、快乐、安全成长,并落实启蒙教育各项目标,促进乡镇幼儿更好发展,就必须要提高管理水平。本文以乡镇中心幼儿园为对象,针对幼儿园管理水平提高展开讨论,并结合实践经验提供管理水平提升路径。

关键词:乡鎮中心幼儿园;管理水平;提高路径

中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-10-295

引言

乡镇中心幼儿园要持续发展,提高办学质量,就要在平时做好管理。因为只有高水平的管理,才能确保幼儿园高效运作,各个方面都能达到启蒙教育要求。在这样的环境中,幼儿会健康安全成长,并且也能在启蒙教育下,智力、文化知识学习、各项能力等得到发展,并且能够形成正确的道德观和良好心理等。

幼儿园管理存在问题

师资队伍管理能力不足

乡镇中心幼儿园相较于城市幼儿园,所能获取的资源有限。为教师能够提供的福利待遇缺乏吸引力,故而一些能力比较强的教师,不会选择乡镇幼儿园。最终所招聘的教师,个人能力和素质不够强,从而导致乡镇幼儿园管理水平较低。另外,乡镇中心幼儿园保育人员缺乏专业性,未能掌握相关知识,使幼儿园管理整体水平不高。

不能很好落实家园共育

乡镇孩子的家长,文化水平相对低一些,对幼儿教育不是很了解,缺乏正确认识。有很多认为将孩子交给幼儿园,按照要求交费用,幼儿园要负责安全和教育问题。这种存在偏差认识左右下,幼儿园组织活动,或者是需要家长配合教育的情况,家长配合性比较差。

幼儿园提高管理水平路径

完善相关设施建设

乡镇中心幼儿园要提高管理水平,首先就要做好资金筹集,完善软硬件设置建设。新时期要多渠道资金不充足,硬件设施缺乏问题。针对幼儿游乐设施,以及区域活动和主题活动所需要的材料,可采取向社会募捐的方式,也可寻求县政府和乡镇政府帮助。各项设施完善,幼儿园教育工作就能顺利进行,而且有物质保障,教学质量会提高,也便于开展管理工作,发展将会更好。乡镇幼儿园还要利用好乡土资源,打造特色幼儿教育品牌[1]。

建立高素质师资队伍

教师在幼儿园管理中发挥重要作用,只有建立高素质师资队伍,才能确保管理水平提升。教育局要给予支持,本着平等分配资源的原则,统一面向社会招聘幼儿教师,然后向乡镇中心幼儿园分配。招聘要选择幼师专业毕业的学生,为乡镇幼儿教育引入新鲜血液,以确保带动创新,促进乡镇幼儿教育改革,更好达成新时代启蒙教育目标。乡镇中心幼儿园对于现有的教师,需要提供再学习和培训机会。定期安排去管理水平高,教学质量好的幼儿园参观学习,吸纳好的管理方式和经验,然后结合本幼儿园实际情况进行改进。寒暑假安排教师参与示范院校幼师教育专业培训,确保专业能力和管理能力增强。幼儿园重视教研活动,具有丰富教育经验的老教师,应当带领新教师,传授教学与管理经验。新教师在与老教师交流中,共同探讨新教育理念等,相互补充和促进,实现共同提升[2]。幼儿园中教师综合素质提升,专业能力、教研能力、管理能力获取发展,幼儿园管理水平自然也就更高。

明确管理目标和责任

乡镇中心育儿园在办学过程中,必须要明确管理目标和责任。管理目标要结合新时代幼儿教育指南和要求,以促进幼儿全面发展出发,确定管理目标。在此基础上,应当结合幼儿园情况,出台管理细则,确保幼儿园教师、保育员、管理者执行制度,在管理细则指导和相互配合下,达到更好的管理效果。此外,乡镇幼儿园管理要将责任具体化,园长、教师、保育员在幼儿园职能是不一样的,针对不同群体细化管理任务[3]。在此基础上制定激励措施,比如绩效考核,与奖金和工资联系,或者是设置专项激励资金,调动所有人参与管理积极性,并能促使其自主提升管理能力。

做好家园共育

乡镇中心幼儿园在落实家园共育方面有一定的阻力,但是并非不能开展。首先,掌握幼儿基本情况,父母与孩子一起生活,应当进行家访,增强家长对幼儿教育认识,使其明确家庭在幼儿教育中重要性,提高家园共育中家长合作精神和配合度。另外,针对父母不在身边情况,应利用社交软件共同,做好信息分享与反馈,为更好进行幼儿教育提供依据。平时组织亲子活动和亲子阅读等,要设置幼儿园开放日,家长监督幼儿园管理,提出宝贵意见,促使幼儿园不断改进。直接传授或者通过网络,传授教育经验,帮助乡镇孩子家长提高教育水平,这也有助于幼儿园管理水平提升。

结束语

总之,乡镇中心幼儿园只有提高管理水平,才能提供更为优质教育服务,吸引更多生源,中心幼儿园将有广阔发展空间。当前,乡镇中心幼儿园要通过完善设施建设、建立高素质师资队伍、明确管理目标和责任、做好家校共育等,进一步提升管理水平。

参考文献

[1] 王吉九. 探讨如何提高乡镇幼儿园管理水平[J]. 亚太教育, 2016(15):180-180.

[2] 王保国. 提高乡镇幼儿园管理水平的思考与探索[J]. 中华少年, 2018(27).

[3] 孙茜. 加强教师队伍建设,提升幼儿园管理水平——"木桶理论"对幼儿园教师队伍建设的启发与思考[J]. 中国校外教育, 2019.

湖北省蕲春县株林中心幼儿园

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